2016-02-01 00:00:00夢天使

書瑋老師:猴犀利,活得更有勁!

小檔案:
梁書瑋,喜歡享受生活的千萬變化,自小以為自己會四處漂流,卻改變志向,「死守」創作坊,透過文字、圖畫、獨立旅行以及孩子,看見世界的樣貌。因為很愛自己,所以更愛出現在生命中的每一個人、事、物,把他們記錄在《繪本有意思-幸福共讀法寶》,也把他們「變形」成小繪本留在《噓……祕密》、《樂樂和彎彎》,或是加入在改寫的《格列佛遊記》裡,在文學天空一直飛翔……
親愛的創作坊朋友們,新年快樂,祝大家猴犀利啊!
從小到大,我都好期待過年。年級小小時,喜歡穿得紅通通像個紅包,擁抱著每一個從遠方回來的親戚,假裝自己是一個紅包,可以為大家帶來幸福和快樂。
長大後,愈來愈「低調」,「紅包裝」不見了,只剩擁抱。
能夠生活在大家族,應該是我此生收過最棒的禮物了,可以聽見好多聲音,可以經歷許多奇妙的經驗。還記得,人生中第一次踏進KTV,就是在過年時,全家一起。真的是「全家」喔!連當時七、八十歲的外公、外婆都一起去,而且還是由他們用日語歌開場呢!
隨著時間的累積,家族人數也愈來愈多,但是大家還是喜歡在一起,有時一起參加「復古當道音樂會」,聽日本歌曲、聽台灣早期歌曲;有時會「移居」到小小的和室,選喜歡的影片來一場「擠暖暖電影院」;有更多時間,我們都在「滿天星讀書會」聊著小說、漫畫,手裡的書和意見,像星星散發著不同的亮光……當然最最喜歡餐後大家一起整理家務,輪著分擔四、五十人份的洗碗工作,輪著整理一下是客廳一下又是餐廳的客廳,讓龐大的工作量,在短時間完成,大家又能窩在一起聊天、看書、聽音樂……
我想,我喜歡待在創作坊,也是因為,只有在這裡,我才有機會延續著「和大家在一起」、「和世界在一起」的精神吧!
在創作坊活得很真實
在創作坊的老師們常常會被誤以為是好牌氣、好個性,甚至疑似不食人間煙火的仙女。曾經有個孩子在創作坊用完餐,居然打算把便當盒帶回家丟,因為他說:「我覺得創作坊個地方,好像不適合有便當盒。」我們珍惜「孩子對我們的珍惜」,但是我們其實活得很真實。
時下流行拍照、吃美食,創作坊老師們也是,只要一起出門,就會不停地用照片說故事。有人喜歡拍景、有人喜歡拍小物、有人喜歡拍背影……,尤其我特喜歡拍情景照,好像每一張照片都是一則童話故事,如果夥伴加入,照片就會從童話變成喜劇片。每次都有人問:「我可以拍一點比較正常的照片嗎?」熟不知「一定要有趣味」,就是我的「正常」。無論我們拍出什麼,都是在用自己的眼睛,記錄留在這個世界的故事。
創作坊的「飲饌值日生」,就是一則則美麗故事,每個老師都把每週二的小圓桌聚會當成重要大事,費盡心思連擺盤都要考慮(不是廚師等級的擺盤,是盤子擺上桌後,盤子的顏色要對應)。孩子們用文字寫作文,老師們用美食寫作文,有又紅又綠的平安聖誕餐,有一大盤烘蛋的「誕」辰快樂餐,也有「明珠餐」,從哲理詩「我有明珠一顆,久被塵勞封鎖。今朝塵盡光生,照破山河萬朵。」做為設計發想。所有別人眼中辛苦又麻煩的事,我們都像舉辦一場盛宴,辦得盡興又開心。
每一次的「電影揪團」,都是一場場豪華盛宴。我們自由捐贈演講鐘點,做為「電影研習基金」,大家一起進電影院,在電影結束後,聊片名、劇情,也聊演員、導演、拍攝背景……,偶爾非常世俗地專心深迷某幾位演員或某一類型的角色,然後再綜合整理比對:「啊!原來我都喜歡小配角。」也有:「只要是英雄就喜歡。」無論喜歡什麼,我們都喜歡明明身在台灣,卻已經經由電影,環遊世界好幾圈了,到了年底,網路公佈十部必看電影,算了算有八部我們都一起「揪團研習」,真喜歡這種大家在一起的感覺。
我們也像許多上班族,喜歡揪「團購」。一起團購買《三國演講》、《大唐李白》、《亡天下》,還有正火紅的電視劇《琅琊榜》原著小說,最讓人不能理解,但是我們都沉迷其中的,應該就是團購「世界印象地圖」、「世界立體地圖」做為居家擺設。我們把接近兩個手臂寬大小的的「世界印象地圖」或是貼在牆上,或是貼在地上,讓我們隨時都在張望這個世界,讓孩子可以經由我們獲得更多生命活水……
