創作坊孩子寫給現代爸爸媽媽11：如果
宋宏文小檔案
1999年生，中壢高中，興趣是看小說、聽音樂和玩電動，比起動畫，更喜歡小說，喜歡看電影，和製作木製武器；吃過多大蒜就會頭暈，但又不是吸血鬼；運氣一直都很好，在遊戲中常刷到稀有道具但都用不到；將來想當作家，卻連人生第一份自己寫的初稿都還沒寫。
親愛的創作坊朋友們，大家好：
騎著腳踏車去租書店歸還租來的書後，心血來潮，想去創作坊
一開始心裡想著：五千字……我寫得出來嗎？幸好，我那常看小說並在腦內幻想（或是說「小說中毒症」？）「如果我是作者，我會怎麼讓劇情接下去」的思惟習慣，讓我不至於沒有靈感。
雖然我才十五歲，還沒什麼體會過人情冷暖，也沒有過著驚濤駭浪的日子，但這十五年，我過得十分快樂。
1. 「如果」戰場
在寫這一封信之前，我必須先解釋一下之所以下這個標題的原因。
「如果」這兩個字，幾乎每個人每天都會說一次，像是「如果當時我聽誰誰誰的話，現在就不會遇到這種結果了。」、「如果我沒有放棄某某選擇，我就不會過現在這種生活了。」、「如果沒有那個人從中破壞我和我男/女朋友之間的關係，我們就不會離婚了。」……之類的，「如果」幾乎等於抱怨時一定會加的開頭字。
單單以學生的角度看的話，這兩個字出現最多的時候就是段考每一科考完後的下課時間。
假設現在考完國文，大多會出現「如果我沒記錯某某字的讀音的話，成績就能再更高了。」、「如果閱讀題組的敘述沒看錯的話，我就比你高分了。」等話出現；考完數學的話，總會有「如果我沒把加減符號搞錯的話，我就及格了的說。」、「這題目根本不是設計給人作的吧。」等，各科都有各自出現「如果」的專有名詞。
這些「專有名詞」無一例外的都是抱怨的話。那些討論著「如果」的人，大多都是班上數一數二聰明的，不論班上是46、45或51個人，不論是國一、國二、還是國三，一樣都是以「如果」帶過自己在考試時的「失常」。
我從不曾「加入戰局」。那不過只是為自己的答案解個不一定正確的「正解」而已，以為自己的答案是對的，開心的快要飛上天，卻在知道成績後才發現「畫錯答案」，失落了好久，不如一開始就別做這件事，反正也改不了答案，相信自己的答案總比得到一堆「不確定」好多了吧？
「與其後悔，不如相信自己所下的每一個決定。」
這是我國中三年學的其中一件重要的事，比起用「如果」來替自己的決定作反悔的行為，還不如一開始就別下這個決定。
2. 如果世界上不存在語言或文字
五月天〈倉頡〉：如果世界上不存在語言或文字，我們的相遇，究竟是真實，或夢境？
用五月天這句話當引言，是因為我總是沒有個知心的好友。
那些接近「好友」的朋友，總是在快抵達終點的時候，因為各式各樣的因素而「棄權」，像是分班、畢業、轉學……等，真要說的話，我自己也是個因素。
並不是因爲討厭人群。真要說的話，我很擅長待人接物，和任何人都能迅速打成一片，相對的，也會立刻疏遠。這問題連我也搞不清楚，到底是我有問題，還是那些朋友的問題，每次都功虧一簣。想要自我分析，卻又搞不懂自己的心理，想找別人談談，卻沒有適合的人選，只能把問題擺在一旁，又沒有辦法處理。
記得在創作坊時，有一次上課只有四個學生，其他人不是因為快段考而請假，就是生病不能來，雯婷老師就針對「朋友」這個議題來做心理測驗，我的結果，和我自己長久以來的問題一模一樣，原本想說終於能解決那問題了，卻又因為下課而中斷，才剛有些眉目卻又沒有線索，想解決也無法解決。
如果可以的話，我也想要像程又青和李大仁一樣，有能維持那麼長一段友情的關係，可惜我最多只有「聊一些生活趣事」的朋友，或是「有求於人」而建立的買賣關係，根本沒有知心的好友，再這樣下去，我真的會大喊「我的朋友很少」這句令人感到恐怖的話。
幸好，閱讀使人思考，思考使人成長。培根曾說過：「知識就是力量」，相信大家一定耳熟能詳，也無法反駁這句經典名言，只要有工具、技術和經驗，基本上我們就有了做某件事的知識，也能利用它來謀生，那項知識就變成我們的力量了。
閱讀就是這樣，只是多了一個「事先了解」的步驟，先了解作法是什麼，應該怎麼做才比較容易達成目標，再去實踐它，抑或改良它，閱讀的其中一種功用就是「增進人們的生活品質」。
而閱讀的另一種功用就是「訓練觀察能力」。我是一本書能看幾十遍也不會覺得無聊的那種人，也是因為如此，才能在每次重看的時候，找出之前沒發現的笑點，或重新思考人物的心境變化。
