要分離，除非是天做了地；要分離，除非是東做了西；要分離，除非是官做了吏。

    你要分時分不得我，我要離時離不得你。就死在黃泉也做不得分離鬼。

    讀小說，像參與一個又一個「微型人生」，我們在每一個人生路口踟躕反覆；讀《元曲》，循著典故、故事，混入古典想像，在簡單的摸索和日常生活的對照想像中，領略不同時空的生活韻味。

    每學期，喜歡讓孩子們透過300字微小說創作，運用小說的濃烈意象，詮釋藏著〈掛枝兒---分離〉裡的壓抑痛楚，延伸出無限可能，讓人印象深刻。

1.   天地靈明

        〈浪〉☆張芸瑄 中原國小六年級

        啪沙、啪沙，朵朵浪花帶著各地的岩礁侵蝕著岸礁，鹹鹹的氣味不是一路奔波的汗水，而是別離時留下的一滴滴淚珠。

    它輕輕的走過，腳印卻是如此的沉重，背影如此的蹣跚，緩緩的來到洞窟前漸漸停下腳步。無力的徘徊，滯留在門檻附近停歇，著急的敲著門，突然沉重的聲畫破了孤寂的海岸，它像無奈洩氣的孩子般，又像個疲憊不堪的旅人，呻吟著……

        秋去冬來，冰硬的鈴聲催促著它，它時而歡樂、時而嘆息，就算滾滾流水彷彿時間使者，北斗七星也越來越清晰，河上慢慢變僵硬了，孤獨的像洞窟道別，它也知道，這一去，也許不再相見……

        〈雙頭龜〉☆劉祖安，信義國小六年級

        「海龜列車即將從天國站往台灣海岸，請盡快上車」，小陸與小海上了車，他們兩個是好朋友，卻不得不分離，他們到站後互相道別，並且進入了人間。

        小陸睜開眼睛後，努力往前爬，心想著殼怎麼那麼重，好不容易逃過巨鳥的追捕，進入海中，他卻覺得殼很重，一直往下沉，就在快沒氣的時候，突然有種速度往上，他發現有隻小海龜在他旁邊，啊，是小海，他們異口同聲的大叫。「我們是雙頭龜!」

        他們嚇傻了，但這時有隻狐狸想把他們撈起來，他們趕緊逃跑，卻被螃蟹無情的大螯給捕捉，這時鯊魚衝了過來，他們嚇得全身發抖。

        「你們好啊!別怕。」這時溫暖的聲音響起，浪花捲了起來，把它們帶進台灣海岸，住進了最棒的海生館。

        〈母親〉☆郭敏正，忠孝國中一年級

        曲流是水流為大地按摩流下的印記，珊瑚是海中獨一無二的華麗啦啦隊，但曲流流下眼淚、珊瑚不在華美，人類投遞著自私，在空氣中解放了能量，最後炸彈全還給自己。

        天神的淚滴在花兒上，小草上，屋簷上，一朵朵小香菇般的雲打開了，我打從地面看像天空，她在蒼穹哭泣，世界反襯水流、大海，她的淚溶解了，燒了大地，空氣升起怒氣，四季錯亂，工業瓦解，時間停止，不知遇了幾千年，幾萬年….

