國內121休學122廣雅
許進雄的回憶
國內篇（1941-1968）
121休學
我決心讀書的關鍵是在高三。那時大專聯考分三組，甲組屬理工科，乙組文法科，丙組農醫科。我就讀甲組的班級。由於我的學業成績並不很理想，考慮到如果考不上理想的大學時，還可以回校再讀一年，充實後再考。我沒有與家長商量就辦理了休學的手續。想不到那年突然改變報考的資格，同等學歷不能報考，一定要有高中的畢業文憑。休學既然已成為事實，只好賦閒在家。不能參加大專聯考既然已經是事實，自己也就不用急著讀書。幸好家長對我的學業並不太關心，也沒有因此責罵我。說不定他們還高興多個幫手呢。
122《廣雅疏證》
有一天，我走進一家書店，看到一本書，是清代王念孫所注釋的《廣雅疏證》。我從來沒有聽過這個書名，也不知是基於何種動機，有可能是開卷的前二條的句子讓我有很深的疑惑。第一條是『古、昔、先、創、方、作、造、朔、萌、芽、本、根、櫱、鼃、□、昌、孟、鼻、業、始也。』第二條是『乾、官、元、首、主、上、伯、子、男、卿、大夫、令、長、龍、嫡、郎、將、日、正、君也。』其上所舉的字，有些是我認識，也了解其意義的，有些字則和我所理解的意義有所差別，有些字根本不認識。為什麼這麼多的字具有同樣的意義呢？我想一探究竟。買了回去一讀，從王念孫的注解裡，方知一個字出現在不同的句子裡就可能會有不同的意義。那麼，如何確定某個字在句子中是使用眾多意義中的那一個呢？抱著這樣的疑惑，我耐心的一條一條的讀下去。覺得『釋詁』的章節最有趣，『釋言』、『釋訓』也不錯。當時並不知道這是訓詁學的重要著作之一。只覺得中國的文字不可思議，一個字可以有很多不同的意義，甚至是相反的意義，同時很多字又可以表達同一個意義。為了滿足自己的好奇心，接著又讀了王引之的《經傳釋詞》、《經義述聞》，俞樾的《古書疑義舉例》等書，甚至更進一步，讀了書中所舉經籍的原典。我終於發現自己的興趣所在，因此決定復學後要改選讀乙組的課程，將來報考中文系。這個時候又發生一個事件，影響了我的一生。
旅人
走上文字學之路也不錯，有興趣又足以謀生，並由此行達致學術高峰成就，劍客教授誠不虛此生之行。旅人也是因緣所牽，大三高考及格，畢業後分發入公門，展轉中央部會工作，乃脫離學術範圍。近日逛重慶南路三民書局，於國學架上見周何的《中國訓詁學》，以該書著者周何，係曩昔訓詁學及禮記之業師，乃購回恭閱，其書中自序云：「至民國八十一年，為細人所陷，金錢損失無數，乃至身敗名裂，幾無容身之地。不得已而提前退休……於八十五年春，竟罹患腦中風之疾，左肢行動不便，全靠右手利用電腦打字，終將舊稿整理清楚，送交三民書局，聞將付梓，欣為之序。」讀之不勝感喟。
早安，老師
旅人
魏朝張揖著《廣雅》，係承紹雅學而來，此書乃集秦漢魏以來訓詁之大成。清朝王念孫著《廣雅疏證》，是有關注疏《廣雅》諸書中，最重要的一本書。老師高中時代就很有眼光耶。
晚安，老師
版主回應
往往都是偶然的因緣成就了人生很多奇奇怪怪的事，我的這一生，也發生過許多沒有想到的事，我之移民加拿大，遠因就是無意中買了《廣雅疏證》，才走上文字學之路，才被聘到博物館，不是我有眼光。
旅人
廣義的文字學下
文字、聲韻、訓詁三支學
像連鎖店的關係一樣
是分不開的
是相輔相成的
早安，老師
版主回應
一般的學習程序是先文字次聲韻最後訓詁，我誤從訓詁開始，可能學習起來比較吃力，現在知道已太遲。
旅人
訓詁學，對於閱讀古書、指導古文教學、整理古籍及編纂辭書等，均有很大的助益，這是此學的功用。以前，我在中學教國文，須用到訓詁學。
晚安，劍客教授
旅人
廣雅，是字義之書吧
版主回應
廣雅在爾雅之後，收字更多，王念孫註解意義的出處，不是從事訓詁之學的人不會參考，而我卻糊里糊塗地很有興致讀它，相信對我日後的治學有相當的幫助。誤入歧途才有一口飯吃。
小洋子
哪有讀錯啊，不過，好拉好拉，人家下次就小心點讀咩
吼喔，幹麻這麼派啊╭(╯3╰)╮
／昨天買了ipad，竟然不能安裝使用，我用的是中文的電腦，兒子看不懂，費了半天也不能啟動。／
蛤~你不就還不能使用給我看喔，唉~
版主回應