在創作坊活得很多元
其實,創作坊老師都非常平凡,只是我們比其他人更容易在生活中找到我們的目標和快樂。
學習,本來就是為了快樂。2016年冬令營,我們談小說和童話,沿著地圖上的旅行印記,從古埃及時期嫁個法老王的希臘少女「洛多庇斯」,到中國的〈葉限〉,再到歐洲童話〈灰姑娘〉,讓孩子看見童話的脈絡,以及因應文化、環境的「變形」,用他們最熟悉的故事,培養滋長「典故」的土壤。
「當小說遇見童話」這一梯隊的冬令營尾聲,我們讓孩子們利用現有設備、物品,以組為單位,先做計劃書、設計樂園精神故事,再分散在創作坊每間教室,讓他們自己「建造」自己的「童話遊樂園」,在過程中,他們得學會分工解決問題、學會互相欣賞,更重要的是,學會大家一起快樂。
到了「當三國遇見古典音樂」這個梯隊,更具有「懸念」了,常常聽家長問起:「古典音樂怎麼學作文?」「三國跟古典音樂會有什麼關係?」這就是創作坊課程的趣味,因為看起來「這麼沒關係」,會讓孩子們有更多思考空間。
任著孩子們自由摸索,有些極有邏輯,有些思考很無厘頭,又有什麼關係呢?思考本來就是一個沒有對錯的過程,重要的是,每個孩子都覺得「思考」是一件有趣的事,並且願意去做。
他們覺得「曹操」一定要遇到孟德爾頌,才會出現「曹孟德」;孫堅要遇到貝多芬,由他的〈命運交響曲〉幫忙,才能趕走海盜;劉備被一隻小狗嚇到,由蕭邦跳出來說:「別怕,我保護你!」因為蕭邦曾作出〈小狗圓舞曲〉。
然後,我們分享三國火紅的「諸葛亮」,聽貝多芬的〈命運交響曲〉,所有的想像開始有了知識做為基礎。年紀小一點的孩子說:「諸葛亮和貝多芬都在進行自我挑戰,只是諸葛亮是挑戰整個時代,貝多芬挑戰自己的人生。」年紀大一點的孩子,把音樂聽得更仔細了:「命運交響曲中的經典『噹噹噹噹』,從來都不是『漸強』,而是忽然間變強,一如諸葛亮,先是靜靜累積,直到時機一到『一戰成名』。」
這就是創作坊,我們喜歡為孩子打破框架!所以把電影《夢幻飛琴》的字幕拿掉,專注地發現線索,兜住孟德爾頌、舒曼、蕭邦的反覆認識,領略音樂詮釋。套一句已經不太流行的流用語:「真是太酷了!」電影結束後,孩子們還要自己為主題曲命名、選出最佳插曲。這部電影反覆出現蕭邦練習曲第10號第3首,幾乎纏繞成主題曲,讓孩子們仔細傾聽,然後自由命名,大家也可以透過連結聆聽https://www.youtube.com/watch?v=EScXwV4ssLo,擴大命名活動。
參與《夢幻飛琴》籌拍、演出的郎朗,曾經因為手傷,一整個月沒辦法彈琴,老師讓他去讀莎士比亞作品。想一想,我們最熟悉的《羅密歐與朱莉葉》中提到:「玫瑰不叫玫瑰,仍不失去它的芬芳」,這些極富變化、被東方國家習慣稱為〈離別曲〉的樂音,除了離別,也帶著濃烈的情感迴旋和激盪,還不知道標準答案的孩子們,反倒聽出曲子裡更多的可能,為曲子命名為〈去‧回〉、〈雨過天晴〉,還有孩子命名為〈悲愴〉,我們不會告訴孩子「這是錯的」、「這感覺不對」,只是讓毓庭老師即席演出貝多芬的〈悲愴奏鳴曲〉,讓孩子們比較其中的情感差異。
「悲愴,聽起來就像噪音。」孩子們一聽就冒出直覺,聽著聽著,情感通過沉澱、整理,慢慢沉靜下來。隨著毓庭老師的琴聲,在創作坊的孩子們多像在參與近來很流行「客廳音樂會」,他們不只聽、不只欣賞,更擁有了思考的活水……
在創作坊活得很有趣
所有多元的嘗試,都只是在陪伴我們的孩子,喜歡自己,喜歡自己的生活,甚至喜歡為自己的生活多一點付出。
喜歡自己,就從對自己「說好話」開始。
「今天一起床,開心嗎?」常常這樣問孩子。為自己保持好心情,就是一種「好話」,因為有了好心情,我們比較不怕挑戰,也可以主動面對挑戰,如此一來,就不會習慣喊「無聊」,可以發現生活中的趣事,就會喜歡自己的生活。