        直到天空靜了，大海定了，樹根穿破了惡夢，地球這個萬事萬物母親，原諒的我們的錯，讓我們逃出「地球暖化」的枷鎖。

        〈舞〉☆簡毓萱，東興國中二年級

        牠的腳爪仍流著鮮血，拖著許久不曾飛行的笨重身軀，牠用力飛離那座又臭又髒，卻整天放著鳥鳴聲的鳥籠，再不逃走，牠會被這樣的矛盾搞得精神錯亂的。

        進入陰暗的森林，牠雙眼不再管用，既刺痛又模糊，飛落在一棵大樹上，牠直起身子，身體卻歪向一邊，原本綁著腳鍊的那隻腳爪，輕得讓牠無法平衡……

        「阿猴，找到了啦!在這邊啦!」「都關那麼久了，那ㄟ那麼會飛?翅膀都摔斷了……」

        醒了。熟悉的臭味竄入鼻腔，牠站起來，鐵鍊讓牠重新恢復了平衡。牠開始了振翅、跳動，因為只有這種，人類才會給牠東西吃。

        牠將聽著伴侶的機械錄音，不斷的掙扎，起舞……

2.   溫暖忠誠

        〈放下〉☆廖宜庭，興國國小六年級

        只有決心放下，才能為她開啟安全的大門。

    她，逐漸衰老，眼睛因為保護被攻擊的羊群受傷，而使得工作無法如此順暢，她知道自己離開了頂峰，但身為主人生活的唯一，她不願放棄，就算視力已退化，還是必須用自己的優勢，為主人工作，照顧羊群，這就是牧羊犬生存的意義。

        當她閉上眼，感受黑暗，讓她失去短暫的安全感，想馬上放棄尋找新的可能，她不斷告訴自己要堅持，嘗試了好幾次，終於她能放心的聽，交給耳朵，放心的由聽覺來讓她繼續工作。

        不想與主人分離的渴望，讓她學習放下，放開自己認定的唯一，尋找更安全也讓人放心的方式，繼續工作。

        〈面對〉☆林珊羽，普台國小六年級

        離別的悲傷總來得快，去得也快，直到操場上的笑聲沒了，該來的，還是來了，該去的也走了。

        導盲犬訓練一結束，牠面對著養父母的離別，來到陌生的家，連最後一個道別都沒有，獨自前往面對陌生的命運。

        穿上別人的生活軌道，為盲人付出，犧牲了自己的人生，時間久了，才發現這就是自己的使命，因為幸運，用想念畫下分離的逗點，持續往前走在當下，一隻導盲犬的命運，不是回頭，而是活在當下，找到自己的路，幫助更多人，讓人生更加精采。

        〈忠誠的約會〉☆楊佶紜，東興國中一年級

        當我睜開眼，看到此後一生最好的朋友，正用著他溫暖的雙手緊緊抱著我，我感到好滿足、好滿足。

        他常常陪伴著我，我也熱情的的繞在他身邊，當他難過時，我會舔舔他的淚水，安慰他別太傷心，每當我這麼做時，她總是會破涕微笑，然後摸摸我的頭，我好想這樣一直一直的待在他的身邊。

        可是，有一天不知道發生了什麼時間?我的主人沉睡了，無論我怎麼狂叫，他都醒不來，我著急的舔著他的臉，但他始終醒不來，後來我看到一群人把他帶走，我氣憤的咬著他們的腳，但是，他們沒感覺主人依舊被帶走了，我坐在門口，一直等待著主人回來，一直等、一直等，直到我自己也沉睡了…….

        當我再次睜開眼睛，我又看到熟悉的主人，在雲那端對著我揮手，我搖著尾巴衝向他懷裡，好快樂。

3.   生活調子

        〈努力〉☆江宜恩，平興國小六年級

        在這四十分鐘內，我努力的寫作，短短的四十分鐘，我感覺到我好像被困在一個自己的腦海裡，跌入黑暗的世界，就像是沒有人、沒有動物、沒有任何東西，與大家分隔在另一個空間。

        我在自己的想像空間裡，與所有熱切的創作者分離，就像<手斧男孩>中的孩子，被困在與大家不同的空間，掉進幽深的森林，只能獨立自主，想辦法努力存活下去，

        我也要像他一樣，努力活出自己的樣貌，和所有在文字中奮鬥的夥伴們一樣，永不分離!

        〈夢〉☆趙畇剴，中原國小六年級

        擁有無限生命的夢，不知道會不會找我?也許我是太無力了，才會連站都站不好，只能靠在牆邊沉沉暈迷，嘴上還掛著一抹微笑。

        晴天的早上，露水在葉子上掙扎著，希望能繼續在葉片上面，我也一樣，因為我竟然被退學了，也許命運就是要我去開創一個新天地，但不是在這所學院，不過我最好的朋友，選擇跟我一起轉學，珍是不幸中的大幸。

