「我是一位作文老師」到底有多少人曾有過這個夢？夢中的「作文老師」是否也會有十八般武藝？好想知道在孩子小小的腦袋裡替這樣的夢著上什麼顏色，那樣的色彩是成人世界所缺乏的，為此設計了這個作文題目－我是一位作文老師。
「書瑋老師，今天怪怪的耶！白板上怎麼那麼多字？」孩子們露出驚奇的表情游走在我和白板之間。
創作坊的孩子們都知道，寫作文要「想」，要寫「感覺」，要寫「沒講過的、沒寫過的」，從來白板上只會留下簡單的結構圖，除了背景、細節、變化、結論外，沒有多餘的文字說明，就算寫得清楚，他們也只會哀怨的看著我說：「寫過就不能再寫了耶！」
這天，他們不知道自己上了一堂「作文夢工廠師資培訓班－兒童版」，閃著星星的眼睛裡，對於白板上的「教室環境、教學精神、立體活動、特別的記憶」解讀為「今天的老師怪怪的，有提示」，哈哈！以下和大家分享孩子們的作品：

我是一位作文老師-陳奕群

我的教室長得很漂亮，有紅色的門，有一大堆枕頭，咖啡色的牆壁，還有四張大大的桌子而且還有白花紋，是很乾淨的教室。

我們的精神有分三大重點，一個是要有禮貌，我們要怎樣培養呢？我們要設計一些設備，如果有一個小朋友一直在創作坊跑步的話，我們的設備就會嗶嗶叫，在教室跑步的小朋友就會被罰站。二大重點就是學習負責任的好習慣。因為我們每學期都會發聯絡簿，如果有一個小朋友帶聯絡簿回家忘了簽名，就要被打一下，如果怪媽媽的話，會被打屁股一百下，因為沒有負責任。第三大重點就是，要有作文能力，我們要每禮拜給他們一項功課，就是寫作文，在上課也會一篇作文，如果功課沒寫就會被搔癢機搔癢，這就是我們的規則。

從創作坊離開的學生都會記得一件事情，就是他們寫作文的能力，還有兩大規則，如果忘記了再回到創作坊就會被打八十九下，因為創作坊給的功課都做不好，如果在公司早就被開除了。

我們所盡的努力比外面的作文加強班還要好三～九倍的，他們到一家公司，不管是什麼公司，老闆都會很相信他，而且我的學生在社會上一定很有貢獻。



我是一位作文老師－陳聖峰

牆壁用玻璃做的，不用椅子，就讓他們趴著想像，才會寫得很好，一進門要用手放在感應器，如果沒有帶什麼東西，就會說：「等一下有人可能會被罵。」給他們一個書包，上面印特別教室，讓大家看了都想來上作文課，還可以一邊寫作文一邊看外面的風景。

我要教他們不能寫講過的，不能寫重複，要帶著興高采烈的心去寫作文和想像…，有時，我會玩有趣一點的，存著有教育意思的比賽，例如，演講、看誰比較會背東西、誰看書最快懂、最有感情…。

在這間教室一定為很多人留下很多記憶，因為在這個地方，每一次上課都會玩很多種的遊戲，讓他們玩得既快樂又有趣。或是當他們領到作文本時，如果有很多很好的句子，老師就給我們大家一個小小的禮物，讓大家都非常喜歡寫作文，擁有一個美好的回憶。

我一定要把這裡所寫的，到長大都一定要成功，讓大家有非常好的回憶。