在「字音字形寫作班」的訓練中，我們希望讓孩子學會停留在每一個不同的「字」中，提出感覺，建立對每一個字、對這個世界的觀察和摸索，並且延伸到作文裡，蓬勃開展文學創意，降低錯別字的比例。透過聚焦的學習步調，他們開始懂得在文章中放入想法，和看待世界的個人視野，慢慢的改變，慢慢的進步，一字一字堆積出屬於自己的成長心事。

　　六年級的汝榛雖然已經是亭亭玉立的大女孩，卻常常在文章中出現「孩子氣」的選材。例如：意外撞到了手，這件事告訴我們要「三思而後行」……常常讓老師們看了不覺莞爾。直到學期中好像忽然「開竅」，理解了生命最真實的感覺和見解，就這樣抓到了「字」的味道，不斷在進步。這一次讓孩子們書寫〈三□□□〉，題目訂為＜三口快樂＞的她選擇了特殊的材料，得到八十四分貼貼紙的榮耀。相信在她心裡的文學種子已經開始慢慢萌芽，不久的將來，一定會長出一棵濃密的文學樹。



三口快樂　　三民國小六年級簡汝榛
雖然只是小小的三口，但甜甜的滋味卻無限大……
有一次，弟弟跟護士小姐要到了一包餅乾，因為我的身體像看了就想放棄進攻的萬里長城一樣，所以可怕的生病軍團看了，就像嘴巴被封住的狗，沒有辦法傷害我，所以我沒有去向援軍的診所那請求援助，理所當然的沒拿到令人垂涎三尺的餅乾。看到那好吃的餅乾讓人忍不住要像飢餓的小狗，向富有且貪心的肉店老闆—弟弟請求分我一些，但是又想了想，何必呢？便利超商買就有了，於是我打退堂鼓，不向弟弟要了。
但，奇蹟發生了，弟弟竟然大聲的，而且心甘情願的大喊：「姊姊，你要不要吃這個餅乾，很好吃喔！」我頓時像是中獎的得主一樣愣住了，心裡想：怎麼可能，他要是能主動分享給我，天上就要下紅雨了！我像穿幫的騙子，小小聲的說：「好。」沒想到他又說：「只能三口而已喔！」我才放下心，心想：對嘛！這才是真正小氣到像守財奴的弟弟啊！我一邊吃一邊想著。
雖然只有三口，但分享的滋味像水一樣佔據我的心，我才知道，分享小小，快樂卻無限。