楊舒寒:我理想中的高中生活
即將跨進高中生活填寫人生新頁,老師們都相信國三畢業的孩子都能發揮潛力,繼續當個會讀書又會玩樂的人。而當秋芳老師期待國三孩子在會考後三個月的放假期間,為自己寫一篇〈理想中的高中生活〉。
已經是準新竹女中的新鮮人舒寒,接到秋芳老師的邀約不到一個星期,她便把文章寫好了,透過文字慢慢回望國中階段自己,希望從單純的課業生活中,了解自己是怎樣個性的人,然後在更自主、也更多元的高中生活,照見自己的志向,也為自己獲取更多的選擇權。
這樣有行動力的孩子,令人佩服,相信不管舒寒的理想生活是何種模樣,都會因為有決心和能力,而成就出一段不平凡的人生。
楊舒寒:我理想中的高中生活
時光飛逝,轉瞬間國中生涯在短短三年裡畫上了句點。還記得當初那個設定高中要考竹女的小國一生,開始用功讀書,不再像國小一樣覺得考到前幾名遙不可及,再到國二怠倦期的迷茫,但還是堅持下來了,再到壓力漸漸變得更大、時間也變得緊迫的國三,還有會考前一週忐忑不安的自己。用功讀書了三年,現在回想起來感覺只是人生旅途中的一片碎片,考完會考後甚至覺得當時的我真的有這麼努力嗎?往回望去,幾乎快忘了埋頭讀書和沒有假日的上學、補習是什麼感覺,但在當時這件事對我來說卻比天還要大。
理想中的高中生活應該是會有很多有趣的同學、好玩的社團還有為了夢想和想要的大學努力的自己,考到新竹女中是我曾經的夢想,而現在的我達成了。然而,有時想像中的事物仿佛夢幻泡影,越走近,越像穿越一層薄霧一般,看清背後的事實,現實不如我想像的夢幻泡影般美好。像是剛放榜後隔幾天,馬上迎來了新生報到,拿到每位學生都怨恨的暑假作業,堂堂爆滿的補習班試聽學生也讓我感受到高中的真面目也許不如想像中的光鮮亮麗,不是只有好玩的社團和夢寐以求的學校,還有比國中難好幾倍的課業與升大學的壓力。甚至在聽完高中的數學試聽課程後,一度懷疑自己是否能消化高中課業,也想逃離不想面對。
但沒有一個選擇能沒有缺點,沒有一條成長的路能不辛苦,我們只能做到為自己選擇喜歡的和適合自己的,而不是讓決定權落在別人手中。我很高興也很感謝三年前的自己選擇了這個目標,也很感謝三年中的自己為了夢想努力,讓自己擁有選擇權,而不是被選擇,至少我為自己努力過而且不留遺憾。這才讓我有機會知道原來達成夢想的喜悅並不是像中樂透一樣驚喜,而是平靜、淡然的喜悅,就好像我知道我會成功,只是把過程做一遍,達成一件本來就會做到的事,也許這就是不留遺憾、毫無保留的付出全部的努力才能得到的收穫吧!
高中的生活會有比國中更大的升學壓力和更多要做的事情,而我要想盡辦法度過難關,對自己有信心。兩個月後,真正的高中生活即將開啟,希望未來的高中生活中,我能改掉國中總是浪費時間事情拖到最後才做的壞習慣,學會善用時間,成為又會玩又會讀書的學生,適當的放鬆壓力,每天都能用美好的心情開啟嶄新的一天,當然還有更認真努力的讀書,考上想要的大學,努力讓高中生活更接近理想,這就是我理想中的高中生活。
很喜歡舒寒對於考上竹女夢想成真會有的反應界定:「原來達成夢想的喜悅並不是像中樂透一樣驚喜,而是平靜、淡然的喜悅,就好像我知道我會成功,只是把過程做一遍,達成一件本來就會做到的事,也許這就是不留遺憾、毫無保留的付出全部的努力才能得到的收穫吧!」
多麼成熟的領略,我幾乎不敢相信這是一個剛考上竹女的孩子會有的感觸。看來,時時自我檢視與反覆對照的訓練種子,早已根植在舒寒的心底,相信接下來的她將蛻變為舒寒2.0,開展一場華麗的高中旅程。
祈祝舒寒幸福開展出新人生~
舒寒,國一上學期踏進創作坊,國三下學期於創作坊畢業,整整三年的歲月,我看見她從那個以考上竹女為第一目標,腦中所思所想全是讀書考試的乖乖牌孩子,慢慢蛻變成懂得關注生活中的微光,竭盡所能放大並詮釋,並且享受其中的創作坊資深學姊。
最記得她畢業時留在創作坊作文簿裡的文字,檢視自己一路走來的變化,她寫下:「我生活的重心只有讀書考試,但在創作坊不能寫讀書考試類的平板材料,這是我剛踏進創作坊時,最無法接受的衝擊,我適應了好長的一段時間。為了不寫讀書考試,我開始觀察生活中的大事、小事,學會凝視情緒、懂得提問、給出答案並且賦予意義。這才發現,原來我忽略了那麼多事情,原來我的生活不僅僅只有讀書考試,我的作文因為這樣的轉型,開始慢慢進步著,直到成為現在的模樣。」
我閱讀舒寒的結業字句,很是感動。三年的訓練,舒寒不只成為一個會寫作文的孩子,同時也成為許多國中學弟妹們心目中的優質組長,每一次分組討論,舒寒永遠是第一個開口的人,她身上總是散發溫煦的光,將每一個組員圈繞其中,一起創造最精采的發表。難怪,她也是創作坊第一個獲得同組學妹庭睿主動致贈「會考金榜題名祝福小點心」的學姊。庭睿曾經在補課時(舒寒學姊不在場),這樣回答自己作文會突然進步的主因:「應該是因為和舒寒學姊同一組的關係,每一次討論時,她都提出相當精采的觀點,我感覺自己的腦袋也跟著越想越深了!」
我想,這就是在創作坊學習作文的意義與價值,這些孩子們已然走在「自發、互動、共好」的素養精神路上。
由於秋芳老師的愛徒也是今年的準高一生簡郁儒寫了一篇相當動人的⟨我理想中的高中生活⟩,於是,她加碼邀約新竹教室的舒寒,一起加入這場寫作盛宴,雖然舒寒常常在課堂上聽我講起秋芳老師,但實際的網路接觸這還是第一次。沒想到舒寒對這突如其來的「偶像致訊」反應,表現得無比帥氣,她立刻答應,而且不到一個星期便把⟨我理想中的高中生活⟩寫成,令躲在幕後默默「看戲」的我非常得意,不愧是新竹教室出品的優秀學姊代表啊!