＂三毛說：這是台灣版的「麥田捕手」＂我則是因為三毛說了這麼一句話讓我參加這個試閱活動……拒絕聯考的小子，在那個時代，就讀明星高中的學子不都該參加聯考，然後考上一所人人稱羨的好大學嗎？但在書中，作者卻反其道而行──他要證明自己的信念不是瘋狂的衝動。

作者敘事的口吻相當冷靜沉著，雖然說的是自己的故事，但也可以從他對每件事的態度看出他對人生的價值觀。也許是同學同樣的高程度，對話和做事上看來都不免嚴肅而充滿哲學的味道，卻也引起讀者的反思。

作者特立獨行的作風，在莞爾一笑後再細細思考他的涵義，讀起來頗寫辛苦的說= =。前篇章有一段看了頗有同感，畢竟，現在仍有這樣的情況發生在學校中。作者踢球時不小心踢中老師，老師因為拉不下面子而要求作者道歉。但他說，我堅持不道歉，除非他承認我是無意的（因為老師認為他有意尋仇）──

「我們導師要我向他道歉，他說：『一句話說了便算，只說一句有什麼關係？

我說：『那是沒意義的話，沒意思的話，我不會說的。我寧可記過，只要不退學就行。

『假如再記個大過，將來他隨便找你麻煩，還是可以把你退學。』

『我自信能不再犯錯，但假如他真要找我麻煩，我也認了，我自信能在那種情況下打開一條生路。我會學習在被你們稱為壞孩子的那群人中做個中流砥柱。』」他又說：「『我們對生命的看法不一樣。假如大人物的生命才有意義，那麼人類社會是不是有許多人，百分之九十九點九九的人活的一點意義也沒有了嗎？』」

這句無疑是對那些認為世俗地位代表生命價值的人一記當頭重擊。如果我們特別崇尚某個職業，就等於特別鄙視其他職業。我想，作者會如此說，也是可以影射到學生的學習環境中吧──明星學校代表有前途，後段學生就是沒希望。

雖然教育界口口聲聲說不該如此也不會如此，但真正打從心裡這樣認為的又有幾人？這也是鋪陳了「拒絕聯考」這樣一個發展的劇情背景。

為什麼作者不參加聯考呢？他是建國中學的學生，家人、朋友、老師都認為該有個光明的前途，考個好大學，將來成為國家的棟樑。但他說，我並不是因為逃避壓力才拒絕聯考的，而是要證明自己也有其它方式能闖出一片天。

或許在台灣教育就是如此，就是不斷的升學考試。但我想說的是這畢竟是一本早年代的書，有些理念已與現代不符。不得不說現在的教育已有很多彈性，高職生的能力也慢慢能被社會所認同。現在的多元入學方式也讓考上大學不再是只有一條途徑，這是我認為教育改革上很不錯的地方。

當然，我想作者並不是要我們跟著激進的作法（我想，除非是真有一技之長，不然還是會去考大學吧？），作者出版此書，除了反映他那個時代的教育體制，也是要我們反思平常我們認為理所當然的一切。在做每件事之前先冷靜地了解目的，然後明白做這件事的意義。

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