031尹君，文官政治
031尹君，文官政治
漢白玉學士圓雕
高5.4公分，
西漢，西元前206-西元25年。
這件潔白晶瑩的漢白玉，描寫某位臉型瘦長，留有短鬍鬚，頭戴束髮小冠，身穿寬袖的右衽長衣，雙手置於几上，正襟危坐，好像要接受長官訓令的樣子，應該就是漢代文吏的寫照。西元825年，白居易當蘇州的縣長時，寫有『清旦方堆案，黃昏始退公。可憐朝暮景，銷在兩衙中！』充分表現大多數讀書人的期盼與無奈的矛盾心情。
中國的最高政治決策者，叫帝、皇、王、霸。但最高領導人不能事事躬親處理，勢必委託一些官員代為管理比較細瑣的事務。這些管理的人員，通稱之為尹，而官職較高者則為君。後來君的意義被提升至更高的地位，就又有了君王的新意義。到底尹與君是依據什麼理念創造的呢？ 尹的意義是治理人民的官員。或以為它表現官員的一隻手拿著棍子，使用暴力懲治老百姓之意。這就錯失中國自古以來重視官僚政治的特性了。打人時棍子要掌握下端才能有所利用。但尹字所顯示的是持拿其上端（
）。在古代以這種方式持拿的最有可能的是毛筆。
目前有大量存世的中國最早文獻，是三千多年前用刀刻在獸骨或龜甲上的商代貞卜文字。因此有少數人誤會，以為商代的人們以刀刻字作紀錄。甚至有人以為要等到秦朝的蒙恬發明毛筆後，中國人才有以毛筆書寫的事實。不知商代的甲骨和陶片都有以毛筆書寫的事實。其實，六千多年前的半坡遺址，從陶器上的彩繪就可充分看到用毛筆的痕跡。我們可以相信，商代的人已普遍使用毛筆書寫文字了。
筆的初形是聿字，甲骨文作一手握著一支有毛的筆形（
）。大致是以竹管為筆桿，乃於聿字之上加竹而成筆字。不沾墨汁時，筆毛散開。但一沾了墨汁，筆尖就合攏而可書寫文字了。甲骨文的書字，作一手握有毛的筆管於一瓶墨汁之上之狀（
），點明毛筆沾了墨而可以書寫的意思。甲骨文的畫字作手握尖端合攏或散開的筆，畫一個交叉的圖案形（
）。推知商代普遍使用毛筆，故才以之表達與書寫和繪畫有關的意義。甲骨文君字，創意與書字相似，作手握筆管於一瓶墨汁之上之狀（
），意思是，持筆寫字的人是發號令的長官。
聿與書字表達的是有關書寫的事，故把筆的毛給畫了出來。尹與君則是強調拿筆管理人民事務的人，故把筆的毛給省略。它們表達一個很重要的訊息，中國古時的官員是有文化的。
競爭是自然界為求生存所不能不採取的手段，當發展到必須與其他的團體爭奪自然資源時，為了保全自己，就只有通過各種可能的方法，以達到壓制對方的目的，武力一向是其中最有效的途徑。尤其是到了經營定居的農業社會，不但有必要組織武力以保護自己辛勞耕耘的成果不被侵擾、掠奪。甚至為了取得肥沃的土地，佔有溫暖的地域，控制充分的水源，以保證糧食的生產。也得組織大規模的武力以從事經濟性的掠奪或佔有的必要。不斷為不可避免的戰爭所煩擾的社會，人們被迫接受強有力的中央集權的社會控制以便生存。為了更有效地遂行戰鬥，就要有良好的組織，由有能力的人去領導。這些過程終於促成國家制度的建立。由於國家是在不斷的爭戰中成長起來的，武士是從事戰鬥的成員，所以在西方，武士是被崇拜的對象，經常是最高的領導人，一般的執政官也是軍人。但在中國，使用武力是不被贊美的，作為武士也常是不被崇拜的。從尹與君的創意，大致可了解，至遲在商代，作為官吏的重點是懂文字。這可能與中國以農立國，需要設立田籍，人民有付租稅、服兵役的責任，所以才強調紀錄技巧的必要。
WitchVera
教授對中文的研究與文章， 令版僕嘆為觀止， 這個網頁隨時點播， 甚喜！
恭喜新書出版， 今日還恰好讀了曾教授推薦呢！
斷章
好~~也會常去您的站台走走的~~^^
斷章
其實當初看的時候，內心有一個疑問，單從拿的姿勢，來決定較傾向支持是拿針，感覺有些牽強．．．
