人文薈萃－記述文的人物描寫
　　 台中縣 豐原國中 吳寶蘇老師
　　劉備仁慈寬厚，關羽忠烈勇敢，張飛豪邁善良，諸葛亮足智多謀，「三國演義」能夠大受歡迎，要歸功於人物描寫的成功。描寫人物的方法有下列幾點：
　　１.確定人物的性格
「西遊記」一書主人翁孫悟空性情剛烈，氣概豪邁，不畏艱難，又頗為淘氣；豬八戒好吃懶做、又呆又笨；唐僧常常善良到缺乏判斷力、是非不分。寫作時先確定對象的性格，在人物的介紹上便不致於散亂。
2.把握人物的相貌
每個人的相貌、體態都不相同，若能掌握這些特徵，就不難把人物活靈活現表現出來了。底下朱自清的「背影」，即是以「肥胖」二字來鋪寫：「我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」
3.加強動作的描繪
人物的塑造不光是性格、相貌的交代，還可從說話表情和動作上描寫，比如描寫小偷：「他趁別人不注意的時候，偷偷地拿走老闆的皮包」。加入動作後：「他賊頭賊腦第窺伺四周，躡手躡腳地跑入老闆房間，無聲無息地摸走了老板的皮包。」小偷鬼祟的動作，整個鮮活起來了。
4.描寫具體的事實
人物描寫盡量以具體代替抽象，這樣才有說服力。比如「他的個性膽小，非常膽小，真是太膽小了！」這樣堆疊形容詞太空泛抽象。不如改寫為：「從小，他就是大人們眼中的「乖寶寶」，這也不會玩，那也不敢玩。因為他怕跌倒，怕弄髒衣服，更怕蟲蟲，他怕的事，實在太多啦！只好乖乖待在家裡，玩他的模型，和它們自言自語…。」
5.佐以環境的襯托
生活情境的描寫，可以由側面點出要表達的人物特色。比如：「淒風苦雨的寒夜，讓空無一物的破舊木屋到處滴水，獨居的張老太太拄著柺杖站在牆邊，藉著微弱的昏黃燈光，看著牆上過世的丈夫和兒子的照片－那是她唯一的財產了。」在環境的襯托下，老太太悲慘以不言可喻。
6.用誇張、對照修飾
「儒林外史」記載范進屢次參加舉人考試不中，臨老才金榜題名。勢利眼的的岳父胡屠夫對范進相貌的評價，前後有天壤之別。落榜時罵他「尖嘴猴腮，不像張府上的老爺方面大耳，叫他撒泡尿照照。」中舉後馬上改口誇道：「他品貌好，就是城裡張府、周府的老爺，也沒有他那樣夠體面的相貌。」這是強烈的對比。
【刊自於聯合報】