今天婷兒問我要怎麼幫阿婆和喬合好，其實我哪有什麼辦法?
因為孩子們的心智不是我所能掌握的或強迫的，我能要求他們寫作業，因為那不複雜。我不能控制他們的心，因為人心是活的。

但是今天看到喬的日記中，寫了一段話:她好希望出現一位小天使，能讓阿婆和他合好。看了心中有點不忍，我真希望我就是那個小天使，可以幫助喬，讓她快樂的畢業。可是能當喬和阿婆的小天使的，不是別人，正是他們自己。

所謂解鈴還是繫鈴人，所以今天我寫了一封信給阿婆，主要是因為我不能講話啦~當然也是不想給阿婆太大壓力。

因為我不是阿婆，所以我不了解他受傷的地方和他的堅持。所以我只能給他重新檢視自己和喬的機會，讓他重新思考決定。

看著班上的孩子，紛紛擾擾，本來吵得沸沸揚揚的，全都言歸於好，不管是真心的還是表面的，至少希望六年二班可以平平安安、快快樂樂的，在6月17日，畫下完美的句點。

下一個班級是怎樣?連我都緊張呢!