電子系 陳孟瑞

這次我在許多看過的書中，決定寫「流氓教授」這本書，而原因是因為這本書比較好發揮，而且是近期內看的比較有印象，所以寫這本，而且內容也蠻有趣的，其中作者的經歷，也就是如何從流氓變成教授的過程令我非常的感興趣。

　　這本書開頭的序是由【三立電視台創意總監】所寫的，由他所描述出來的林建隆博士，在我看來好像是一個相當有吸引的人，因為總監他說博士時常＂虧＂他，也常常跟他借錢，吃喝玩樂時會被他罵頹廢，跟他打麻將賭博，三兩下就會輸的傾家蕩產，在詛咒他為什麼還不從世上消失的同時，也懷疑他真的是教授嗎？而在他每次發表好的作品時，又恨不得他活久點，為這世界豐富更多的色彩，也同時懷疑他真的曾經是進過管訓班的流氓嗎？看到如此精采的序，就讓我對作者產生了相當的好奇，究竟是再怎樣的環境下才能造就出如此奇特的人呢？

　　書開頭是在說作者再管訓班的日子，好像跟監獄差不多，都是在做苦工，偶爾休息一下、放放風，生活起居都被嚴格管制，連洗澡刷牙都要限制時間，而讓他對文學引起興趣的是某報紙上刊登的一篇新詩，讓他有了讀書的想法，可是在管訓班內有許多報章雜誌和書籍都是被禁止的，還好，在當時有一個工程師在管訓班內，會看一些書籍，而作者都會去跟他要來看，為一讓作者感到遺憾的是那位工程師不太看詩集，不過在那位工程師臨走前送了作者一本詩集，就此打下了未來的創作理念，而作者長期待在管訓班，卻有時間與機會唸書，是因為在台北監獄的西北角有一個「宏德補校」，也因此才讓作者能累積實力考上大學。

　　作者曾經在要假釋出獄時，因為一些細節上的模糊所產生的灰色地帶，導致在作者還沒假釋出獄就又被抓起來關了，而且他幾乎全是參考書的行李也全被收走，那時有求過獄警不要收走，因為他想要等出去時能夠去考大學，要手不離書、時時刻刻都要苦讀，但最後還是被獄警收走，而作者卻反而用此機會改用默背的方式唸書、加深印象，這點讓我相當佩服。

　　而在獄中，林建隆博士也並不是全都沒有機運，有一個好心的輔導長不斷的幫助他，在他值班時提供他自己的臥室，讓他有一個安靜舒適的讀書環境，而且總是會夜晚時待在自己的辦公室，以免上級長官巡視時發現他在這偷偷讀書，最後還幫助他去報考大學；其實輔導長這樣做事有相當大的風險的，只要事情一曝光，不僅林建隆博士自己，連輔導長本身也要受到相當的處分，所以林建隆博士能考上大學，有很大的一部份要歸功於他遇到了他身命中輔導長這個貴人。

　　看完這本書我覺得受到的啟發不少；最大的一部分是讀書的態度，因為我小時候父母都不大會逼我唸書，他們認為只要課業能跟上就好，不用太花心思在讀書上，大概是他們不想把我只侷限於在升學讀書這個狹隘的框框內，所以他們都放任我自由發展，也不是說這樣不好，但是這就造成了我對學習沒什麼動力，不會想主動的去念書，對課業上沒什麼目標；而在看完林博士的故事後，我深深慶幸我有如此美好的家庭與環境可以唸書，林博士在小時候就生長在「流氓窟」的環境，長時間待在管訓班的他，還能如此的發憤向學，這點令我非常汗顏，同時也讓我檢討我是否應該在學業的態度上應該再積極一點。

　　林博士在人生的道路上無疑是刻苦的，但是他卻能堅定並且相信自己所選擇的道路，一直努力的堅持下去，在如此複雜的環境中還能考上國立東吳大學英文系，實在是令人佩服；他也不會因為生長在如此的環境而怨天尤人，家中經濟不好也沒因此而消極面對，實在是值得我思考後學習。