演戲課後一週，姿晴交作文簿時偷偷在書瑋老師耳邊說：「老師要看作文簿前面，有秘密。」接續上課的空檔，書瑋老師等不及和我分享姿晴的「小秘密」：

書瑋老師：我覺得上次的演戲課真好玩。我上禮拜星期五的時候，還很緊張，而且我每次聽到演戲課時，我都很緊張，可是到台上表演的時候，就覺得很開心。
                                                            高姿晴

頓時，我的心被這童言童語給融化了，看著姿晴還用各種顏色的筆簽上自己的名字，感覺到她真的很開心呢！這孩子主動分享演戲過程中的感覺，也在自己的成長記錄裡深深的刻上一筆，也是孩子留給創作坊很棒的禮物呢！
書瑋老師也回應姿晴：
哇……這是老師收過最甜蜜的悄悄話耶！
看見姿晴上台後的「大膽演出」老師也被嚇一跳呢！       
知道姿晴開始喜歡演戲、喜歡同學，老師好高興、好高興……

而且書瑋老師還將姿晴的小故事，跟中壢教室的老師們一同分享呢！
        回想姿晴一開始進創作坊是2010年暑假，小小的她像一個小大人，不疾不徐的跟著姐姐進來，想請她回應問題時，常常沒有說話，只用搖頭或點頭表示，想來小妮子還在適應創作坊，等她適應了，放心了，一定能聽見她的聲音。
        有一天她進化妝室出來之後，這孩子輕輕的跟我說：「老師，廁所沒有衛生紙了！」本來很疑惑，廁所衛生紙才剛放兩包備用，後來跟著姿晴去看，原來是面紙袋裡沒有了，小小孩子的世界很直接，面紙袋裡沒有了就是沒有了，這就是真理，但對姿晴那麼熱情的提醒與叮嚀震撼不已，可能很多孩子遇到這樣的狀況，不像姿晴那麼體貼下一位如廁的人呢！一下課又跟書瑋老師講姿晴令人感動的小細節，希望讓所有孩子都能夠熱情連結、擴大生活的範圍，多為其他人想，世界的冷漠會少一些。而這時她細細柔柔的聲音展現出那麼動人的力量，讓我印象深刻。
        不僅如此，姿晴在等媽媽來接她時，問她想不想把最喜歡的圖畫留在教室裡並簽上名字，只要老師和同學想她的時候，我們就可以看得見。她點點頭，安安靜靜的畫下她喜歡的畫。此後，只要她想畫圖就會拉拉我的袖子，告訴我可不可以拿畫本畫畫，而且畫完，一定會告訴我已經畫本放回原位，要準備回家。而當媽媽接她的時候，一定要眼神相交跟我說再見之後才離開，讓我放心。
        而依雯老師在生日的當天也收到特別的禮物。姿晴也在下課時在門外深情對望著依雯老師，然後說：「老師，妳今天生日噢！」雖然之後沒在說任何話，但覺得她好可愛，也將這一句問候當成禮物送了給依雯老師。
        看著孩子用自己的熱情將暖暖的世界環繞身邊，而且那麼在乎團體的心意，好像我們投出去創作坊寶寶守則的球：「珍惜團體」也被她深深珍惜著。這動人的小故事如同一顆顆小水滴滴入孩子心裡的小水塘，形成一圈圈美麗的漣漪影響著創作坊的孩子們以及我們。
         讓我們知道姿晴很棒，孩子們也很棒。