從上學期開始，就比較認真地面對道家，謝謝天父，因為我總得從儒家跨出去，我往來台北而修課時間的限制，反而成為我跨越儒道衝突與認知難關的契機，從上學期的莊子報告就賦予我重新對待道家的眼光，我感知莊子的靈動性，而且是很深地感知，也學著體契他面對生命苦難與限制而從有待到無待的玄悟智慧。
這學期，這課題就更加艱難也更加快樂了。
首先，我非常喜歡麗真師，喜歡老師的真誠睿智，以及信仰的敬虔；喜歡上課時老師提的每一個問題，喜歡互相辯論，老師給我們一個非常寬敞的思考空間，除了自己指導教授的課之外，我幾乎沒有享受過愛寫什麼就寫什麼的快樂，那是因為老師的寬容，我才有機會一次又一次地梳理自己對王弼老學的思考觀點──
說一次又一次，一點也不誇張，因為每週都要繳一分報告，每一分報告都有不同主題，從老子指略開始，接著是有無論，是本末論，是性情論，是神明論，每一週都有不同主題，對碩士班學生而言，這確實是從文本出發的很好的練習，找出書中的關鍵字，一個一個討論，再歸納出這個概念的義理內涵；而對我們，作為博士班的學生，就是一種論題式的思考，王弼用這個概念要解決哪些問題，這個概念本身是否有理論不完足之處，跟哪些概念相互連結，這個概念的來源為何？最讓我興奮的是，我終於找到一個關鍵點，是從兩漢思想到魏晉玄學的連接點──氣，不是易學裡的氣，而是老學裡的氣，在東漢老子指歸和老子河上公注裡面，找到王弼所連結的概念，這才發現原來所謂玄學，並不是一種突然跳脫的跨越，而是兩漢四百四十一年的發展中，留給王弼而必然被處理和認真對待的學術問題。

有個學長說你們每週都在寫王弼，像每週播出的偶像劇一樣，不如叫作轉角遇見王弼(像見鬼一樣會嚇死)，或下一站王弼，命中注定多個王弼.....聽起來很不浪漫，然而卻很實在地詮釋目前課堂上繳交報告的壓力與思考的快樂程度。

(青羊宮對聯)


暑假時去成都，成都郊區的青羊宮是道教聖地，我極愛這幅對聯，上聯是：道生一一生二二生三三生萬物，下聯是：人法地地法天天法道道法自然。道生一二三萬物，是宇宙論的說法，雖然牟宗三先生不從本體論和宇宙論來說，然而道與萬物之間不管是用不生之生，或是沖氣以為和，用氣來生，都有一生化關係，而人作為萬物之一，要透過不違背宇宙運行秩序來生活，而所謂宇宙運行的規律與秩序，就可以扣合道自然而然，不造作不干預，使萬物自生自長的規則，扣合的很好，足以說明我這學期的心靈狀態。

總而言之，上王弼課，其實是這一站，幸福。