每學期的第十二周，是簽連絡簿的日子，看著家長在心情窗口的意見，反覆看了又看，視線始終無法移開，定格在一字字溫暖的話語中，一股股暖流透過窗口緩緩流進我心中，字字句句，都深深刻印在我腦海中，反覆思量孩子需加強的地方，仔細推敲認真改進，期許下學期有更大的進步。

有的孩子一整個學期讓我擔憂，有的孩子讓我不放心一學期，而這些這些害怕，都在孩子的續班中煙消雲散，感恩所有家長，放心的把寶貝送到創作坊學習，讓我有機會接觸到這些天使般的孩子，讓我有機會可以很愛很愛他們，讓我成為幸福的老師，當然這些意見有感謝、有期許，我還有很長的路要走，但是有你們的鼓勵，讓我更有動力，陪著孩子一步步長大，一起享受書寫的愉悅。

家長的話
淑儀老師您好：林真自從上了創作坊的作文班後，作文的寫作流暢及分段、內容也比以前更好更豐富了，只是她的錯字還是非常多，但我常告訴林真，雖然有錯字但如能及時更正，把老師糾正的改好再寫一遍，那下一次遇見一樣的文字時，能寫上正確的字那就很棒。最近國小老師每天都給她們一篇短文，叫她們當回家作業，我發現她很快的能把題目了解後，馬上下筆去寫，而且很有自信的寫完一篇短文，其實在以前她是不可能的，因為她最討厭回家功課有日記或作文，每次都好像把寫日記作文當成一種很頭痛的功課，光想怎麼寫就花了不少時間，更何況是分段、文字敘述等，我真的很高興她在創作坊，學到她所喜歡的方式及感謝老師的啟發及學習上的教導，讓一個本來不喜歡寫作文的小孩，在這短短的日子能愛上作文，而且讓林真變得很有自信。希望未來的學習路上，能跟著老師們學習更多更豐富的文學創作。

顯宸原本對作文非常的排斥，如今卻因您的引導對作文深具信心並侃侃而談，尤其能從作文中道出自己對事情的看法，如此大的進步，讓我們感受非常的深刻。尤其每次上完課回來，做家長的我們，一定急著打開他的作文簿好好細讀、品嚐，用字淺詞有時真的很美，我們不忘由衷的贊賞一番。
但是在文章內容及結構上仍需加強，用字淺詞更須修飾，需加油的地方仍然很多，總之，無限感謝老師您的用心引導，讓顯沉愛上作文，已經成功一大半，老師謝謝您！顯宸是個愛看書的孩子，種類不拘，一空嫌手不離卷，在運動場上也是傑出的運動員，是個自動自發的好孩子，我們很放心他，但是努力空間還很大，有待老師的帶領引導，最後還是謝謝！感謝老師的疼愛！

親愛的老師您好：有時我們常反省，小時候念太少書給廉凱聽，才會造成他在用字淺詞，及文章結構內容的充實上無法突破，尤其連接詞的使用重覆字太多，需再加強磨練。然而廉凱在老師指導下進步非常多，天馬行空，在文章中流露想法與見解，雖然在文章結構上還抓不到要領，但是他卻對自己很有信心，愛上寫作文，讓我們很高興，今日兩兄弟在老師的帶領下進入文字天地，抒發情感那是一件多麼快樂的事。老師謝謝您的用心帶領，讓兩位寶貝獲益良多，在作文的殿堂裡找到樂趣。祝您聖誕佳節愉快，事事順心如意。

首先感謝淑儀老師這些日子來對鈺騰的指導，我們看到了他在寫作內容豐富度上的提升。此外我們也發現了鈺騰有時在表達一些事情的過程時，用字用詞太過累贅，文章中優美詞語的運用也有再加強的空間，這些都是我們期許他在未來學習的過程中能有所提升的部分。

翊軒平常不太會做細膩情感的表達，所以從一開始接觸作文，他的文章就像燒菜忘記放鹽巴的菜餚，跳脫不出美味，未融入心靈的文章，即使反覆的寫作，也等待不到突破。然而這學期上了淑儀老師的課，發現他的文筆慢慢有了變化，文章中隱約能透露他潛藏內心中的一點想法，讓文章有了些生命與感動，所以我有些驚喜：「咿，開竅了，有進步了耶！」這是我在他上了幾堂課後的發現。而他也很喜歡上淑儀老師的課，每當問起他上課情形，他總能滔滔不絕的說個不停、笑個不停，他的開心自信與滿足，讓我因周六還送他去上課的愧疚感煙消雲散。因此在這學期末，除了期許下學期的翊軒能在寫作上更加進步之外，我要特別感謝淑儀老師，因為您的諄諄教導，讓翊軒樂於寫作。謝謝您！