中午吃過飯後〈大兒子來接去餐館〉不甘心，自己亂試了一下，終於接通了，然後就開始下載這個那個，又刪去這個那個的，自己最想要的功能都學會了。本來想將兒子的照片也放進來，但是她們都說沒有自己照過自己，因此只有這樣功能還沒學。不過ipad的功能一定還很多，一個朋友說他已離不開iphone與ipad了。兩部機器可設定同步，可以從網路把文件調出來，不過，我不打算用他來作學問，所以也沒有問的很清楚。因為他強力的推薦，所以才急者要買。我家四人有了三部，可說是大粉絲家庭。
小洋子
可是你剛剛又說我不是善良的AB型╭(╯３╰)╮
害我剛剛又給你吃蛋糕
版主回應
我說你是善良的AB型而我是固執的0型，你怎麼讀錯了。昨天買了ipad，竟然不能安裝使用，我用的是中文的電腦，兒子看不懂，費了半天也不能啟動。
朵荷
光聽劍客伯伯說的這些書名
就讓人想【渡估】啦 哈
^_^
版主回應
一般來說，那些書都是中文系四年級訓詁學才讀到的書，不是中文系的人恐怕不會知道其內容。
小洋子
固執的O型是劍客阿伯你吧，哈哈哈
我是善良的AB型拉，哈
版主回應
還好你是善良的AB型，一定是從善如流的人，否則固執的老闆與秘書，一定一天到晚吵架。
楊風
學長年紀這麼輕就看如此深奧的書
難怪成大師了
版主回應
廣雅不是深奧，是枯燥無味的書，是沒有感性的人才讀得下的書，正好碰到我這個傻子，才有耐性讀它。
小洋子
噢。原來劍客阿伯你休學是讓你找到自己要的東西喔，嗯嗯嗯
十年才讓生命雕成一朵花啊
上星期啊，我看到以前那天真的臉蛋，我感動到眼淚都在眼眶打轉(現在想起來也會說)
因為，看到那時的自己和現在的自己，一點都沒變
並不是外貌，而是那顆相信聽隨自己的聲音，一種原始的聲音
可以奔跑草原，忽然像蘆葦，忽然像一陣風，但就是沒有我的影子
十年不長，可是在這片天地裡，我卻擁有我廣大的詩意...
版主回應
你十年才讓生命雕成一朵花，這朵花經得起風霜雨露，一定是堅強的，精緻的。我只花了個半學期，就找到自己要的東西，時間短，一定是鍛鍊不純的成品。
廳從自己內心的聲音是很重要的，本能的感覺往往比熟慮之後更有效果。我也往往憑感覺去辦事，好像結果也都不錯，看來你也是固執的O型吧。
安肚臍
後來ㄋ？後來ㄋ？
^^
版主回應
後來？請繼續看我的回憶，如果想快點知道，可獨此網站的連線第一個，我的回憶。進大學後不久，我的研究生涯就開始了。
小洋子
嗯，我也是休學啊。
浪跡天涯快十年，但其間也有陸續把書念完~ㄎㄎㄎ
版主回應
我不知你休學的原因，幸好這一年休學，讓我找到自己要的東西。幸好台大的教授不限定學生的自我發展，我才可能在學術中找到一塊天地。能夠浪跡天涯十年而陸續把書念完，一定是有過人的毅力，欽佩我的秘書。
旅人
劍客教授在高中時代
就搞訓詁學
實在不簡單
是早慧的 小學」學者
晚安安
版主回應
那時根本不知道何謂訓詁學，原先是好奇，讀多了之後就知道何以那麼多字有同樣的意義，其實真正的意義都不同，只是在某個環節有類似的意義而已，總之，他打開了讀古代文獻的大門，比較容易理解文字的內容。重要的是台大的老師容許學生有不同的意見，也鼓勵學生探索，甚至採用學生的修正意見。
QQ
沒想到我是頭香耶
小洋子,對不住嘍
可能是因為家長沒有太多的責罵
所以您現在的成就非凡
不然的話,情況可能不一樣了
我是說當時,您剛好叛逆期的話....
版主回應
確實，如果家長太愛護我，就不會讓我選中文系，有人就因親人強迫讀社會看好的系所而瘋了。我會有大改變，應是下一則的故事。
走上文字學之路也不錯，有興趣又足以謀生，並由此行達致學術高峰成就，劍客教授誠不虛此生之行。旅人也是因緣所牽，大三高考及格，畢業後分發入公門，展轉中央部會工作，乃脫離學術範圍。近日逛重慶南路三民書局，於國學架上見周何的《中國訓詁學》，以該書著者周何，係曩昔訓詁學及禮記之業師，乃購回恭閱，其書中自序云：「至民國八十一年，為細人所陷，金錢損失無數，乃至身敗名裂，幾無容身之地。不得已而提前退休……於八十五年春，竟罹患腦中風之疾，左肢行動不便，全靠右手利用電腦打字，終將舊稿整理清楚，送交三民書局，聞將付梓，欣為之序。」讀之不勝感喟。
早安，老師