2009-12-09 00:57:19棉兒
桃花廢墟
高一的那班在國文課時點火燃木桌與公然抽菸，為了與我對嗆而奮力聊天飆髒話，我忍耐又忍耐，也曾發怒流淚，然而我今天再度面對那樣的場景，竟然宛若退到一幕荒謬劇裡，沒有憤怒，反而加大音量努力趕課；對那些安安靜靜上課的二十五個學生，確實抱歉了，因為我無法可制，中華民國教師法沒有給我任何支援，不能罰站，不能出言責罵，不能責打，不能...........，因為這都不屬於正向教育。
今天教的是桃花源記，對陶淵明我仍一貫地熱情，在飆高的音量裡，也依然奮力講述他對我的感動與寧靜的意義；我在重複的髒話裡描述那芳草鮮美落英繽紛的桃花林，突如其來發現我進入賴聲川先生的劇情裡，那頭，有人正上演一幕分隔四十年的愛情悲劇，悲的過頭，只是我年輕學生，正在點燃教室桌椅絲毫不理會我阻止的過程中，上演一幕活活將自己生命摜得血肉模糊的悲劇，我看見那年輕靈魂漂在溪裡的屍身──然而我站在桃花林裡，隔得甚遠，無法救援。
這一幕讓我驚住，原來在那樣牴觸的叛逆靈魂哩，掩埋這樣的悲劇，比時空割裂的距離更加破碎，如此，我更無法憤怒，在桃花廢墟裡我暗自哭泣，為血肉模糊而無法挽回的青春哭泣。
(黑幕裡何處是彷彿若有光的桃花源？)
那些迷失的小羊昨天還說要找黑道來揍我，只因為我不准他們在教室抽菸~~
感動於妳對文學的堅持
更感動的是你看到陶淵明桃花源與現代學生迷失之間的落差
從賴聲川的劇中可以思索更深入的人生問題
心疼妳的堅持25位學生的權利
喜歡文學
更喜歡妳的一份用心
祝福妳
燧人氏阿.........
那下次請他們鑽木取火好了.......
(看是要點煙還是燒桌椅,有這種耐心再來嗆聲)