我們的行業別，常常影響了我們取樂的方式。

       想起來，我們能不能快樂，決定性因素，多半又來自我們的個性，以及我們看問題的角度。比如說，我聽過很多作文老師，以批閱作文為苦。

       在創作坊，團隊們最喜歡一起分享孩子們的作品。延伸，聯想，撿拾起每一個孩子背後的故事，沒完沒了地演繹成一個又一個有趣又有意思的故事，常常成為我們快樂的源頭。

剛下課，迫不及待翻讀著孩子們的作品。

      七月底，共讀鄭明進《請到我的家鄉來》後，讓孩子們寫〈我住在□□〉。

      看到小學二年級的周爵，寫了這篇〈我住在巨人頭上〉，哈哈大笑。謝謝雯婷老師，用超快的速度Key了這篇作文；超級可愛的羽豔老師，帶作文簿回家掃描超級可愛的插圖，後來，不滿意家裡的Scaner效果，特意又跑到「七分一ㄌㄟ分」，用每張30元的「超完美心意」，掃描出超精細畫質。

       然後，我們才分享到周爵這篇「可能一輩子都不忘記」的〈我住在巨人頭上〉：

啊！兩個巨人來了！哇！我被抓啊！我請求說：「你什麼要求我都答應。」他們告訴我說，我沒同伴！最後我住在他們兩個的頭上，因為其中一個是釋迦牟尼佛，可以吃到又香又甜的釋迦啊！（☆從釋迦牟尼佛到釋迦，這太厲害了！）

　　哇啊！是「七分一ㄌㄟ分」耶！好想吃飯糰喔！我進去裡面看，原來是小猴子在看店，我立刻拿了吃的東西就跑，小猴子就趕快報告老闆，老闆就走出來，竟然是孫悟空。（☆不知道讀到「七分一ㄌㄟ分」，有人覺得卡卡的嗎？哈，想像力超級大轉彎～）

孫悟空一面揮舞著棒子一面我，我去求救，吃了藥丸，變成唐三藏，就有了西遊記。（☆這時應該順便套了個緊箍咒啦！）

      有了西遊記，大家都不要打打殺殺。如果打打殺殺的，會傷害身體，所以我希望大家做個身體的好主人，讓台灣更強盛。（☆幼兒的結論，長長天外飛來一筆，千萬不要問，西遊記、打打殺殺、身體的主人，怎麼又跑到台灣更強盛啦！）

　　當大家都忙忙碌碌，各自旋轉在卡得很緊很緊的工作進度中；當聯絡簿和出版社的最後截稿期限迫近；當團隊運作出現挑戰；當創作坊為了配合政府糾察公共場所如火如荼展開的「春風專案」，正全面更新消防工程，從早到晚施工不斷的時間縫隙裡，藉著分享〈我住在巨人頭上〉的圖文筆記，希望每一個人，都有機會，帶著彎彎唇角，微笑入夢……