今天上選修課, 把那兩個提案跟學生"分享"了一下~

他們對於 "籌碼" 這提案沒什麼多大的興趣,
除非最後可以依據籌碼比賽的結果來頒發獎金,
那他們才會 "考慮" 參與一下!
(就跟我這學期自掏腰包籌備獎金鼓勵他們參加股票買賣大賽一樣, 唉!)

不過, 講到蘇小曼所謂的 "殘酷講台"...
他們光是聽到 "如果台上老師講課太無聊" 就已經期待地張大了眼睛,
當我說出 "超過三分之二的人按按鈕, 老師就會掉下去" 的時候,
每個人於是露出了燦爛的微笑!

"什麼時候開始實施?" A學生問 (可以看得出來他壓抑著興奮的心情~)
"你看到哪裡有洞了嘛?" 我問
"啊! 不然可以改成妳走出教室?" B學生問
(這時候腦筋倒是動得很快啊!)
"我走出教室你們要幹嘛?" 我問
"... 我們可以認真自習" 全班一起回答

自習? 
我們上課的地點是: 電腦教室

所以我得到了一個結論,
殘酷講台只適用於有心向上的學生,
對於那些無心向學的, 油騎士高中生,
果然一點都不適合!

這個提案到此結束, 可惜了!