偶爾會在年底或年初時,會讓孩子為自己在新的一年挑選十二個特別的日子標示出來。現在的孩子有很多創意:「五月二十日要和家人說『愛你』」、「七月七日要吃七七乳加巧克力」,也有更多的孩子,幸福到隨時都只想著「吃大餐慶祝」,節日本身的意義都被「吃掉」了,所以,創作坊習慣在剛好的時刻,和孩子們分享節日的故事。
冬至為什麼吃湯圓呢?為了一個冬至,我們從古至今,從西到東,整個世界都走了一圈,從台灣為起點,在台灣冬至是牛的生日、在福建地區要在門上黏湯圓、再往北還有「安耳湯」……,隨著緯度慢慢增高,同樣的日子,一如認識童話故事的脈絡,不一樣的典故,種在孩子的身體裡。
不知道典故,生活不會有什麼不便,但是知道了,我們就會對我們所處的環境,所呼吸到的每一口空氣多了一些感覺。
孩子最有感覺的就是生日了。在創作坊,我們用創意和分享慶祝生日,有時是壽星要準備「分享快樂」的生日表演,有時是由「生日大使」決定「祝壽活動」。孩子們講笑話、演笑話、說相聲……生日,成了大家都會快樂的日子。
有一次,壽星冠廷整理出「井字遊戲」的「平手規則」做為「魔術」,計劃讓自己成為神奇魔術師,沒想到遇到一個可愛的同學,他看了看白板上的「可能會平手的局面」說:「你是壽星,我要讓你贏。」硬是讓壽星贏了遊戲,他的心意,意外破解了冠廷的「魔術」。這一天,冠廷說:「各位,生活就是有這麼多的意外,但是,只要我們很開心就好。」
唯中也曾把「祝壽活動」從創作坊帶進了學校,將壽星同學請大家吃的糖果的糖果紙全部收集起來,利用兩堂課下課時間,在白紙上黏成「祝你生日HAPPY」做為回禮,讓壽星同學害羞又驚喜。
看見孩子主動為身邊的人付出,正是我們的幸福。我們都相信,付出,讓我們快樂,更重要的是,我們更在意培養孩子們的行動力。
有個孩子在作文裡寫:「現在的世界太亂,希望下一代的孩子,一定要想辦法解決。」這個以為「自己已經沒有辦法,要交給下一代」的孩子,才小學三年級呢!什麼時候,為我們的生活做一點改變,都變成奢想了呢?
認真激盪出孩子們的創意,就是我們培養每一個孩子改變生活的最大力量。
讓孩子們結合熱度不減的「三國」和「台灣特色」,想辦法讓世界認識台灣。沂楷以遠見雜誌報導,打敗美國印鈔機的台灣珍奶,設計了「劉關張珍珠奶茶」,內含白、紅、黑三種顏色珍珠,象徵劉備、關羽、張飛,在搖動珍奶時還有刀劍互打的音效,喝完了會有滿腔熱血在湧動著;聖諺認為,陸遜是「黑罐子裝醬油」低調又內斂的人,所以設計了「陸遜醬油」,瓶身還故意設計成,伸起大姆指比讚的模樣,「讚」的是陸遜、是台灣醬油、是台灣。
其他還有諸葛亮葉茶、諸葛亮油紙傘、三國人物遊台灣桌遊……想要改變,真的不用等將來,更不用等到「下一代」。
在創作坊活得很有勁!
一直以來,我都覺得自己很平凡,和所有人一樣,有喜歡的事,有討厭的事。
小時候的我,愛過年,也怕過年,因為年假一過完,爸爸媽媽就會要我們排排站,問我們有什麼新年目標,為了講給他們高興,可以早早重獲自由,我每年的目標都是「認真讀書」。
奇妙的是,小時候這麼不喜歡的事,長大後卻特期待,或許是因為沒有「標準答案」了,我每年的目標都有好多個。當然,我只是個平凡人,剛開始訂的目標又多又雜還有些奇怪:一定要一個人旅行、和每一個階段的朋友們相聚、畫一本旅遊日記……有成功有失敗,也有被忘記的目標,像「穿高跟鞋上班」,一直到年底「結算」時,才發現曾經發過這個「弘願」啊……
目標大也好,小也罷,最後是成功也好,失敗也沒關係,一切都只是要讓自己每一天、每一瞬間都有勁而已。
只要活得有勁,我們都能變得和以前不一樣,可以不一樣,就是有趣又有意思的人生。
各位大小位朋友,新的一年剛開始,充滿靈動力的猴年,當大家開開心心學舌著廣東話「猴犀利」時,我們還可以為自己做些什麼改變,來一點不平凡呢?