這樣的我，自然對〈倉頡〉別有感慨。如果世界上不存在語言或文字，我們的相遇，究竟是真實，或夢境？
3. 無用之用
沉迷文字的我，看小說，成為極大的興趣，以及樂趣。神話、愛情喜劇、異世界、戰鬥劇、日常生活……等，小說能寫的題材實在太多了，雖然每本小說都有各自的設定，類似劇情的發展卻都雷同，讓人有一種「這個場景就是要有某某發展才對」的想法，真不知道是我被洗腦，還是這是出版社的行銷手法，如果是的話，我只能說那些老闆和編輯們太強了。
因為興趣濃厚，我下判斷很快，但是，書中教的新知識和優美詞句常常會看了就忘，特別是心中正想著要記下來時，突然有急事要辦，忙完以後根本想不起自己要做筆記這件事，就這樣損失許多，再加上我沒有零用錢，所以想看的書只好向別人借，或拜託同學到租書店幫忙借，就這樣持續看了三年。
做小說筆記，到國三才開始。初衷只是因為「都看了那麼多本小說了，為什麼不自己寫寫看呢？」的想法浮現在腦海中，因此就開始把看過的小說當中的劇情設定、感人的話、重要知識都抄下來，內容多到和我關係比較好的同學都說我瘋了，他也曾對我說過：「算了，你開心就好，反正讀復旦的人，十個有九個是瘋子，剩下那個人，也好不到哪去，因為他是神經病。」
雖然這句話真的令人無法反駁，但全班真的只有我這麼的「無聊」，會願意花那麼多時間在做這種事（我想，我應該只算「神經病」而已吧？死不承認自己也是「瘋子」之一）。在寫那些筆記時，我總愛邊寫邊想劇情，但那些劇情大多都是A小說+B小說的混和版，也就是常說的「亂入」，有時候甚至會一次混和4~5本，奇怪的是，那些人物個性明明就差超多的，卻還是能有一個Happy Ending，不禁讓我佩服自己被小說作者「洗腦」到這種地步。
在某些情況下，那些筆記真的很有用。有一次班上一位姓黃的同學和朋友在聊天時，聊到了和神話有關的事，當時我正在她們附近「工作」，就被叫過去問，埃及豔后的全名是什麼？他們大概覺得我的歷史成績很好，所以連這種沒什麼人會去記的全名也會記得吧？可惜我和一般人一樣，根本不會花那寶貴的腦容量去記一個考試不會考、完全沒見過面（都去世多久了還想見面？）的人的全名。
但我卻突然想到，某本書名中有「緋彈」兩個字的小說第四集中，有提到埃及豔后，於是便翻起了我那龐大的「資料庫」，而我也真的在上面找到了埃及豔后的全名：克麗歐佩特拉7世。
其實，那些重要知識教的內容很雜，像是「手槍平均交戰距離大概是
多閱讀還能增快看字的速度，尤其是必須在一個半小時內看完一本十分吸引讀者的書，但頁數卻多達400~500頁時，那種「一定要在時限內看完，不然以後絕對會後悔」的感覺，如果不是經常和別人借書的人，是很難領會的。
我有一個朋友就因為閱讀速度很慢，在會考時，英文的考題跟本來不及看完，只好用猜的把答案填上，雖然我並沒有問他到底猜對幾題，但從他只拿到B++就大概知道這個問題的答案了。
有時候真的會覺得，我看了那麼小說，做了那麼多筆記，到底有沒有學到什麼有用的知識？那些知識到底是真的，還是作者為了劇情需要而編出來的？如果是假的，那什麼才是正解？世界上到底有沒有這些「Something」存在？
這些林林總總的問題，常在我思考時，浮現在我腦海中的一個角落，雖然很想遺忘或無視它，卻更加在意這些問題，累積到現在，我已經不知道他們到底佔了我那極小的腦容量中多少百分比了。
4. 面對未來
虛構與現實與「虛構中的現實」，小說給人的感覺大概就是如此。明明不是現實世界，卻又能給人一種置身於那些場景的感覺，令人不自覺地想一直待在書中的世界，雖然我並沒有對現實世界感到無望，但那虛構的生活卻深深吸引著我，那種生活比起現在過的日子好多了，和朋友一起去遊樂場玩、買東西、吃著朋友做的飯順便聊天、和朋友一起欣賞美景……等，都是現實世界的我所無法經歷的，就這麼被困在日復一日的生活中，太陽一樣的東昇西落，地球一樣的自轉，24小時一樣的過去，差別只是發生了不同的事、遇到不同的人、了解不同的知識而已。
忘記是哪本書中有這段話：「星期一，神創造了世界。星期二，神劃分條理與混沌。星期三，神調整細微的數值。星期四，神允許時間流動。星期五，神看盡世上每一個角落。星期六，神休息。接著，星期天，神拋棄了世界。」
