國內138初次刊登文章
許進雄的回憶

國內篇(1941-1968)
138初次刊登文章
上大學之前,我的功課以數學為最佳,作文的能力普通而已。看到班上有同學在《國語日報》的學校花絮欄上刊登簡訊,感到羨慕與敬佩。上了大學,第一學年就認識了高我一班的曾永義學長,他當時主編學校的新聞《大學新聞》。我寫了一篇『給弟弟的一封信』交給他,看看能不能刊上版面。稿件上沒有署名,我想如果可以刊出來,學長自然會替我填上名字。不想永義學長辦事不是很謹慎,隔了一段時間,文章雖然刊登了出來,但是卻沒有作者的名字。我有生以來第一篇被排版公佈的文字竟然沒有署上名字,失望的心情難於形容。這一年我又寫了一篇算是蠻長的文章,「論漢武帝的功過」,也被刊登在某學生刊物,但已記不得刊物的名稱。
139董作賓先生
到了大一的下學期,就經常向金祥恆老師請教有關甲骨學的內容。金老師很高興我有學習甲骨學的興趣,同意讓我在暑假期間到他的研究室,卽第十研究室(古文字學研究室)看書,因為所有有關甲骨學的書籍都存放在那裡。考完期末考,心情已輕鬆。第二天一早,就來到第十研究室報到。門已開啟,但金老師還沒到,有位坐在門旁書桌的女士讓我進去,後來知是田倩君女士。我坐在大桌旁的椅子等候,並拿出帶去的書來閱讀。不久,有位個子不高的老人家進來,問我幹什麼,我答說金先生讓我來這裡讀書。他又問我現在看的是什麼書,答以段玉裁的《說文解字注》。接著又問我有什麼感想,我答以覺得書中有不少的錯誤。他一聽到這個回答,竟然大聲斥罵起我來。我一時獃住,也不知老人家動怒的原因所在,就動也不敢動,竟然接受近半個小時的怒罵。等到他有點氣緩的時候,才趁虛趕快逃離了圍睹第十研究室的人群。事後一打聽,才曉得這位老人家是頂頂有名的甲骨學者董作賓先生。因為中風過,有時情緒不穩定,所以我才因小事(有人認為批評段玉裁的學問是大事)被罵。從此我就不太敢接近第十研究室。董先生去世後,金老師就讓我在第十研究室有個位子,連研究室的鑰匙也給我。學長黃然偉當時也有一個位子,他後來到澳洲讀博士,就在哪兒任教。那時系裡還有兩個研究古文字學的學長,一個是劉文獻,很少在學校見到他,後來留學日本去了。另一個是韓耀隆,比較偏重文法方面的研究,後來到私立淡江大學任教。看來當時還有不少同學對古文字有興趣,不像現在寥寥無幾。
樂津
若我來寫連文章都說不上
更別說漣漪連感覺都沒有
您說的書我會去看
圖書館書店發現有帶回
平常生活工作都隨帶書
身心放鬆精神快樂^ ^
劍客有愛心身體力行
我經過捷運或路邊
看到許多流浪表演者
音樂創作都好力害
好聽買來蒐藏鼓勵^^b
旅人
本來是要請劍客教授
把稿費捐給慈善機構
既然沒稿費
只好作罷囉
晚安安
楊風
大作還在嗎?
星期二帶來讓大家賞賞吧!
版主回應
多少年前的事了,哪裡還會保留這種遊戲的文章,我的第一篇翻譯日本文學的文章我也沒有留稿,前些日子啟方告訴我某人保有那份刊物,可以請他複印一份送給我,結果前天知道那人以病危,看來我也拿不到複印本了。
旅人
推開北窗,看不到南方的繁茂
仰望稀疏的寒星
你覺得是夜空的承襲者
@午安安
旅人
劍客教授的文字學是大師級的
旅人是幼稚園學生
真有天壤之別耶
版主回應
旅人老兄請不要客氣。你能詩,這一點我已佩服得五體投地,你讀的有關文字學的書,有些我也沒讀過,學文學而能有耐心讀文字學的書的人少之又少,怎能不叫我佩服。有學生來找,就此停住。
樂津
好哥哥還想到家人
/給弟弟的一封信/
有拿給弟弟看過嗎
弟弟一定很感動的
兄弟感情真摯感人
遺憾初刊文沒署名
排版沒校稿好粗心
投稿只碰過字打錯
例如我寫耡打成鋤
想想算了投好玩啦^ ^
版主回應
/給弟弟的一封信/只是文章的題目而已,不是真的給家弟寫信,整件事除了自己,實在沒有什麼意義。但人生不具意義的事也多得很,我寫出來,恐怕也漣漪也沒有。
旅人
佔第二位子
也不錯
班長呢
劍客及其同學們
日後都很有成就
第一篇文章登出來
有沒有稿費
午安,老師
版主回應
文章能被刊登出來已是莫大的榮耀,台大的大學新聞大概是沒有稿費的吧,否則就會問怎麼沒有作者的名子。在我記憶裡,這是重要事件,所以寫了出來。生平的第一篇文章竟然成了無名氏,當時不能不說有點悶。現在就不在乎多一篇少一篇了。曾永義能詩能文能研能研究,是我萬萬不及的,是我欽佩的朋友。
津
想起選修:科技與人文
常被點名回答
老師問:自己想的還是課本的
我回自己想的,也莫名被罵
有內化書知識說出想法不通
國外教育:對知識有反省沈思
合理作答~言之有物都算對的。
記得國中上造型設計
老師問花幾分鐘想創意
我回答:馬上想出來的
作品成績就被打很低
想的時間短,不代表不用心
早知道就回答,想好久喔...
劍客研究閩南文字嗎
小時候阿公寫信給爸媽
是用閩南語古字書寫
字形優美好特殊喔
是中國文字另一群組嗎
聽說古人寫的詩文
用閩南語發音來書寫
特別有感情和感覺
版主回應
閩南文字應該和漢字沒有區別,若有地方使用的字,也是少量。若是語音,那方音可多了,那是聲韻學的功課,我可不會。若是文字方面,好像以前也有一種女書,說是流行於閨閣之間,我沒有留意這種女書如何表意,你阿公如何學會這種特殊的符號,令人好奇。
古代詩文處於入聲字還未消失的時代,元代之後,北方的入聲消失,但南方大都保留入聲,所以還反應其押韻的情況,讀起來比較合諧。
用力多,如果不得其法,效果不比途徑對而用力少的效果高。有興趣而學與無興趣而學的效果也很不一樣。
若我來寫連文章都說不上
更別說漣漪連感覺都沒有
您說的書我會去看
圖書館書店發現有帶回
平常生活工作都隨帶書
身心放鬆精神快樂^ ^
劍客有愛心身體力行
我經過捷運或路邊
看到許多流浪表演者
音樂創作都好力害
好聽買來蒐藏鼓勵^^b