『妳外表跟說話的樣子......那就叫甜甜老師好了』


有一年在人生的岔路口徘徊，嘗試教小朋友『美勞』課程，第一天觀摩上課情形，帶隊的老師幫我取一個小朋友好記又好叫的名字『甜甜老師』。

個性很內向又容易害羞，即使跟著其他老師兩天了還是不敢單獨上台教課，每到一個定點上課就要自我介紹一次，拿出自己DIY的牌子，用小朋友的口穩自己介紹『我是.....甜甜老師』。

那時候是接觸過小朋友數量最多的經驗，來自不同家庭背景，個性跟年齡也有差距，使得上課情形常常失控。一個有點精神異常的小男生，在背部偷偷親吻，當時有點嚇到，一旁的老師以常發生的態度笑笑回應。

個子看起來最大的小男生，上課時不停的鬧同學跟老師，予取予求的態度讓全班很難受，一個小女生送漂亮貼紙，也有下課後留下來幫老師收拾工具的貼心寶貝。

經過考慮後還是決定放棄這份工作，覺得個性很不適合，也很難找到成就感，跟自己所期待的工作模式也有很大差異。當老師是很不容易的，愛心跟超強的耐心外，也要背負著社會給『老師』的期待與要求。


那是很不一樣的經驗，當時做的手工DIY牌子都不捨得丟，雖然這個經驗是自認為失敗與挫折，但跟朋友聊天交換心得時，也會拿出來調侃自己一翻，『我是甜甜老師喔!』




圖:手工DIY牌子 / 甜甜老師