小檔案:

梁書瑋,喜歡享受生活的千萬變化,自小以為自己會四處漂流,卻改變志向,「死守」創作坊,透過文字、圖畫、獨立旅行以及孩子,看見世界的樣貌。因為很愛自己,所以更愛出現在生命中的每一個人、事、物,把他們記錄在《繪本有意思-幸福共讀法寶》,也把他們「變形」成小繪本留在《噓……祕密》、《樂樂和彎彎》,或是加入在改寫的《格列佛遊記》裡,在文學天空一直飛翔……

親愛的創作坊朋友們,新年快樂,祝大家猴犀利啊!

從小到大,我都好期待過年。年級小小時,喜歡穿得紅通通像個紅包,擁抱著每一個從遠方回來的親戚,假裝自己是一個紅包,可以為大家帶來幸福和快樂。

長大後,愈來愈「低調」,「紅包裝」不見了,只剩擁抱。

能夠生活在大家族,應該是我此生收過最棒的禮物了,可以聽見好多聲音,可以經歷許多奇妙的經驗。還記得,人生中第一次踏進KTV,就是在過年時,全家一起。真的是「全家」喔!連當時七、八十歲的外公、外婆都一起去,而且還是由他們用日語歌開場呢!

隨著時間的累積,家族人數也愈來愈多,但是大家還是喜歡在一起,有時一起參加「復古當道音樂會」,聽日本歌曲、聽台灣早期歌曲;有時會「移居」到小小的和室,選喜歡的影片來一場「擠暖暖電影院」;有更多時間,我們都在「滿天星讀書會」聊著小說、漫畫,手裡的書和意見,像星星散發著不同的亮光……當然最最喜歡餐後大家一起整理家務,輪著分擔四、五十人份的洗碗工作,輪著整理一下是客廳一下又是餐廳的客廳,讓龐大的工作量,在短時間完成,大家又能窩在一起聊天、看書、聽音樂……

我想,我喜歡待在創作坊,也是因為,只有在這裡,我才有機會延續著「和大家在一起」、「和世界在一起」的精神吧!