語廷會念自己的文章給媽媽聽，會寫日記，並會紀錄一天下來有無亂發脾氣或有無練鋼琴‧‧等，從小就有自己的想法，他決定繼續上安親班和鋼琴課，是因為怕老師失業，爭取當日期長是因為可以寫黑板，他做每件事的理由都很特別，我從不知他會用那麼多詞句堆砌出一篇文章，神奇的創作坊，有魔法的淑儀老師，感謝你們激發出語廷的寫作能力。

首先謝謝淑儀老師的關心，芸蓁是個聰明的孩子，但必須啟發及讚美，她會更棒！所以透過朋友介紹讓芸蓁去學作文，希望她對作文及閱讀訓練專心，但因工作關係有時無法配合上課時間，實感抱歉，不過相信未來會改善。剛開始會吵著不想去上，現在好些，但還是會提，不知為什麼？但她曾要求一定要上淑儀老師的課，相信她很喜歡你，還希望老師能協助芸蓁，感激不盡。

每次看見張蘅，對自我的表現感到滿意的時候，那種自信是我們期待已久的，很高興他在作文班找回自我，也希望老師能持續給他鼓勵！謝謝您！

在創作坊中學習，令人自在快樂，鈞雁雖沒有傑出的表現，但他卻樂在其中，相信這就是老師教學的魅力，非常謝謝老師，讓鈞雁能在如此快樂的環境中學習成長。

歆茹現在對作文越來越喜愛了，從上次得到84分之後，就對自己越來越有信心了，希望自己能繼續努力，朝84分看齊，甚至可以貼貼紙，哪天自己的文章可以唸給大家欣賞。就如老師所說的，歆茹越來越享受寫作的快樂，我們也會繼續陪著她一起努力成長。也麻煩老師如發現歆茹有什麼缺點，就直接告訴她，她一定會好好的改正。非常謝謝老師。

很喜歡創作坊所發下的作文夢工廠這份刊物，裡面可以感受到一份濃濃的關懷，芷嫣的文章可以越寫越長，到了第三面，真是一大進步。她把媽咪寫成忽冷忽熱的，唉！當媽的真該檢討了，芷嫣的錯字特別多，日後會多注意，謝謝老師們的付出。

顯佳在家很活潑，愛搞笑。在外卻很安靜，尤其是在不熟悉的環境，簡直就是在家一條龍，出外一條蟲。她雖然很少主動談到上課的情況，不過，可以看出她已從排斥上課因為假日要早起轉而喜歡了。

昱庭非常喜歡上作文課，也發現她非常會形容心中地感覺及想法，每次下課後總喜歡看她的作文內容，有時寫得好棒！我會給予鼓勵，希望下次更認真。

惟宇進步了，且是由老師的評價說出，對他來說，真是不得了，他高興極了。惟宇較為懶惰，閱讀的書籍較少常常文思的範疇小，說話的方式多，比較不像寫作文，這是他必須較努力的部份，由於他聽老師的話，若老師時間許可，可要求他閱讀文章或書籍，我想，爾號寫作較能有進展，麻煩囉！

謝謝老師這些日子的關心與幫助，讓承邕能慢慢進步，回想當初老師說承邕的寫作問題，讓媽媽擔心是否因此承邕害怕寫作文，造成不好的心裡負擔，但是，問他還要繼續上課嗎？他的答案是好啊！承邕喜歡閱讀，但是，如何表現在文章裡，不要以一句話就說完了，可能還要麻煩老師耐心的指導，而專注力不夠也是媽媽頭痛的問題，期待我們一起努力。

謝謝老師對文彥的鼓勵嘉獎，也讓老師多費心。文彥確實是一個很固執的孩子，吃軟不吃硬，平常下課都在安親班學習，其他功課還可以，只是每天回家已很晚，故除了在學校、安親班學習外，在家看書的時間就很少，有時幾乎沒看，在外一整天也就沒有再逼他。所以所有的功課多靠外面學校、補習班學習。所以文彥有不夠，或要怎樣督促學習的更煩請老師指導！

奎翰是個幸運的孩子，可以有機會在創作坊遇到好的老師，和一些來自四面八方的朋友，一起遨翔在文學的國度中，透過文字的傳達，讓奎翰的心更有溫度，這是值得欣慰的事，只不過目前他可能遇到瓶頸，一直無法讓自己的想法再讓文章更有延展，不過，希望他能再接再厲。加油！

淑儀老師謝謝您！卉湘這學期，在學校的作文及徵文比賽分別得到第二及第三名。她很高興，我們也很高興。經過努力後的收穫總是特別感人，下學期繼續拜託囉！