昨晚使君與我聊天，聊到目前高等教育的貧瘠與困境，然後他說，我真是進亦憂退亦憂阿──話頭到此止住，我在夜讀中想起他的話，手中漢書的論貴粟疏格外明亮，民貧則姦邪生，貧生於不足，不足生於不農，我回想晁錯當年所面對的國家景況，秦朝大亂剛過，天下初定，農家的男人都死光了，死在戰場上，家裡只剩下寡婦，以及尚在成長的少年，沒有學校，沒有耕具，因為秦代收集農民耕具製造武器──當年稍稍懂得文字，讀過書的人都在關懷一件事，唯一的一件事──如何讓國家富強起來？
每回從島嶼南方至北方，看著窗外的齊整翠綠生氣盎然的田野，覺得深深感激，我們的島嶼得到上天的眷顧肥沃如斯，每一吋平原都可用來生殖榖米，然而國家政策朝著放棄農業進行，導致農民貧困，糧食竟依賴進口，多所不足。
我們學校還有園藝科，那是全校分數最低的科別，然而卻是我深深欣羨的。他們有廣大的農場，一進入高一，就學習各種植物的屬性，接下來是種苗，是培土，是各種關於土地生態的知識──然而讀園藝科的孩子卻極少對自己的專業
充滿信心與信念，他們常不情不願地做這些事情，嫌熱嫌煩，他們只知道自己的分數是最壞最低的。我自己食品科的學生也沒有比較理想，他們總抱怨烘培麵包太難太累太繁瑣，我也覺得迷惘，一個好老師該當接受他們的抱怨，然而我卻覺得他們只有抱怨，不努力不嚐試，實習課總在玩耍，我在教出師表時突然感嘆了──
何時台灣才能成為一個綠油油，沒有飢饉，沒有災荒，充滿熱情信念的國家呢？