034好,生育男孩
034好,生育男孩
高
清代,西元十八世紀
戰國時代木器因為漆的普遍使用而興盛,但生漆產量不多,價格高昂,只充當保護與裝飾的作用。到了十五世紀,竟然發展到以層層的薄漆累積成相當的厚度而作為器物的材料,並雕刻立體的圖案。這種工藝叫雕漆,因所雕主要為紅色的漆層,故或稱剔紅。
這件十八世紀的長方形漆櫥櫃,堪為精品的代表。在高低不等的深綠與黃褐色的底漆上有朱紅色的立體圖案。主題是以白玉琢磨成的多群孩童在以建築、山石為背景的花園裏興高采烈地游戲。漆櫃的門裡頭有兩個各有五個抽屜的櫥櫃。每個抽屜都用白漆寫著『御製詩』,以及『初集戊』『二集甲』等的編號。乾隆皇帝寫過四萬首以上的詩篇,這個櫃子有可能放置在龍椅的一角,以便隨時存放及閱讀自己的詩稿。
上一文所介紹的嘉字,甲骨文作一位跪坐的婦女和一把耒耜之形。耒耜是古代男子耕田的工具,推測嘉字表達了婦人生有一個能勞動耕地的兒子,是值得嘉美的事。類似的創意還有好字,甲骨文作一位婦女和一個男孩之狀()。此男孩都位在女子之前,可能表達媽媽抱持孩兒的景況。西周時代有人沒有注意到創意的重點,有時把男孩畫在女子的背後。好字在甲骨文只見作為人名使用。人名不會是創造的本意,好字一定自有本來的意義。周代好字使用為愛好、喜好,應該就是本來的創意。男孩是將來主持家計,繼承家族名號的人。有兒子繼承家業是人人喜好的,這個創意是很容易理解的。
能有後代延續家族的傳統雖是人人希望的可慶賀的事。但有時因某種原因,比如多胞胎、非婚生子、食物不足、或因某種的宗教信仰,世界各早期的社會,不但女嬰,有時連男嬰也被拋棄。甲骨文的棄字,作兩手拿著簸箕拋棄尚帶有血水的新生嬰兒之狀()。有時更包括兩手持一段繩索(
),明白表現絞殺的動作。從這個字形也可以知道所拋棄的不全是死嬰。人們既然以此習俗來表達廢棄的概念,就不會是太偶然的現象。可能古代嬰兒的夭折率高,故拋棄事例多。
甲骨文有一字作手拿棍棒撲打巳(人的胞胎)之狀。可能巳與己字形相近,後來被寫成改。有些社會,如果生下來的嬰兒是畸形或死亡時,往往有加以用火燒炙,或切割成多塊的虐待行為,有些還要將之埋在眾人走動的地下。所以有人解釋,異常的生產是因邪氣進入母體所造成的,故要切割之、燒灸之、凌辱之以驅逐邪氣,希望下一胎就可以產下正常的嬰兒。但是根據貴州、湖南、台灣等地的創生神話,由於早期人們多近親交配,常有畸形嬰兒的出產。神就告訴人們的祖先,要把肉球切成數塊才會變成完整的嬰孩,因此這些地方的人類才得以繁殖。也許這一類的信仰才是切割死嬰,或畸形嬰兒習俗的真正起源。
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貼個離題的。
五月了母親的季節
帶來桐花餐
與老師共享
《五月雪》
如何期待
滿漲的潮汐
霧濕蒼苔
如何期待
發黃的扉頁
耽溺沉載
雪,終於依約而來
帶著延續的記憶
溫順、羞却、高掛
深谷
藏著一年的渴望
美麗又慌亂
幾乎可以確認
那是靠近的幸福
在五月
母親的季節
山風歡耀向前
歌聲停頓在
微微轉彎的地方
慢慢點染
慢慢漾開
謎樣的白
在童話與傳說之間
紛紛
翻飛
(昨夜微霜‧2009-05-05)
http://mypaper.pchome.com.tw/news/aaiirr55/3/1312767558/20090506215135/
白馬開示,想像的比親眼看到的美麗,讓我安心多了,因為我不必建議走山時選擇有桐花的路線。 2009-05-11 09:16:41
現今日本的漆器
很有名
是源自中國嗎
今天中國有沒有像日本那麼好的漆器
劍客老師平安~
我一向不喜歡敷衍老師
即使網路~
這一篇較難理解
所以我在心集或忙亂時看
心裡總覺得要停一下~
今天找了一個二十分鐘的空檔好好仔細的看
不然就太對不起老師的用心良苦了^_~
讀了幾遍也對照著老師的圖檔
還是有些疑問
1.這繳殺的動作上只畫一個男子,如何能推論是嬰兒呢?
2.滴著"血水",是因著那三點嗎?同樣,為何會推論其為"新生嬰兒"
3.好字我讀最久,問號最多>"<
就圖型如果看成女子跪坐在男子面前請安~是否也為順服的好?
或,女子坐著環抱愛人,是否也為好呢?
為何獨獨解釋成女生男子
真的是頭冒星星的不懂啦>"<
好和嘉都代表男生喔
嘉勉強理解,這個好~就扎扎實實讓我想過好幾趟
我的問題會不會太多啊?
週末愉快~老師晚安^_~
一、子是嬰兒及小孩的形象,一般情況,不會等到已養成到相當程度才殺,故說是嬰兒。各民族常見事例。
二、三點是羊水,生產時伴嬰兒而出,故斷定所棄者為新生嬰兒。
三、因子是小孩形象,故不是抱情人或向人請安。好不一定表現抱著的樣子,甲骨文的乳字,就明顯表現雙手報孩子餵奶之狀。家與好的結構類似,故解釋為抽象的表現而不是實況的描述。
你的問題越多,就表示我的解釋不夠清楚,以後可以改進。謝謝。 2009-05-11 08:51:14