        晚上睡不著，靠在牆上數羊，邊數邊想著未來要如何面對，想著想著，想到最好朋友、最值得奮鬥的未來，夢慢慢靠近，我笑了……

        〈友情〉☆劉彥岑，瑞塘國小六年級

        鳳凰花開的時節正是許多學生踏向自己未來的日子，要好的朋友也因為這次的分離而回想著美好的回憶。

        想著這些年來一起經歷過的，又或著是一起走過的足跡，我們曾經一起笑過，也一起哭過，不管是什麼時候你都會在我身邊，多年的相處使我們離不開彼此。

        隨著微風吹過，葉子也隨風飄落，不知飄到何處，但希望到了最後能找到一個適合自己的地方，繼續生長著，時間一直走，不變的卻是我倆的友情，我們如鳳凰花葉不管飄到哪裡，請記得當你遇上了困難，身邊永遠會有人為你打氣。

     4.黃秋芳☆分離前的約定 (錄自幼獅《逆天的騷動》，2017.11)

「媽媽，你最喜歡哪一顆星星？」和誠誠一起趴在病房窗台上，看著滿天的星子時，誠誠忽然回頭問，亮亮的眼睛盯著我，嘴裡綻著一朵開心的微笑。我一時說不出話來，只覺得好心碎，這麼美、這麼乖的孩子，為什麼被命運安排在這裡？他倒是容色沈靜，輕輕又問了一次：「媽媽，你最喜歡哪一顆星星？」

我想起小時候他也是這樣，張開雙手，在我們帶他散步的夜空下，大聲地問：「媽媽，你最喜歡哪一顆星星？媽媽，你喜歡風嗎？喜歡我嗎？」

當然，我最喜歡、最喜歡誠誠。很小很小的時候，誠誠剛上幼稚園不久，老師訓練這些小小孩「演講」，邀我們到學校分享，連老師都不知道，誠誠居然把每天晚上陪他睡覺的小猴子扛在肩上，一本正經地在台上說：「老師好，同學好，各位來賓大家好，我是小猴子的爸爸，我要演講的題目是----最喜歡。」

老師驚訝得張大了嘴，台下家長全都笑成一團，那時，我是多麼的驕傲，這個可愛的小小孩，是我最心愛的寶貝。他總是在小小的地方，帶給大家驚喜。上了小學的母親節前，誠誠存了五塊錢，特地買了兩顆染上各種顏色的「金光糖」，用衛生紙裹成一團送給我，當我一層、一層剝開握在掌心裡慢慢融化的包裝，黏黏的、甜甜的，我的心也黏黏甜甜的，像浸在蜜裡，這孩子，不需要任何包裝，他自己就是一個最美好的禮物。

和所有的表兄弟玩在一起時，舅舅也最疼誠誠。這孩子真老實！他常常這樣說。

家裡的老人家都寵小孩，只剩下這個舅舅在「維持秩序」。孩子們嫌他太兇，常常故意和他作對，有一次，剛買回來的Pizza打開後，有一片掉在地上，大家撿起來爭著送給舅舅吃，只有誠誠張大眼睛，東轉西轉看了看表兄弟們，有點緊張、又有點無可奈何地說：「阿舅，那一片Pizza掉在地上了，不要吃。」

孩子們都生氣了，有一陣子不理誠誠。誠誠什麼都不說，怕舅舅又去「處罰」大家。連我這個做媽媽的都不知道，從什麼時候開始，這孩子已經學會體貼，處處替別人設想。

他這樣乖巧而貼心地長大，當其他媽媽忙忙碌碌接送孩子補習，為孩子的成績生氣、傷心、擔憂的時候，誠誠總是說：「媽媽，不要緊張，考試只要都讀懂了就好，不一定要前三名。」

他沒有補習，自動安排讀書時間，還有多餘的心力，打籃球抒解壓力，陪我照顧陽台上的小花園。當鄰居、朋友、他舅舅，以及學校老師都不斷在提醒我，多注意孩子的「落點」啊！「PR值」什麼的，誠誠還是笑著說：「放心啦！我會送媽媽一個最好的禮物。」

