午後兩點，正當昏沉之時，我簽完了一份公文，打開正趕著的論文，落筆的那一句，正好是文心雕龍的比興篇；也不知道是哪裡來的心悸，我打開信箱，竟然按到平時絕少進入的垃圾信件匣，而就在那裡，一封信戳進我的眼中，我的眼淚瞬間滴落。
王更生教授公祭時間。

王更生教授過世了嗎？是這樣的嗎？在七月二十九號晚上，我的文心雕龍老師與國文教學老師王更生教授過世了。

我的記憶迅速推回大二那一年，我初遇更生教授的時刻，那時我很年輕，充滿願望與對國文教學的熱愛，充滿對教育工作的憧憬，在那樣的愛與憧憬中，我遇到了王更生老師，那是我理想中最接近完美教師的老師。

 

他每節課都提早十分鐘到教室，在教室裡問問學生近況，談談讀書心得，下課也留在教室，問一問剛剛上課的接收與否，每一節課都有測驗，老師親自改全班四五十份考卷，下一節上課立刻發還並且檢討答案──
他可以背誦每一篇文心雕龍的篇章，每一篇都要背都要默寫，我一翻開比興，就記憶起那濃重河南腔的吟誦，他愛中國文學，愛的入骨，愛的深切，而愛學生，比那還愛，他說他教書六十年，沒有一分鐘覺得倦怠，因為總有更多書要充實，更多課要備，他還說，未來教書時要離那些抱怨倦怠的老師遠點，因為教學工作，沒有時間倦怠。
後來，我去了師大，在台灣師大裡，我研究所的同學們，博士班的學長姐們，以及我深愛尊敬的師長們，沒有人不記得這些愛的訓誡，且都帶著詩詞吟唱的回憶。
我開出更生教授親身示範的詩詞吟唱，在辦公室裡，那蒼勁的嗓音一下子便把老師的樣貌勾回來──勾在我的眼前，在我對學生最深的愛裡，在我願意為國文教學奉獻一生的路裡，每一步都有更生師長長的影子。

他是師大學生共同的回憶，是東吳學生永遠的仰望──我不願意相信他過世了，那些示範的吟唱會永遠陪伴我，陪伴我的教學，陪伴我在每一次唱給學生聽的五律七律裡，會永遠喚醒我身為國文教師的傳承責任。