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要多少的痛才能記取教訓？！為什麼哭過之後的我，作業還是會忘了寫？…每次有人在操場兔跳，妹妹都會快步走過，因為不時就會看到她姊姊，萬綠叢中一點紅！她最害怕身邊的同學跟她說：「看…是妳姐也！」。…我那哥哥就更是冷漠到了極點，記憶裡他從來不在學校認我，連走廊上錯身都裝做沒看到！…那個「軍閥」在我的期末評語上寫了「吊兒郎當，聰明有餘，用功不足」…，媽媽看見前面那四個字，暴跳如雷像鬼上身，激動的問我可以不可以讓簿子上出現「文靜」一類的評語？！媽媽呀…我也是很想，可是真的好難！…「軍閥」的主觀是很強的！

弟弟上小學時，我的壓力減輕許多，因為他的狀況不比我少，媽媽終於能夠把重心稍微轉移…！升上高年級，我運氣好轉，跟老師處得不錯，因為成績還莫名的當上了糾察隊，能在午休時去別的班級教室大喊：「講話的站起來！」…；那感覺說真格還蠻好的！因為過去只有我站起來被登記的份！這應該就是所謂的媳婦熬成婆，等得雲開見月明吧！…，只是，忘記寫作業的習慣似乎不是那麼好改，苦了的是，我那可憐的妹妹！…

她曾一天之內面見兩個班導；我的，再加上弟弟的；因為她姊姊跟弟弟都沒寫作業，兩個班導師請她回家一定要告知父母！她說那時候，每次看見我的同學或弟弟的同學，站在教室門口探頭探腦找人，她就心驚膽跳！…對著我們的班導時更是羞愧得無地自容！…唉…當夾心餅乾真是可憐！我出去玩耍的時候從來沒想過，妹妹的童年竟是如此水深火熱！

上小學以後學琴改在家裡，換了一位老先生，他有著一個很哈利波特的名字--「彭文孟神」！我一直覺得他是古代人，因為他是爸爸從前的老師，很慈祥的一位老先生，他教我鋼琴直到國二，在國三面臨聯考時才中斷。記得有一次，彈奏曲目應該是「甜蜜的變奏曲」…，那連串的雙音符跑來跑去模模糊糊的，我問老先生：「老師…為什麼…樂譜上全都是花生米跑來跑去？！」…他定定看著我迷迷濛濛的雙眼，緩緩的吐出幾個字：「去--洗--臉！」。…

老先生其實人很好，我唯一不滿的只是--為什麼哥哥和妹妹比我晚開始學琴，後來進度都超越了我？讓我心裡很不是滋味！這也就是讓我後來在高中堅持放棄練琴，改學古箏的真正原因！哈哈…因為這樣他們就超越不了我了？！…真是阿Q得可以！…結果現在的我，不止辨識鋼琴五線譜有困難，連古箏簡譜也沒輒，偶一興起玩弄黑白鍵盤，看譜跟彈奏連不上線，音律斷續七零八落，只落得自取其辱！…還好老爸早早洞燭先機，以女孩子不能太野為由，阻擋我再去學爵士鼓，否則現在也應是一片蒼茫，彷彿從未相識！…鋼琴、吉他、古箏、書法…算起來在我身上花錢學的玩意兒還真不少！卻件件都--不堪回首月明中！…

唉…我的童年，其實內心戲很多的！…光是為了那些完成不了的作業，要跟老師周旋比智力，小小的腦袋要想盡各種推託理由，還得小心防範爸媽知道太多承受不住，那小小心靈得經過多少翻來覆去，才能又哭又笑的面對瞬息萬變！…這讓我想起了國中合唱團比賽時的樂曲--「遺忘」；它歌詞是這樣唱的：「若我不能遺忘，這纖小軀體，又怎載得起如許的沈重憂傷…」，…怪不得詞意這麼難懂的歌，我唱起來感受卻特別深刻！

是啊！平安度過童年；那驚險萬狀無厘頭版的「悲慘世界」，孤身承擔上課打瞌睡、課本沒帶、作業沒寫，午休講話…等習慣所帶來的羞辱，還得在父母面前粉飾太平淚往肚吞，若不是我這種忘性大過記性的天賦，始終秉持著尊師重道的優良美德，我想我早在體罰盛行的年代裡陣亡了！想來…，我也算是擁有鐵打的身子、剛鑄的意志，〝含辛茹苦〞的活過來著實不易呀！…這只能用小學畢業紀念冊最常見的那句：「吃得苦中苦，方為人上人！」來為自己做結語，真是…夠〝俗〞，擱〝有力〞！！

(完)

PS.指定演出的「張君亞」小妹妹，加油！妳真的跑得很好看…