2006-04-22 00:28:30販售回憶
上課...隨筆
鐘響前,一盞盞白的日光燈,寬敞的空間
鬧哄哄的教室,在白板上塗鴉的同學
誇張的笑聲,喧囂的談話聲
環繞著整間教室
鐘響後,一樣是亮白的日光燈,一樣是寬敞的空間
靜悄悄的教室,白板上留著同學們的塗鴉
沒有了笑聲、談話聲,只剩下微小的呼吸聲
上課中,有一日光燈,一閃一滅,使得前方的人、事、物,忽亮忽暗
上課講義,由前到後,由左到右,傳來...
紙張互相摩擦,發出了小小的噪音
但很快的,就消失...
講義上的文字,在空氣中飛舞著,隨訴說著的音調高低
傳進了給個同學的耳朵裡
有人把它當成知識的來源,吸取每一段文字
有人把它當成催眠的工具,在夢中與它相遇
最後一段文字,由我說出,結束了這篇文章
為它"話"下結尾
作文中,鉛筆、原子筆、橡皮擦、立可白,敲擊在桌面上小小的聲響
一筆一劃,或修或改,寫出自己想寫的一篇作文內容
沒有題目,沒有限制,盡情發揮,無限想像力
隨筆寫出的詞,只代表當下的心情與文字
寫完了,期待下課,期待鐘聲再次響起
讓這堂課有個完美的句點吧!!
鬧哄哄的教室,在白板上塗鴉的同學
誇張的笑聲,喧囂的談話聲
環繞著整間教室
鐘響後,一樣是亮白的日光燈,一樣是寬敞的空間
靜悄悄的教室,白板上留著同學們的塗鴉
沒有了笑聲、談話聲,只剩下微小的呼吸聲
上課中,有一日光燈,一閃一滅,使得前方的人、事、物,忽亮忽暗
上課講義,由前到後,由左到右,傳來...
紙張互相摩擦,發出了小小的噪音
但很快的,就消失...
講義上的文字,在空氣中飛舞著,隨訴說著的音調高低
傳進了給個同學的耳朵裡
有人把它當成知識的來源,吸取每一段文字
有人把它當成催眠的工具,在夢中與它相遇
最後一段文字,由我說出,結束了這篇文章
為它"話"下結尾
作文中,鉛筆、原子筆、橡皮擦、立可白,敲擊在桌面上小小的聲響
一筆一劃,或修或改,寫出自己想寫的一篇作文內容
沒有題目,沒有限制,盡情發揮,無限想像力
隨筆寫出的詞,只代表當下的心情與文字
寫完了,期待下課,期待鐘聲再次響起
讓這堂課有個完美的句點吧!!