不過個人覺得拿筆感覺較符合治理．．呵呵～～
版主回應
謝謝你的回應，設網站的目的就是要試探讀者的反應如何，如有不同的意見，也希望了解我的解釋是否能被接受或不牽強，希望以後多給我一點不一樣的意見。
斷章
那本書名是"字源談趣-詳說800個常用漢字之由來"出版社是新世界出版社,作者:陳政
前面說釋"君"必先析"尹".而關於"尹"的源和義卻有多種說法,學者各持己見,至今依然莫衷一是
由甲骨文的圖看,有三種說法
1.甲骨文是由手(又)和一豎構成.這一豎表示"事情"手豎相合便是"掌握事理",表示"治理"之意..
2."尹"字左邊的豎是一管筆.以手(又)拿筆表示以文治事,還是"治理"之意.
3."尹"邊的一豎是上古用來作針刺療法的"針","尹"是以手(又)拿針作刺療的形狀.針刺是治病的,因此便引申出"治療""治理"之意,而針治人的醫者後來便轉義為治理者-"尹"(官).據說商殷時代我國便己開始流行針刺療法了..
以上三說,"尹"的本義都是"治理"之意.所以古籍上說:"周公尹天下者,治天下也",古代對官通稱為"尹",商周時代輔助君王的官叫"尹",春秋時楚國的長官多叫"尹"漢代也稱"尹"元朝的州縣官也稱"尹"辛亥革命後,北洋軍閥統治時期還有"道尹"這種官呢..
在上述諸說裡,我認為針刺說還是可靠的,因為"尹"字甲文金文的形體,從拿針的手的姿勢來看,食指正在針頂上,這是拿針刺療的手式,不是拿毛筆的手勢.至于把一豎作為"事情""事理",這全是一種臆斷而已...
以上摘錄自"字源談趣-詳說800個常用漢字之由來"p533
供劍客參考
我對中國字沒深入的研究,但有時還蠻喜歡看一些文字由來的書籍,剛好看到書,也看到您的站台,所以提供您參考^^...
版主回應
謝謝斷章先生費了那麼多的時間來提供資料。既然說要與君一起來看創意，那麼口和針的關係是什麼呢，尖銳的東西在甲骨文慣用尖銳的角度表現出來，如包含辛、斤的字，也有一個一手拿尖針對臥於病床上的病人用針之狀，意思也和疾病有關。在甲骨文手只有兩種變化，意是強調用力彎指，一是一般的持拿。拿筆與拿針的姿勢一樣。基本上，尹、君與治理人民有關，針只與治病有關，所以我不取拿針之說。謝謝並歡迎以後常指教。
旅人
歌德的靈魂之翼，飛來與劍客教授對話、談詩，於此暖暖的夕暮之際：
如同眼淚突然湧出一樣，詩也是突然出現的；如同女人生出一個漂亮的孩子一樣，詩人在得到某種意象時，也不知道它是如何出現的。甚至還沒有來得及思考，它就突然出現了（歌德）
暮安，教授學生、研究學術太累，要記得休息喔
殷墟劍客
謝謝旅人啟導我對詩的欣賞，打從出生，我就沒有文學細胞，在偶而的機緣下投考中文系專攻文字學。上次讀情婦，覺得不夠味。再讀錯誤時，就覺得美了些。一個人的精力有限，文字學的文章已讀不完，想擴充學習領域，困難重重。現在在詩國邊緣，偶而嗅嗅詩味，調劑生活也不錯，謝謝。
旅人
鄭愁予的詩是柔美型的，有其長處，如果說有小缺點，就是欠缺陽剛；但誰的文體全能兼備呢
旅人
／我的學生也經常不同意我的意見，後人勝前人，每人都有盲點，讀者的不同意見，經常會激盪我的思考，希望各位朋友盡量給我意見。／
對於甲骨文，尚無提意見之力，僅能努力上老師的課囉
呈牛排午餐，午安
版主回應
您的學生翹課讀的或許是鄭愁予的另一首詩。
《錯誤》/ 鄭愁予
我打江南走過
那等在季節裏的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
謝謝旅人錄下鄭愁予的另一首詩，好像比情婦好很多，也怪不得學生要翹我的課去讀鄭愁予的詩。我確實差很多。
斷章
我看的大陸書,它還有提出一個是"拿針"作刺療,但亦是引申為治理之義,作者較傾向這個說法...也有提到拿筆...
