創作坊這樣的「文學私塾」，缺乏契約信任，一旦出差錯，不是一學期、一學期的傾頹，而是以一堂課又一堂課的驚人抗議和退班，拉大縫隙。所以，文學教室的經營，教案，是唯一的憑藉力量，品質，是最有效的行銷武器；創作坊團隊一如天鵝，在優雅的弧線底下，是永遠不能停下的全力以赴，每一次上課，都是一次不能複製的「生命演出」。

    每學期前兩個月發下教案預讀，各自提出理解與問題，做深入的教案討論；一個月後全面抽點、試教、檢討；再用一整個月消化、統整為自己的生命經驗；圖畫書、兒歌、童詩、童話、少年小說和兒童電影的閱讀與討論……，成為休閒生活的主要構成。教師和孩子們的生命探險綁在一起，一起經驗各種哀歡起伏。「生命嚮往」凌越了「專業技術」，學習和思索不斷增生如煙花起落，孩子們不斷嘗試、不斷豐富著文學的可能，對照2007年的《漂鳥集》詮釋，多出更強烈的社會性，無論是團隊夥伴或每一個創作坊的大小孩子，都發願要參與、改變，讓這個世界比我們出生時更好一點點。 ☆蛛網要捕捉蒼蠅，卻假裝捕捉露珠。

背景：明天的路跑生存遊戲，我們先合作淘汰敵人，爭取進級，這樣爭個你死我活才快樂

變化：假陷阱布局

結論：啊！我這個保麗龍什麼時後被換掉了

☆被寵愛的小狗，會猜疑宇宙在陰謀篡奪牠的地位。

背景：我是多金公子，睡在錢上，躺下時銅板掉滿地

細節：哎！我就是錢太多了→隨時翻身：「來人啊，倒杯水、關個燈」、「燈太亮啦！」「聲音太吵啦」、「開關個窗戶」

變化：雨水打進來→「天哪！雨水要謀殺我！」→太陽，別近來，我趕走你

結論：我趕我趕…啊！→公子從窗戶掉到大樓外啦！

☆小草尋求著陸上的擁擠；大樹希冀著天空的幽靜。

背景：三個上班族在打電腦，已婚者在頻頻看錶，羨慕未婚的人自由自在

細節：一下班急著往外衝，摔天跤「小心啊！」

變化：他一出門，單身的人羨慕：「真好！一回家就有熱熱的飯，還有孩子可以玩」

結論：其實，誰都羨慕別人

☆鳥兒希望自己是一朵雲；雲兒希望自己是一隻鳥。

背景：坐在滿滿的黃椅墊上：「我太有錢了！什麼都沒有值得努力的，真的不快樂。」→我什麼都沒有，太不快樂了

變化：交換身分→有錢人：我更不快樂了→我更多煩惱了→錢都還你吧！

結論：椅墊不斷丟過時，只剩一個：「這是我的」→一點點，剛剛好！

☆生命如遠渡重洋，我們相遇在同一條窄窄的船上；死亡與我們同時靠岸，又向不同的世界各自奔去。

背景：「跟著我回地獄吧！」鋪滿藍椅墊的忘川上，黃椅墊上的船夫搖著船

細節：水鬼跳船逃入水中→急急上岸

變化：啊！路怎麼越走越窄→什麼？我們居然撞到了

結論：與死亡使者重逢

☆我們都看不見真相。我們看見的，只是自己的影子。

背景：我是柯南轉世→真相只有一個

細節：你看的只是自己的影子

變化：啊！我怎麼沒有影子？

結論：你是鬼魂，我們的死亡列單上，就差你最後一個了！

☆我們對世界判斷錯了，反而說世界欺騙了我們。

背景：發薪水→不公平！為什麼他比我多了這麼多？

變化：夜裡偷保險箱，被抓

結論：感慨：「別把自己的問題都怪別人！」

☆

背景：「我們又見面了！」

細節：賭博，一局又一局→欠下30億

變化：黑社會恐怖討債

結論：吶喊：「世界欺騙了我！」

☆

背景：我是唐伯虎，終於可以找到我心愛的秋香了

細節：兩個遮著臉的人→指著其中一人比「2」

變化：啊！我要換2號

結論：天哪！你騙了我→我是比「ya」

☆只管前進！別沈迷於採摘鮮花；因為，鮮花會一路在眼前綻放。

背景：「我好有錢啊！」

細節：撒了滿天的100元道具，如一路鮮花

結論：老師很感慨：「看翔浩李那麼用功，日後的鮮花，會一路綻放。」

☆

背景：小紅帽一路採花

變化：大野狼：「乖孫，我好孤單，快來！不要採太多，留一些給奶奶

結論：野狼吃掉小紅帽後，鮮花一路綻放，吸引了獵人來解救小紅帽

☆行人雖擁擠，路卻寂寞；因為沒有人愛它。

背景：這垃圾丟哪？(偷偷丟地上)

細節：好好吃哦！(各種骨頭偷偷丟地上)

變化：摔倒：「啊！我們掉進垃圾堆了啦」→大清掃

結論：環境變整潔了

☆「我不能保留你的波浪。」堤岸對河說： 「我只能保留你的足印在我的心底。」

背景：堤岸依依不捨的和河告別：「我不能保留你的波浪；我只能保留你的足印在我的心底。

細節：河送給堤岸一個心型手套

變化：好多好多「足印卡」丟出來：「給你！給你！」

結論：裁判衝出來大喊：「接殺！」

☆螢火對星星說：「學者說，你的光將有熄滅的一天。」星星不說話。

背景：我是世界上最美的螢火蟲→各種顏色→我是營火，各種大小

細節：我是老虎→吃人→被營火吸引→驅逐，燒毀

變化：星星一直無話

結論：老人看遍時空，輕嘆，星星最美、最寬闊、最永恆。