八月份梯隊才剛開始，觀察孩子的個性與喜好，培養師生之間很重要的信任感，為之後的寫作訓練奠基好的互動和方向。

而每一個孩子天生就是玩樂高手，能將最平凡的事物，把玩出我們想不到的高度。寫作養成班的教學從「玩樂」的角度切入，讓孩子觀察自己平常喜歡什麼、時間都投注在哪裡，從而讓孩子覺得，寫作就從生活開始，一點都不困難，將生活玩得出色，就有機會豐富文章的細節，成就一篇別人無法複製的文章。因此，寫作訓練就從最重要的取材開始喔！

而文章中，孩子們玩的主題各異，寫得有意思，雖然篇幅不長，但是都有亮眼的表現，和大家一起分享，並且了解孩子的玩樂趣味囉。

★★〈玩姐姐〉   二年級  蔡依潔

我把姐姐當成一隻貓，摸摸姐姐的頭當作是在摸貓咪，姐姐會發出貓咪生氣的聲音，學貓咪開始抓我，我一直尖叫。

→我們兩個開始玩起鬼抓人，姐姐從貓咪變成了鬼，我很害怕，我們在家裡跑來跑去，等到姐姐抓到我，我也氣喘吁吁，但是我覺得很開心。

★★〈玩頭髮〉   二年級   黃蔚然

我在廁所綁頭髮，假裝自己是設計師，幫自己設計髮型，再拍照下來和家人、朋友一起分享。

→我也把很好看的造型畫下來，變成自己很喜歡的卡通人物造型。偶爾也用髮型來選擇每天要穿的衣服，就像可能今天我綁了一條馬尾，就比較適合穿運動服。

→只是我的頭髮太長，有時會打結，我必須一直梳頭，把結梳開，也遇過明明快要綁完頭髮，結果手不小心一揮，頭髮又會亂掉，讓我覺得有點煩，但我還是會繼續玩我的頭髮。

★★〈玩拖鞋〉  二年級  游程皓

我拿著拖鞋踢來踢去。在家裡玩，我都會踢到牆壁旁邊，碰到牆壁時還會反彈，飛起來砸到我身體，一點點痛，但我覺得很好玩，還想再玩一次。

★★〈玩紙〉  二年級  楊家瑞

我在家玩紙，一直對折，直到紙張小到沒辦法再折。然後把紙全部打開，看看有多少折痕，看到折痕那麼多就覺得手痠痠的。

★★〈玩泥土〉  二年級  劉子儀

把泥土裡的石頭挖起來，丟到草叢裡，泥土堆成山，然後再上面挖一個小洞，往洞加水變成濕泥巴。

→我用泥巴做成好多形狀組成城堡，好好玩。

★★〈玩媽媽的肚子〉  二年級  湯璟翊

我趁媽媽在睡覺，偷偷弄她的肚子，打完就走。回頭看，媽媽還在睡覺，我在心裡偷笑。如果她知道了，她一定會在心裡罵：「臭小子！」

→看見媽媽起床，我趕快躲起來，假裝在看書，媽媽知道是我打的，想教訓我，沒想到我竟然把阿公召喚來解救我。

★★〈玩食物〉 三年級    陳璽安

      一到吃飯時間我習慣把很多食物拌在一起，例如：把地瓜和空心菜攪在一起，超好吃的。只是爸爸和媽媽都會用奇怪的眼神看著我說：「這樣好吃嗎？」我永遠回答：「很好吃啊！」

      我也會把菜或飯擺放成一些可愛的形狀，例如：狗狗、大象之類的小動物。有一次表妹來我家過夜，吃晚餐的時候我像平常一樣的玩食物，表妹看了也和我一起玩，我們玩得很開心，也吃得比平常多，我還把美乃滋擠在鼻子上，看起來很像小丑的鼻子，大家都哈哈大笑。

      表妹回家以後，媽媽卻提醒我，吃飯不要再玩食物了，再玩就不給我吃了。我很傷心又不明白，我又沒有做什麼錯事，而且明明大家都很開心，但是之後吃飯我也不敢再玩了，因為我怕餓肚子睡覺了。

       玩是一件很有意思的事，但要在對的時間和地方，不然後果會不堪設想。

★★〈玩電燈〉 三年級   陳秉群

一回家，我馬上開燈，又快速的關燈，為了故意嚇在客廳玩樂高的弟弟。看到弟弟被嚇到的反應，我哈哈大笑，他直接放下手中樂高跑過來打我。我不但承認是我關燈，還邀弟弟一起去找媽媽玩。→結果媽媽一走近廚房，我和弟弟從門後跳出來嚇媽媽，居然失敗，我們只好用第二個計畫「關燈」嚇媽媽，這次成功了。→不過，爸爸還沒有回來，不能玩電燈嚇爸爸了。