2009/10/07

1. 主題：遊戲-七巧板-2

2. 使用器材：
(1)20cm * 20cm磁性七巧板1組
(2)10cm * 10cm磁性七巧板1組
(3)色紙25張

(4)A4影印紙25張

3. 獎品：(1)小卡片  (2)貼紙

4.進行方式：
(1)複習兒歌-嘿嘿蝸牛，新兒歌-五隻猴子盪鞦韆

(2)請今天值日生上台代為抽籤，今天使用的籤不再是原先的籤紙，而是寫上座號的小圓球，抽出的第一位是女生32，再由32抽出另一女生35，35抽出男生04，04抽出06，四人一同表演“童謠-嘿嘿蝸牛”，小禮物-小卡片

(3)將20cm * 20cm磁性七巧板置於黑板，同時放上10cm * 10cm磁性七巧板1組，並告知此為限量3組的獎品
(4)每位小朋友一張色紙
(5)逐步教導小朋友使用色紙做出七巧板，請小朋友邊剪下各圖形邊標註號碼
(6)發下A4影印紙，請小朋友畫下自創圖形，至少用4個七巧板，圖形數最多之前三名，獎品為10cm * 10cm磁性七巧板1組

(7)小朋友邊畫圖形時，邊發小張貼紙給製作過程完全正確的人

(8)邀請小朋友上台用七個拼形狀，並發予上台獎：大張貼紙-07、09、34、42、39、41
(9)請小朋友回家後，完成圖形創作，明天交給賢賢，下週三發獎品

5. 實際狀況：
(1)一開始賢賢便頻出狀況，當真是惹人生氣；新兒歌-五隻猴子盪鞦韆，多數小朋友都學過，是以簡單輕鬆，可也因如此有人擅自改編，雖一再說明仍是不聽，連賢賢都跟著起哄，真想把他叫到台前處罰
(2)在逐步教導用色紙做出七巧板的過程中，有倚賴心極強的、有反應極快的、有中規中矩的、也有聽不懂的，於是，出錯的小朋友一一浮現，讓他們上前來再取一張色紙回位置重新製作

A. 色紙角對角對折，依中線剪下，成為兩個大三角形，其中一個三角形再對折，中線剪下成為兩個三角形，均標註為1
    B. 另一三角形的直角端對正長邊之中點折下，依折線剪下，三角形標註為2
    C. 餘下之梯形角對角對折，沿折線剪下
    D. 取一梯形長邊角對折(折向長邊之直角邊)，沿折線剪下，三角形標註為3，正方形標註為4
    E 另一梯形，長邊角與短邊角對折，沿折線剪下，三角形標註為3，梯形標註為5
 (3)發下A4影印紙後，說明自創圖形的規則，孩子們一副不懂的神情，故，以大組磁性七巧板示範一個運用4個形狀的圖形，此時，有小娃兒哭了，那是41，因她已做錯了一張色紙，可能是周邊的同學取笑，以至於面對第二張色紙時有了遲疑，於是協助她完成
 (4)原計劃今天完全自創圖形計數，及發放小組磁性七巧板，可，眼見時間不太夠，便請小朋友回家完成，明天交給賢賢，於下週三發出前三名獎品10cm * 10cm磁性七巧板各1組；對於明天交出的這個要求，極多人不願意，便由他們先交給賢賢

(5)抽籤請小朋友們上台用七個拼形狀，並發予上台獎，此時真的很肯定一件事，幸運者恆幸運之，週週中獎的人兒依舊存在，不論是使用籤條或號碼球，唉！可未抽中的孩子們可以理解“沒作弊”的這碼子事嗎？

(6)離開學校前，將賢賢叫出來訓話，唉！到底該怎麼辦？才能讓他不再出狀況．．