1. 在創作坊活得很真實

在創作坊的老師們常常會被誤以為是好牌氣、好個性,甚至疑似不食人間煙火的仙女。曾經有個孩子在創作坊用完餐,居然打算把便當盒帶回家丟,因為他說:「我覺得創作坊個地方,好像不適合有便當盒。」我們珍惜「孩子對我們的珍惜」,但是我們其實活得很真實。

時下流行拍照、吃美食,創作坊老師們也是,只要一起出門,就會不停地用照片說故事。有人喜歡拍景、有人喜歡拍小物、有人喜歡拍背影……,尤其我特喜歡拍情景照,好像每一張照片都是一則童話故事,如果夥伴加入,照片就會從童話變成喜劇片。每次都有人問:「我可以拍一點比較正常的照片嗎?」熟不知「一定要有趣味」,就是我的「正常」。無論我們拍出什麼,都是在用自己的眼睛,記錄留在這個世界的故事。

創作坊的「飲饌值日生」,就是一則則美麗故事,每個老師都把每週二的小圓桌聚會當成重要大事,費盡心思連擺盤都要考慮(不是廚師等級的擺盤,是盤子擺上桌後,盤子的顏色要對應)。孩子們用文字寫作文,老師們用美食寫作文,有又紅又綠的平安聖誕餐,有一大盤烘蛋的「誕」辰快樂餐,也有「明珠餐」,從哲理詩「我有明珠一顆,久被塵勞封鎖。今朝塵盡光生,照破山河萬朵。」做為設計發想。所有別人眼中辛苦又麻煩的事,我們都像舉辦一場盛宴,辦得盡興又開心。

每一次的「電影揪團」,都是一場場豪華盛宴。我們自由捐贈演講鐘點,做為「電影研習基金」,大家一起進電影院,在電影結束後,聊片名、劇情,也聊演員、導演、拍攝背景……,偶爾非常世俗地專心深迷某幾位演員或某一類型的角色,然後再綜合整理比對:「啊!原來我都喜歡小配角。」也有:「只要是英雄就喜歡。」無論喜歡什麼,我們都喜歡明明身在台灣,卻已經經由電影,環遊世界好幾圈了,到了年底,網路公佈十部必看電影,算了算有八部我們都一起「揪團研習」,真喜歡這種大家在一起的感覺。

我們也像許多上班族,喜歡揪「團購」。一起團購買《三國演講》、《大唐李白》、《亡天下》,還有正火紅的電視劇《琅琊榜》原著小說,最讓人不能理解,但是我們都沉迷其中的,應該就是團購「世界印象地圖」、「世界立體地圖」做為居家擺設。我們把接近兩個手臂寬大小的的「世界印象地圖」或是貼在牆上,或是貼在地上,讓我們隨時都在張望這個世界,讓孩子可以經由我們獲得更多生命活水……
 

2. 在創作坊活得很多元

其實,創作坊老師都非常平凡,只是我們比其他人更容易在生活中找到我們的目標和快樂。

學習,本來就是為了快樂。2016年冬令營,我們談小說和童話,沿著地圖上的旅行印記,從古埃及時期嫁個法老王的希臘少女「洛多庇斯」,到中國的〈葉限〉,再到歐洲童話〈灰姑娘〉,讓孩子看見童話的脈絡,以及因應文化、環境的「變形」,用他們最熟悉的故事,培養滋長「典故」的土壤。

「當小說遇見童話」這一梯隊的冬令營尾聲,我們讓孩子們利用現有設備、物品,以組為單位,先做計劃書、設計樂園精神故事,再分散在創作坊每間教室,讓他們自己「建造」自己的「童話遊樂園」,在過程中,他們得學會分工解決問題、學會互相欣賞,更重要的是,學會大家一起快樂。

到了「當三國遇見古典音樂」這個梯隊,更具有「懸念」了,常常聽家長問起:「古典音樂怎麼學作文?」「三國跟古典音樂會有什麼關係?」這就是創作坊課程的趣味,因為看起來「這麼沒關係」,會讓孩子們有更多思考空間。

任著孩子們自由摸索,有些極有邏輯,有些思考很無厘頭,又有什麼關係呢?思考本來就是一個沒有對錯的過程,重要的是,每個孩子都覺得「思考」是一件有趣的事,並且願意去做。

他們覺得「曹操」一定要遇到孟德爾頌,才會出現「曹孟德」;孫堅要遇到貝多芬,由他的〈命運交響曲〉幫忙,才能趕走海盜;劉備被一隻小狗嚇到,由蕭邦跳出來說:「別怕,我保護你!」因為蕭邦曾作出〈小狗圓舞曲〉。

