和孩子共讀《名家詩詞選》最後一首詩—馬致遠的〈天淨沙‧秋思〉，這首詩充滿畫面，每一個字詞都是具體的畫面：

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，古道西風瘦馬，

夕陽西下，斷腸人在天涯。

                 每一個具體的畫面，都蘊含著深刻的抽象意蘊，為此，我們讓孩子們自由地針對詩中的具體畫面，提出相關的生活聯想和體悟，在這樣的課堂練習中，讓孩子逐漸明白「意象」經營是一個相當好玩的動腦遊戲，它能讓那些我們習以為常的平凡事物，變得不再平凡，且閃爍著晶亮的文學光芒。 

                下筆書寫作文時，只要懂得意象的經營，文章自然能散發出優美華燦的文采，口語化的寫作毛病，自然而然能被慢慢治癒了。

              現在，和大家分享孩子們的「瘦馬」聯想和延伸好文囉！

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瘦馬  五年級  巫恩宥

                   啪啪聲和嘰嘰聲紛紛響起，這是練習羽球時發出的聲音，我們每個人背上都帶著許許多多的汗水，就好像我們是馬，正被教練這條韁繩所控制，跑到又餓又累。

                 雖然我們實力不如別人，但是自從有教練教我時，我們就像吃了一點點食物的馬，但是我們還是一樣的瘦弱，需要受到更多訓練才能獲勝，只是無論我吸收再多如食物般的練習，都沒有效果，因為我們總是在玩。

                我們最喜歡在和對方進行練球時，練著練著，就打成了比賽，那種刺激和不知道鹿死誰手的競爭感，讓我們非常的想要比賽，且一定要分出個高下，以至於沒確實做好教練要我們該做的練習。我們是不惜福的瘦馬，即使食物擺在我們眼前，我們也不想吃。

               雖然我是瘦馬，但是我決定我要努力練習，相信總有一天能變壯變強。不管是不是瘦馬，勝負結果都取決於我，如果我在練習時玩就是不吃食物，如果我認真練習，有一天也能令人對我刮目相看。

瘦馬    五年級  陳芷莛

                安靜的房間裡，我不斷地看著上課的舞蹈影片，努力的把舞步學起來。每天都很認真的練習，不敢停下來，深怕會被老師罵，每天都很認真。

               瘦馬的生活也和我一樣，每一次到了空擋時間，都無法休息，整天都只能咬牙繼續苦撐工作，牠也好像一位被困在沙漠裡的小朋友，整天都只能努力地找有水源的出口，而且連一點飯都吃不到，非常痛苦。這時我慢慢想要放棄跳舞的夢想，努力跳舞的心，也變得越來越小了。讓我也不再那麼認真練習。自從我鬆懈之後，我再也不在乎自己是否能跳出優美的舞步了。即使大家要我繼續堅持下去，我都聽不進耳朵裡。

                可是瘦馬是一隻不放棄的馬，一直以來我的榜樣就是瘦馬，我一定要和牠好好學習。不過即使我再努力，我還是無法承受那一路的艱辛歷程。但對我來說，舞蹈是最重要的事也是我最喜歡的事，我還是要努力的和瘦馬一樣，絕不輕易放棄自己的夢想。

                 堅持是一件很好的事，雖然堅持很辛苦，但這時我們一定要像瘦馬一樣繼續往前走下去，讓我們得到比放棄更好的結果。而堅持也一定可以讓我的生活變得更有挑戰性一點。

瘦馬  六年級  王柏閎

                在生活中，不管是誰都可以成為一匹瘦馬，那些瘦馬為了載著我們已經走了很長的一段路，又持續不斷的教導不同的人，花了很多的時間和精力後，他們已經變得很瘦了。

                 每當我有問題，一開始會想到要去找老師，因為大部分的人認知是：老師是最聰明的人！我也認同這想法。但是當老師沒空理我時，我會一直待在那裡，不知如何是好，有時我會問同學，腦子也漸漸有一種想法：為什麼同學會這些？是因為他們和老師一樣聰明嗎？可是不是老師最聰明嗎？

                 幾年後我才有了大家都算是一匹瘦馬的體悟，不管是和我同樣年齡的還是比我年紀小很多的，我都可以從他們身上知道各種我所不知道的事情。現在我已漸漸不太問老師問題了，因為我有好幾匹「瘦馬」陪伴在我身邊，我們能一起互相學習。可以不問老師就知道答案的感覺，好輕鬆。

               每個人身上都有別人不知道的知識或事物，不只是老師、學生甚至是五到六歲的小孩，任何人都可以教導與帶給別人知識與智慧。而當我是一匹瘦馬，我就可以為別人和自己帶來我們都不知道的新奇事情呢！

