秋芳老師曾說：「《紅龜粿》讓小小孩走進一個恬靜的古早時空，感受人和大自然交會的深情安好；讓大孩子看見一面「台灣櫥窗」，理解台灣不是只有藍綠之爭，我們真誠奮力走過一段珍貴的發展長途。」這也是為什麼，這套書值得我們一讀再讀反覆咀嚼……

當年讀「紅龜粿，緊來買」的孩子們、我們都長大了，新世代和《紅龜粿》相遇，又會調製出什麼樣的甜蜜滋味呢？

遇見《紅龜粿》 三年級 黃昱喬

我一拿到《紅龜粿》就等不及打開它，因為我第一次看到這本書。

翻開《紅龜粿》我就進入了童話世界裡的動物園，我是書裡的小女孩，在跟動物們說話，有時還覺得有人在偷聽我說話，原來是地上的螞蟻。

每當我想去動物園，我就翻開書本到童話世界裡玩，常常會看見一隻一隻小蝴蝶從我眼前飛過去。從那時我知道，只要有一本書，任何時間都可以遇到、看見更多事情，就從《紅龜粿》開始，我的世界變大了！

遇見《紅龜粿》 三年級　蔡佳凌

老師送我一盒「紅龜粿」，我回家很好奇的把它拆開，裡頭有一本書和一片ＣＤ。

我把書拿來看，一直看到最後一篤，我終於看到紅龜粿了。我想起我在幼兒園美術班也過了一個黏土紅龜粿，下面也是個小盒子。做完後老師拿了乾淨的剪刀，把真的紅龜粿剪成一半一半。老師給我吃的是紅豆口味，我們全美術班吃得津津有味。

有一次我去了伯伯家，伯伯給我們吃紅龜粿，我們帶回家一直捨不得吃，放了好幾天，沒想到卻懷掉了，好可惜喔！

我也聽了老師給我的紅龜粿童詩，我覺得好可愛，ＣＤ的旋律和書裡的圖片，都讓我感覺在和朋友一起玩遊戲。書裡還有更多更多詩，看完之後，我應該會想起更多差一點被忘記的美好回憶。

遇見《紅龜粿》 三年級　黃昱鈞

打開盒子，看到紅色的《紅龜粿》，我想，是不是書裡都在介紹各種口味的「紅龜粿」？打開書才發現，每一頁都有不同的故事。

我有爸爸的電腦聽ＣＤ，發現都是台語，很多我聽不懂，聽起來像在聽神祕的語言，直到我想到最喜歡的詩，開始讓我覺得台語很好玩。我最喜歡〈紅龜粿〉了，因為詩讀起來很有趣，還且還有圖，圖上面畫了一隻毛蟹用手把紅龜粿剪成兩半分給朋友，我很喜歡毛蟹那麼大方。

這一張圖讓我想到我跟妹妹一起分食物，我總是分自己比較多，妹妹都跟我吵架，現在如果我分妹妹跟我一樣多，是不是就公平了，我們也不會再吵架了。

遇見《紅龜粿》 三年級　呂昀珊

老師一發下《紅龜粿》，還跟我們講了作者的故事，讓我非常好奇裡面的內容，沒想到一回家打開了書，我卻看不懂它在講什麼。

我試著把文字唸出來，可是太多看不懂的字了，所以我只好暫時不看這本書，等下一次老師上課帶著我們唸了一些，我才漸漸的看懂。回家後，看到電視上的人一直講話，忍不住我就唸了〈水蛙厚話〉。

家人一聽到我唸，同時叫了一聲「蛤！」讓我嚇了一跳，姐姐還問我在唸什麼。我拿了《紅龜粿》給姐姐看，教姐姐一起唸，我們還一起聽ＣＤ呢！

遇見《紅龜粿》讓我的生活變有趣，因為唸詩會唸出不同語調，會讓人感受到故事裡要講的各種感覺。