然後,我們分享三國火紅的「諸葛亮」,聽貝多芬的〈命運交響曲〉,所有的想像開始有了知識做為基礎。年紀小一點的孩子說:「諸葛亮和貝多芬都在進行自我挑戰,只是諸葛亮是挑戰整個時代,貝多芬挑戰自己的人生。」年紀大一點的孩子,把音樂聽得更仔細了:「命運交響曲中的經典『噹噹噹噹』,從來都不是『漸強』,而是忽然間變強,一如諸葛亮,先是靜靜累積,直到時機一到『一戰成名』。」

這就是創作坊,我們喜歡為孩子打破框架!所以把電影《夢幻飛琴》的字幕拿掉,專注地發現線索,兜住孟德爾頌、舒曼、蕭邦的反覆認識,領略音樂詮釋。套一句已經不太流行的流用語:「真是太酷了!」電影結束後,孩子們還要自己為主題曲命名、選出最佳插曲。這部電影反覆出現蕭邦練習曲第10號第3首,幾乎纏繞成主題曲,讓孩子們仔細傾聽,然後自由命名,大家也可以透過連結聆聽https://www.youtube.com/watch?v=EScXwV4ssLo,擴大命名活動。

參與《夢幻飛琴》籌拍、演出的郎朗,曾經因為手傷,一整個月沒辦法彈琴,老師讓他去讀莎士比亞作品。想一想,我們最熟悉的《羅密歐與朱莉葉》中提到:「玫瑰不叫玫瑰,仍不失去它的芬芳」,這些極富變化、被東方國家習慣稱為〈離別曲〉的樂音,除了離別,也帶著濃烈的情感迴旋和激盪,還不知道標準答案的孩子們,反倒聽出曲子裡更多的可能,為曲子命名為〈去‧回〉、〈雨過天晴〉,還有孩子命名為〈悲愴〉,我們不會告訴孩子「這是錯的」、「這感覺不對」,只是讓毓庭老師即席演出貝多芬的〈悲愴奏鳴曲〉,讓孩子們比較其中的情感差異。

「悲愴,聽起來就像噪音。」孩子們一聽就冒出直覺,聽著聽著,情感通過沉澱、整理,慢慢沉靜下來。隨著毓庭老師的琴聲,在創作坊的孩子們多像在參與近來很流行「客廳音樂會」,他們不只聽、不只欣賞,更擁有了思考的活水……
 

3. 在創作坊活得很有趣

所有多元的嘗試,都只是在陪伴我們的孩子,喜歡自己,喜歡自己的生活,甚至喜歡為自己的生活多一點付出。

喜歡自己,就從對自己「說好話」開始。

「今天一起床,開心嗎?」常常這樣問孩子。為自己保持好心情,就是一種「好話」,因為有了好心情,我們比較不怕挑戰,也可以主動面對挑戰,如此一來,就不會習慣喊「無聊」,可以發現生活中的趣事,就會喜歡自己的生活。

偶爾會在年底或年初時,會讓孩子為自己在新的一年挑選十二個特別的日子標示出來。現在的孩子有很多創意:「五月二十日要和家人說『愛你』」、「七月七日要吃七七乳加巧克力」,也有更多的孩子,幸福到隨時都只想著「吃大餐慶祝」,節日本身的意義都被「吃掉」了,所以,創作坊習慣在剛好的時刻,和孩子們分享節日的故事。

冬至為什麼吃湯圓呢?為了一個冬至,我們從古至今,從西到東,整個世界都走了一圈,從台灣為起點,在台灣冬至是牛的生日、在福建地區要在門上黏湯圓、再往北還有「安耳湯」……,隨著緯度慢慢增高,同樣的日子,一如認識童話故事的脈絡,不一樣的典故,種在孩子的身體裡。

不知道典故,生活不會有什麼不便,但是知道了,我們就會對我們所處的環境,所呼吸到的每一口空氣多了一些感覺。

孩子最有感覺的就是生日了。在創作坊,我們用創意和分享慶祝生日,有時是壽星要準備「分享快樂」的生日表演,有時是由「生日大使」決定「祝壽活動」。孩子們講笑話、演笑話、說相聲……生日,成了大家都會快樂的日子。