總而言之,逛您的網站就覺得中國字很有趣...以前看得書又回頭找出來翻閱了~~
呵呵~~^^
版主回應
謝謝告知有人以拿針治病來解釋尹字。我是以尹聿、書君配對來討論問題。一般來說，古代醫病屬巫術，比較不會與國家對人民的治理有關係。在古代的文字，針類的尖銳東西一般會強調期尖銳性而畫出箭頭似的記號。文史這種東西無法像科學一樣驗證，重點是合理。甲骨文尹字好像都沒有涉及醫學的事，暫時我以為拿筆之說為比較可能的解釋。
旅人
劍客教授說得對，就看您賞賜的那本您的大作《中國文字學》就對了； 另外老老實實在《殷墟書卷》課堂上，認真諦聽您現場講授的甲骨文也就夠啦。趕快企用功做筆記，鼻然，第一名畢業者是東宮娘涼涼拿去高分貝也；而旅人吊火車尾咩
之所以問到甲骨文大字典，哪本最好？那是有一回，曾在賣大陸圖書的書店，看到有關殷墟字典等東東，翻了翻，有看沒有懂（學涼大之語），所以請問了，就醬報告完畢，來亂問滴，期末攷試，別當偶學分喔
呈上一壺玫瑰花茶
版主回應
我的回應不是說我的書寫得好，或只看我的書就行了。而是附錄有說文以前的所有基本字形〈非形聲字〉，其上附有簡要的創意解釋，所以我說可以參考。如果想再進一步了解，再找其他的資料。一般來說，要對某樣東西有了較多的認識以後，才比較容易判斷某件事的對錯、好壞，我不是強調只看我的書就行了。我的學生也經常不同意我的意見，後人勝前人，每人都有盲點，讀者的不同意見，經常會激盪我的思考，希望各位朋友盡量給我意見。
旅人
紅樓，在劍客教授的大學的後院──烤釋苑，上班打雜過，稍知中國官規官制一點點啦
請問目前甲骨文大字典，哪本最好？
午安
版主回應
甲骨文的字典？不知作何用處？有幾十册的，有簡單的。有偏重字形的，有偏重字義的。旅人不是對文字學不敢興趣嗎，怎麼突然作此問。所有基本的字形，我送你的書裡都有，如有比較具體的需要，我再就我所知回答。
旅人
賞頂烏紗帽吧，七品滴，過過雙口隱
夜安
小颱風
是裝墨汁的容器，不是瓶口。口的符號經常表現坑陷、嘴巴、容器，偶而作為無意義的填充符號。因為書字，故為容器，裝墨汁的容器。
佩服就墨意寫了詩。
我根本不知何謂識別號碼，沒有見到88，定當向詩皇請教。要去上課了。
2009-04-21 09:52:11
版主回應
是！學生謹記。
教授請慢走~^_~
昨夜微霜
尹縣長？
陳若曦也從古墓出來了
※ 雖然排很後面了..但我沒缺課。
老師早，各位同學早......ㄟ，沒人理我？咚，微霜認真看書中
楊風
來拜見尹縣長
看看能不能謀得一官半職?