瘦馬  七年級  鍾艾倫

                在殘破的木棧道上，一匹瘦馬揹著牠經歷風霜的主人，在西風強勁的吹拂下，逆風前行，面對眼前看不見盡頭，曲曲折折的、毫無人煙的羊腸小道，牠知道，牠沒有退路，只能暗自期望，早點看見可以歇息的小鎮。

                  最近，我一口答應老師參加比賽，即使身旁有同學相伴，但我們遇見的種種問題，像是無法順利抬起機器手臂，不知道怎麼寫報告，沒有足夠的時間……等等，這些麻煩似乎都如小徑上的巨石，紛紛倒在整條路上阻礙我們，也猶如纏人的枯樹般阻礙著我們。我們總須盯著這些問題許久，才能從巨石旁小心的閃過，或者從枯樹的枝葉間穿過。

                   然而，巨石、枯樹並非真正可怕的麻煩，那陣強烈的西風，才是最令我們畏懼的考驗。老師的難題一出，每每排山倒海般地將我們推回那些我們似乎已經解決的問題上，那是他對我們的求好心切，但我們已經走得搖搖晃晃，瘦馬的步伐根本無法忍受著些沉重的挑戰。每回，我想放棄的時候，只要回頭看見和我一起前進的同伴不願認輸的表情，便發現我的一顆心根本放不下他們，即使我在團隊裡只是小角色。

                  追求知識的道路很長、很殘破，而且途中任何一陣迎面襲來的寒風，甚至一場大雪，都能讓我們這批看似不堪一擊的瘦馬，前途堪憂。但我始終相信，若我們與同伴一起走，就算速度緩慢，也有到達結尾的一天。到了那一天，也許我們又會眷戀這一刻的困難，那是只屬於瘦馬的榮耀。

瘦馬  八年級  吳昱熲

               看著實驗溫室旁的盆栽，是我在實驗之餘最開心的時光，一盆盆的四季豆、空心菜和甜椒，都是我細心栽培的植物。

                 為了選一種植物做科展實驗用，我買了許多品種的種子比較，但在空心菜勝出之餘，其餘的種子面臨被集體拋棄的命運。眼看早已習慣溫室的植物性辛苦餵養的小馬，卻因主人家金錢不夠而被野放進而淪為瘦弱身形的馬時，我忍不住自己做了個溫室和盆栽，將它們裝了起來。為了不影響實驗，我也利用下課時間澆灌它們，在我的細心培養下，它們一點一滴逐漸茁壯了起來，只是它們還是一樣的瘦。

                 我挖空心思執意過度澆灌、呵護他們。有一次，我因為防一隻貓而建了一道防護欄，卻讓有些植物照不到陽光而死亡。還有一次，我將午餐的牛奶作為植物的肥料，卻因為有一株植物吸收特別多，菜根瘋狂向外延展枝脈，而影響了其他株的生存空間，這使我從原本興高采烈的心，瞬間感到羞愧不已。

                因此，我領悟到了一項規則「瘦馬不一定代表它不健康！」瘦，一直是人主觀的想法，我們常因為擔憂瘦而過度照顧，導致反效果。萬物自有其生存法則，我們絕對不能以人的角度自以為是的下判斷。

瘦馬  九年級  李妤婕

                手中的請假卡充斥著父母及師長的簽名，保健室阿姨一看到我像見到熟人似的卸下原本「兇巴巴」面具，迎接身體虛弱的我上門，我不僅是健康中心，也是缺席的常客，但這樣的我卻與我的嗜好大相徑庭。

                個性活潑、好動的我，在大家看來，是個熱愛運動的小孩，他們認爲我有強壯的身體，是他們羨慕的對象。但他們不知道，我常在比賽時因為身體不適而無法正常發揮。這樣的身體讓我時常想著，我的努力必須比別人更多，唯有如此，在賽場上我與他人的差距就能越短，到時候失去的也就越少，這信念成為我持續挑戰自己的動力，也是追求喜歡的事的方法。我是那匹不被眾人看好卻也不肯屈服的瘦馬。

                 每當到達身體的極限時，我也不會就此停止練習，而是尋找更多方法來調整自己，並非死板的每天用高強度練習來折磨自己，即使是再堅強的人，也會禁不起這種方法。所有人都覺得，瘦馬沒有可能變強，並非可塑之才，可是沒有嘗試過怎麼知道呢？不適合運動的我和愛運動的性格緊密連結在一起，雖然不能成為頂尖高手，但至少我可以證明，瘦馬也能夠突破自我侷限，不會因為自己瘦小而被貼上標籤，只要心中那份熱愛運動的心沒有停止，一定會有突破的空間。

                 人往往因為別人說的一句話而把自己侷限於一個無形的框架，但我會去設法穿過這道牆，證明「瘦馬」不是軟弱的，他也能因為更多的努力和堅持而變得耀眼。