字音字形作文班，特別強調孩子們對字多一點感覺，然後衍生出創意。尤其「名字」裡通常都藏著線索在告訴大家「我們是一個什麼樣的人？」　

還記得第一次向孩子們介紹「蘇格拉底」時，要他們先發表自己的看法，三年級的沛儀竟然覺得：這個人應該是個「愛吃鬼」，因為他的名字裡有蘇打餅、優格、拉麵，而且都吃到底。多有趣的想法啊！

雖然，一向體貼的沛儀媽媽很擔心：「老師會不會被氣死？媽媽光想就快昏倒了！」不過，小朋友的想像世界就是這樣，經常不按牌理出牌，有的時候更會令大人嚇一跳，所以，看待他們的作品，有時大人們也需要多一點想像。可是想一想，以後他們要背頌記憶「蘇格拉底」的生平，機會何其多，而他們可以這樣利用想像摸索，靠近這些離我們很遠很遠的名人，進而產生興趣去探究的熱情是很難得的。

周三班的孩子很少有看過新竹教室的夥伴，所以，我們先從閱讀到猜測「書瑋老師是一個什麼樣的人？」再與自己連結，所以他們送的禮物又再上了自己的特色，希望也能有機會讓書瑋老師更認識中壢教室的小朋友，因為他們可是周三班的代表唷！

國小一年級許多樂──

大提琴→因為樂，就是來自音樂，想和書瑋老師一起分享快樂！

國小三年級朱宇辰──

雨傘→宇有蓋子可以擋兩，但是書瑋老師的名字沒有保護，所以有了雨傘就不怕了。

國小三年級吳柏毅──

孔雀→毅，就像孔雀開屏展現美麗的羽毛，書瑋老師的想像力也是這樣。

國小三年級莫蕾璇──

弓箭→弓有弦，和璇同音，可以將書瑋老師心愛的孩子射向遠方。

國小三年級朱晏辰──

棒球場→晏，不只是安打，還打到太陽附近，就可以打擊出全壘打！！

國小三年級雷沛儀──

水瓶→沛，媽媽說人生有滿滿的水，也就什麼都不缺，裝在水瓶裡可以和書瑋老師分享，她也可以什麼都不缺。

國小四年級邱馨慧──

風車→馨，書瑋老師充滿各種香味，透過風車可以分送給大家都知道。

國小四年級關允翔──

超人披風→飛翔是最開心的事，看得更遠也能自由。

孩子們加入創作坊，無論幾個學期第一堂課都必須先學會「說好話、負責任、有團體感」，很多孩子在創作坊從小到大都非常會背這三條守則，但是現實生活中，真的能時時刻刻提醒自己並且努力做到嗎？

因為書瑋老師的生日，我們更能了解，負責任去學習，透過說好話傳達祝福，無論我們熟不熟悉都以自己身為其中的一份子認真發揮團體感，瞧！在這樣的生日盛宴裡，我們每個人也都變得更幸福了！