按照這個說法，世上萬物都是被神拋棄的，那為什麼上帝遺棄我們，卻又要給黯淡的月照亮世界，讓我們無盡又無情的繁衍？就因為如此，才有現在一大堆的環境問題，搞的地球快壞掉，在《地獄》書中提到，地球最適合人類生存的數量大約是40億人，現在早就超過70億了，思考著這些問題，難免心情會不好，所以我才想待在虛構世界中，這或許算是種逃避現實的想法，但誰能保證自己會願意去面對這些過於現實的問題呢？
這時，我們不得不去思索，面對未來，我最想具備什麼能力？
標題是這次會考的作文題目，當初拿到時還滿驚訝的，竟然叫我們寫這種先對未來做打算的題目，這種事不是還有一年能慢慢想嗎？
5. 語言和觀察力
記得，我寫的是「觀察力」和「語言」，這兩項真的只能慢慢練，不能求快，除非你像某小說當中的男主角一樣，有著HSS這種如作弊般的能力(但只能記住記憶中有的東西)。當時在考場中，急中生智，才寫出那兩種能力的，但出了考場後仔細一想，這兩種能力對以後的人生影響真的很大。
單單以語言來說，出國玩時，能不能和別人溝通就是件很重要的事，聽不懂對方說的話，就無法了解對方的想法，也許對方只是好意要替你帶路，自己卻以為他要對自己做什麼不好的事(被害妄想症嗎？)，而拒絕對方的好意，結果自己就真的迷路了，這樣的劇情發展豈不是讓主角變的很白癡嗎？(不准吐槽我：「是你自己想的劇情吧」這句話喔，人……人家很努力地想了喔！)
或許你會想：「那用肢體語言不就沒事了」，但一個簡單的肢體語言，在不同國家的意義不一定相同，例如在台灣，點頭代表「yes」；但在保加利亞卻是代表「no」，如果不小心用錯，不但別人看不懂，或許還會誤解意思，到時候反而更慘，回不回得了國，就變成最慘的結局了（我是不是太悲觀了啊？）。
如果會和性命有關的話，相信一定會有很多人想認真去學吧，真希望能像某小說的女主角一樣，會說17國語言呢，這樣就不用擔心語言不通的問題了。
至於觀察力，只能靠「關心日常生活的大小事」來訓練了，不然玩那種要找東西的遊戲也可以(建議玩有劇情、全英文的比較好，練觀察力的同時，還能順便增加英文的單字量，一舉兩得)，越是留心周遭發生的事，觀察力也會增強，還能利用它避開可能會發生在自己身上的壞事。
不知道是我運氣一直都很好還是怎麼樣，基本上壞事都不會發生在我身上，在遊戲世界中運氣更好，常常刷到某些很稀有的道具(我絕對沒有花錢投資那些遊戲，畢竟我沒有零用錢)，反倒是我的物品就很悲劇，常常用一用就壞了，連我也不知道為什麼會發生這種事，現在是會去注意，小時候東西壞掉的頻率比現在還誇張。
6. 樂趣和選擇
其實，如果有興趣的話，這兩種能力真的會帶給人無窮的樂趣。
特別是觀察力，觀察別人的一舉一動真的滿有趣的(先說，我絕對絕對不是偷窺狂喔，嗯，應該不是)，能學到很多新的事物。
但做這件事之前，聽力要先練好，聽別人的對話內容雖然不太禮貌，但兩個能力搭配起來幾乎無敵啊！至於訓練聽力的方法嘛，我真的不知道，而我練起來的原因是……為了偷玩電腦。如果能練到在有噪音影響的狀況下，還能清楚辨別出是誰的腳步聲的話(沒穿拖鞋的情況)，恭喜，這就成功了！基本上，聽力會比一般人好上一些。
如果你是乖孩子的話，上述教你訓練聽力的話就學起來吧(不要告訴別人是我教的就好)，要是你有更好的做法，就別學了，這作法要練起來的話，耗的時間太久了。
對了，記得只要擷取對你有用的資訊就好了，別人的事最好不要了解太多，能忘就忘，畢竟要是站在被聽的立場上，自己的事被別人知道也不是什麼開心的事。
說了那麼多，希望我的想法有讓大家了解。我知道內容很沒有規劃性，和之前寫這封信的人比差太多了，這也讓我了解到作家真的不是那麼好當的職業，出一本書最少也要有80000字，是現在我寫的16倍啊！光是5000字，我就寫得那麼悲慘，到時候我開始寫小說時，悲慘的情況最少是乘上16倍呀！
完成這封信，我已經快殺光我全部腦細胞的三分之一了，在寫完那篇小說前，我早就因為腦細胞全死亡而有Bad Ending了，那種像恐怖片會發生的事我才不要呢！我還想過美好的人生啊，就算不能當「現充」，至少也讓我當Active Baka Couple的一員吧(請直接翻譯)~~~
最後，謝謝你們看完這封內容很怪的信，希望大家都能過得平安順利。