涼涼
有看沒有懂
哈！
涼暫把它暫釋義為君比尹多一口墨水囉
老師早安
版主回應
奇怪，何以看不懂。聿和書都是有關毛筆的本義，故把筆毛畫出來。尹與君是使用毛筆的引申義，為了區別，故把筆毛省略。畫沒有延伸義，故可以畫出毛或不畫出毛來。君比尹多一口墨水也可以，書讀得更多，所以地位也要更高啊。
一一
原來是墨瓶口，謝謝老師^_~
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吞吐墨心，柔絲觸
號令天下物
磨難時，淚出露
千古痕跡，僅得
一口訴~
ㄎㄎㄎ~今na日變做古早儂
老師夯早^__^
PS識別碼88，老師今天一定發喔^_~
版主回應
是裝墨汁的容器，不是瓶口。口的符號經常表現坑陷、嘴巴、容器，偶而作為無意義的填充符號。因為書字，故為容器，裝墨汁的容器。
佩服就墨意寫了詩。
旅人
有些字放大，有利老花眼，功德無量
感謝老師了
版主回應
不是我不想把字放大，有些段落試了很多次却改變不了字的大小。不知原因何在。
白馬
中國
文官比武官好鬥
武官都鬥不過文官
所以文官地位高
但國勢常因積弱而被侵
版主回應
在中國武官鬥不過文官，這是因為在文官的體制裡。如果是武人的政治，不必說理由就可以押出去砍頭。文官地位高與國勢的強弱可能沒有覺對的關係。重視武力的政權不一定歷年久長。因為文官制度的優點多於缺點，所以遊牧民族進到中國也要借重中國的文官體制。
一一
我在想尹無口而君有口
是否因為當權者是發號施令者
尹若秘書，君若總經理
上面還有一個董事長白日做著為王
劍客老師，早安安~
謝謝您的毛筆~
來，中午到了，請動口~
吃飯囉~~~~~^_~
順便聽音樂~
午安安~
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【劃開39層旋律，傳奇】
是怎樣的花，可以把，心
敲～
碎
是
怎
樣
的
鳥～可以
把情～迷
昏
是怎麼樣的雨竟能唱開黯
夜～點滴出朵
朵珠蚌心～花
，
耀
日
！
是怎樣的竹片柔嫩，劃開
三十九層～旋律～躺臥成
太平洋上，福爾摩沙，的
傳
奇
～
一一 20090403 於涵逸居
http://mypaper.pchome.com.tw/news/lisa1024poem/3/1312632155/20090419161601/
版主回應
謝謝介紹鄧雨賢的網站，也感謝聆聽你的詩章。
尹與君的區別不是嘴巴的口而是墨汁的容器。均不是形聲字，與口的結構無關，書寫文字者為管理人民必備的技能。
旅人
第二名
樓上涼大，第一名，老是您佔著，這堂課上完，劍客教授老師打成績，必定屬您最高分拉
「031尹君，文官政治」這堂課，偶要認真學習，因為與工作有關，在做筆記啦
午安囉
版主回應
我覺得中國以執筆者為管理人民的官吏的創意把中國文官制度的特點巧妙地表現出來。好像講文字學者沒有人把兩者聯繫起來看。在歷史上中國武將有好評價的不多。中國人在很多方面與西洋人不同，我在探討古代社會時常看到這樣的事實。
涼涼常是第一個讀我的文章，可能合作息的時間有關。我星期一早上來學校才能貼上文章，其他的人都在上班，故不能及時讀到我的文章。我看你，大概是去吃飯之前撥空上網吧，謝謝你。我看了介紹，有更進一步的認識。
涼涼
尹的意義是治理人民的官員。
君在尹之上
在王之下
ㄜ...
還是不大懂君字
~~"
君不持武器吧
君字多尹字一個口
那麼...
還是不懂
版主回應
聿與尹一組，書與君一組，前者有關書寫本義，後者為延伸義，使用些寫工具的人。尹與君的區別不是有無口，而是有無墨瓶。在設定上，古人以前者官職低，後者高而已。
很不錯的分享~!