1.   稚齡的孩子張望世界

    撰寫碩論《兒童文學的遊戲性：台灣兒童文學初旅》時，有一些朋友說，我的文字濃烈、敘事精美，放進太多情緒，不太適合論述性格，唯獨杜明城老師悠然提起：「你的論述很有個性，讓我想起瑪格麗特.米德。」

    我樂得忘了該怎麼找回自己，因為，人類學家瑪格麗特.米德（Margaret Mead，1901-1978），可真是我的偶像啊！她在德堡大學與巴納德學院攻讀心理學，之後在哥倫比亞大學攻讀博士時投身「人類學」這個嶄新的學門，指導教授鮑亞士是美國人類學研究的奠基大師。早先的人類學家抱持線性進步觀，認為人類一路從「蒙昧階段」進步到「野蠻階段」，再到「開化階段」，但鮑亞士認為世上有各種不同文化，各有獨特的觀點、洞見與不足，現代西方世界不是人類成就的至高頂點，只是一個特定例子，建議米德到太平洋中央幾個火山小島組成的薩摩亞群島做田野調查。

    他們相信這種相對未受科技文明干擾的「原始」文化，孤立如「實驗室」。米德離經叛道，同時跟數任丈夫藕斷絲連，又有個終生廝守的同性愛侶，也就是以《文化模式》《菊花與劍》知名於世的人類學家潘乃德。1928年，米德出版《薩摩亞人的成年》，強調文化塑造的寬闊和，以及愛欲關係的和解。二戰結束後，米德為美國軍方研究俄國人對威權的態度，設法預測蘇聯在冷戰期間的可能行為，擔任紐約市美國自然史博物館長，著有二十本書，支持各種政治運動，對抗貧窮問題，消除種族歧視，維護女性權益，相信社會問題源自文化，能憑新的想法與努力加以克服，她最有名的話就是：「永遠不要懷疑，一群認真思考、堅定不移的人，能改變世界；事實上，只有這種人改變過世界。」

    如果一個孩子從小相信，認真思考、堅定不移，我們改變世界的樣貌，會更像我們喜歡的樣子。

    2019年暑假，創作坊低幼孩子們，要深入《愛達的小提琴：巴拉圭再生管弦樂團的故事》的背景故事，認識巴拉圭一個叫做卡拉烏特的小鎮，是蓋在垃圾掩埋場上的貧民窟，也是愛達的家鄉。雖然愛達的成長環境並不富裕，但是熱愛音樂的家人透過歌唱、音樂共賞，讓家裡氣氛愉快、和樂，愛達也因此深受影響。「學音樂」對愛達來說，原本只是個遙不可及的夢想，直到查維斯先生出現他請工匠幫忙，用回收的物件，替卡拉烏特的孩子製造樂器，並且負責教授他們如何彈奏，翻轉了愛達，還有許多孩子的命運。如今，再生管弦樂團受邀到世界各地舉辦演奏會，用他們自身的經歷告訴大家----音樂能開啟無限可能，世界把垃圾留給我們，我們以音樂回報。

    讀完音樂故事，我們選讀《用圖像思考的女孩：動物科學家天寶‧葛蘭汀的故事》，在這個暑假，一個又一個激勵人心、充滿教育意義的故事，讓低幼的孩子們理解不同樣貌的生命型態，找到自己的路。如果遇到兄弟姊妹檔一起選讀，就替代圖畫書寓言《世界上最美好的事》，以及從「國際特赦組織特別獎」得獎書籍《旅程：在尋找家的路上》的難民故事延伸出來《我和怕怕》，同理這世界上還藏著這麼多恐懼，我們必須在一無所有中找出勇氣。
                                   2.   成熟的孩子改變世界

    每一年進入暑假以前，習慣讀很多傳記和歷史，為成熟的孩子們準備一些智慧蘸料，調理出多滋味的未來。好喜歡《世界第一位樹醫生：約翰‧戴維》這本書，「國際樹藝協會」發起人戴維(John Davey 1846~1923)，只受過一些基礎教育，自修任何與樹木相關的學問，成立「戴維樹木專家公司」，創建第一個「樹醫生」養成機構「戴維樹科學學院」，張文亮的文字，以及蔡兆倫充滿人文關懷的圖繪色澤，雖然距今一百多年，他的生命故事和前瞻眼光，仍然青蔥如璀璨金陽，充滿了希望和力量。

    戴維出生於英國西南部Somerset的貧窮農家，從小父親教導他照顧農田與果樹，工業革命發展百年後，英國在1860年代已經成為世界強國，擁有許多海外殖民地，低價進口許多農產品，也讓全國百分之五十的人口，往都市集中，鄉村迅速凋零。1870年代，戴維離開家鄉前往美國，在俄亥奧州(Ohio)華倫鎮(Warren)的私立學校擔任清潔工；1881年離開學校，在「立石墳場」創業，營造出最美墳場，相信「在樹木旁邊工作，是敬拜上帝的殿堂。上帝創造樹木，我們要好好地照顧樹。」

    1911年，美國總統塔夫脫(William Taft,1857-1930) 半強迫、半請求地請戴維負責「美國國會大厦」(U.S. Capital Building)周邊樹木整治。公園佔地1173.3公頃，選自美國各州的代表樹種一百多種，每棵樹都代表各州對聯邦的忠誠，任何一棵都不能倒掉，後來又請他守護美國國父華盛頓(George Washington 1732~1799)住家維農山莊的樹木，每棵樹都有華盛頓的親手記錄，成為重要史蹟。愛護樹木的人，對每一棵照顧過的樹，都有一個故事要說，他提出照顧樹木的十二種技術，以及保護樹木的意義，在於愛的延續，子孫可以使用、鄰居可以在樹下交談，社區、都市更美，更多的鳥類昆蟲擁有棲息所在。

    讓都市的孩子認識樹木，是最便宜、最好又最深邃的大自然教育，感受過生命的壯與美，再回到精緻文明的細膩思索，選讀毓庭老師的《點描德布西》，先認識德布西的創作生涯，讓我們輕鬆靠近一位別具特色的法國音樂家；接下來，透過反覆迴望的日常碎片，呼應德布西的生命故事，檢視我們自己的生活刻痕和人事感慨；而後深入德布西三十二首鋼琴曲的世界，深刻體認到一個大時代的藝術表現、文化精神，以及一個又一個追慕難企的人文典範。