有一次,壽星冠廷整理出「井字遊戲」的「平手規則」做為「魔術」,計劃讓自己成為神奇魔術師,沒想到遇到一個可愛的同學,他看了看白板上的「可能會平手的局面」說:「你是壽星,我要讓你贏。」硬是讓壽星贏了遊戲,他的心意,意外破解了冠廷的「魔術」。這一天,冠廷說:「各位,生活就是有這麼多的意外,但是,只要我們很開心就好。」

唯中也曾把「祝壽活動」從創作坊帶進了學校,將壽星同學請大家吃的糖果的糖果紙全部收集起來,利用兩堂課下課時間,在白紙上黏成「祝你生日HAPPY」做為回禮,讓壽星同學害羞又驚喜。

看見孩子主動為身邊的人付出,正是我們的幸福。我們都相信,付出,讓我們快樂,更重要的是,我們更在意培養孩子們的行動力。

有個孩子在作文裡寫:「現在的世界太亂,希望下一代的孩子,一定要想辦法解決。」這個以為「自己已經沒有辦法,要交給下一代」的孩子,才小學三年級呢!什麼時候,為我們的生活做一點改變,都變成奢想了呢?

認真激盪出孩子們的創意,就是我們培養每一個孩子改變生活的最大力量。

讓孩子們結合熱度不減的「三國」和「台灣特色」,想辦法讓世界認識台灣。沂楷以遠見雜誌報導,打敗美國印鈔機的台灣珍奶,設計了「劉關張珍珠奶茶」,內含白、紅、黑三種顏色珍珠,象徵劉備、關羽、張飛,在搖動珍奶時還有刀劍互打的音效,喝完了會有滿腔熱血在湧動著;聖諺認為,陸遜是「黑罐子裝醬油」低調又內斂的人,所以設計了「陸遜醬油」,瓶身還故意設計成,伸起大姆指比讚的模樣,「讚」的是陸遜、是台灣醬油、是台灣。

其他還有諸葛亮葉茶、諸葛亮油紙傘、三國人物遊台灣桌遊……想要改變,真的不用等將來,更不用等到「下一代」。
 

4. 在創作坊活得很有勁!

一直以來,我都覺得自己很平凡,和所有人一樣,有喜歡的事,有討厭的事。

小時候的我,愛過年,也怕過年,因為年假一過完,爸爸媽媽就會要我們排排站,問我們有什麼新年目標,為了講給他們高興,可以早早重獲自由,我每年的目標都是「認真讀書」。

奇妙的是,小時候這麼不喜歡的事,長大後卻特期待,或許是因為沒有「標準答案」了,我每年的目標都有好多個。當然,我只是個平凡人,剛開始訂的目標又多又雜還有些奇怪:一定要一個人旅行、和每一個階段的朋友們相聚、畫一本旅遊日記……有成功有失敗,也有被忘記的目標,像「穿高跟鞋上班」,一直到年底「結算」時,才發現曾經發過這個「弘願」啊……

目標大也好,小也罷,最後是成功也好,失敗也沒關係,一切都只是要讓自己每一天、每一瞬間都有勁而已。

只要活得有勁,我們都能變得和以前不一樣,可以不一樣,就是有趣又有意思的人生。

各位大小位朋友,新的一年剛開始,充滿靈動力的猴年,當大家開開心心學舌著廣東話「猴犀利」時,我們還可以為自己做些什麼改變,來一點不平凡呢?

秋芳 2016-02-01 21:32:38

看兩岸三地的猴年花燈,撒大錢在做跨地域的「比醜大賽」。
有點好奇,猴子是不是很難畫?創造出又萌又牽人心動的小猴子,真的很難嗎?
每一年,都會收到書瑋為我畫的生肖畫。
猴年到了,我也開始猜測,對書瑋而言,猴子,好不好畫呢?
看到書瑋老師這一年的「猴犀利」,一下子,心就變熱變軟了。
畫畫的人,最需要的,應該就是一顆孩子般的童心吧
?這就是書瑋老師最喜歡的會寫又會畫的快意人生吧!