放榜時，我真的收到最好的禮物了。誠誠考上第一志願。他舅舅第一個放鞭炮，反覆只跟我說：「姊，你命真好！無憂無愁地，輕輕鬆鬆得了個這麼優的好孩子！」

誰都說我命好。爺爺、奶奶、親戚、朋友們計畫要送禮物啊聚餐什麼的，誠誠都拒絕了，他淡淡說：「媽，什麼事情都是命運給的禮物，我們只要在心裡謝謝就好。」

這，這是什麼話啊？我養出什麼兒子啊！故做瀟灑得太誇張了，我就不相信，他心裡不興奮嗎？

就在誠誠讓我風光了三個多月後，聖誕節前五天，我提早，收到了命運送來的聖誕節禮物。下午一點多，昏昏欲睡的時段，接到學校電話通知，誠誠在打籃球時忽然昏倒在球場上，已轉送醫院，立刻，整個人不得不清醒。

趕到醫院，情況越來越複雜。連著幾天，精密儀器的檢查越做越細，我開始驚慌，不是只是昏倒嗎？常常在電視、電影裡表演得很尋常的情節，怎麼換到誠誠身上，就變得這麼不確定了呢？心好亂，不太能夠思考，只剩下孩子的爸爸和醫生們不斷在溝通、討論。彷彿聽到一些零碎的字句，什麼骨癌的成因啊！可能與骨頭的過度生長有關，或者慢性炎症刺激、代謝毛病，也可能是放射線，他們，他們到底在講什麼啊？

聖誕節當天，孩子的爸爸嚴肅地握緊我的手，儘可能放慢了聲音，努力想讓我明白：「誠誠，確定骨癌。我們要作好準備，他，可能剩不到三個月。」

什麼？我不明白，這話，到底是什麼意思？腦子裡還亂亂轉時，眼淚不停不停地流，舌底苦苦的，反覆冒出誠誠講過的話，什麼事都是命運給的禮物，只要心裡謝謝就好？為什麼，為什麼還要說謝謝？

誠誠再沒有回到學校。同學們輪番來看他，還有個叫做小夜的女同學，來得特別勤快，他只是笑了笑，一句話都不說，來過幾次，他就讓我轉告小夜，別再來了。

住在醫院，是不是第一志願，誰家的誰很厲害，甚麼比賽成績快要揭曉了、我的誠誠寶貝是不是交女朋友了……，這些從前都以為天一樣大的事，已經都不重要了。我一直不明白，這個病為什麼這樣來勢洶洶，一迸就靠近終點？醫生小心選著用詞，努力想讓我好過一點：「可能孩子不想讓你擔心吧？原發性骨癌很常發生在十幾歲青少年身上，剛開始會覺得膝痛或肩胛痠，常運動的孩子，都以為自己只是太勞累或運動傷害，很容易就疏忽了。」

應該是這樣吧！誠誠不想讓我擔心。我開始反覆想像，無數次他在夜裡無助地痛，卻因為不想讓我擔心，只能一個人忍著。這樣的想像，幾乎讓我崩潰，而誠誠仍戴著那張純真燦爛的笑臉，小心補綴著我破破碎碎的心，他的聲音，一如童年時那樣乾淨：「媽媽，你最喜歡哪一顆星星？」

我抿住唇，用力又用心地還給他一個微笑，就選那顆最遠最亮的星吧！

「噢，天狼星！媽媽好聰明，那是夜空中最亮的恆星，靠近過年時又特別亮。」誠誠笑得好從容、好有自信，就好像接下來講的每一個字，都是真的：「媽媽，我和你約定，我以後就住在那裡。任何時候抬起頭，你都看得到我！每一年靠近過年，記住唷！我就在那裡，和你一起過年。」

三天後，誠誠離去。我一直不肯相信。這三天，他的臉色這麼紅潤、聲音這麼開朗，每一天過得這麼快樂，可是醫生說，這只是迴光返照。

很多年都過去了，我一直記得，誠誠離開時，剛好在農曆年前一天。因為這孩子和我約定，在天狼星裡，一起過年。無論黑夜多森多冷，一抬起頭，我看見天狼星，耳朵裡彷彿還聽得見，誠誠的聲音，以及漂盪在星空裡，如恆星般永不消失的，遙遙的約定。