◎周雅芬（富農分校老師）

多年前有句廣告詞是這樣的：「我是當了爸爸之後，才學會如何當爸爸的。」

没有人天生來就懂得如何當好父母，都需靠著不斷學習及累積經驗而來。教什麼才能讓孩子一生受用？從而塑造足以影響一生的良好品行，將是為人父母及師長責無旁貸的責任。

常規教育是學齡前教育相當重要的一環。舉凡食、衣、住、行、育、樂，孩子的行為舉止都該有所準則，如何落實生活教育引導幼兒良好基本動作、正確的禮儀規範，讓孩子從小學會照顧自己，關懷別人，尊重別人，耐心等待等，

以下分享幾點做為指導孩子常規的參考：

　　　　養成良好基本動作

　學習行、住、坐、臥、待人接物之基本動作。例如輕聲細語、抬頭挺胸、坐有坐相、站有站樣，接受物品宜用雙手，儘量不干擾別人等。

　　　教導注意社交禮儀

　隨機教育：請、謝謝、對不起、不客氣、打招呼、開關門、傾聽等生活禮儀。與人談話、打招呼需注視對方的眼神、做不對的事應立即道歉、應安靜時就該安靜。尤其傾聽十分重要，常可發現聽一場講座或音樂會，某些人只帶嘴巴，而忘了帶耳朵。

　　　　引導注重關心環境

　生長的環境對孩子有著極大的影響，舉凡整齊清潔、環保、愛地球等。讓孩子藉著家事參與、動植物照顧、節約能源、不製造髒亂、不污染環境，充分感受生命之共同體。

　　　訓練照顧尊重的能力

  能力所及，不假他人；已所不欲，勿施於人。在適當的時機學會放手，訓練孩子獨立自主，那麼父母將會輕鬆許多。學習自己整理物品、盥洗沐浴、清潔衛生及愛護自己和他人。

　　　嚴格規範三要素—不傷己、不害人、不毀物

  雖然越少說不，越少打斷孩子的表答，孩子可發展學習更的多能力。可有時卻必須清楚明白的說：「不！」促使孩子瞭解生活中有基本的法規需遵守，不可獨斷獨行。

　言教、身教和境教三者並重

　父母、師長，家庭、學校合一的教導。

弟子規行儀發展良窳，影響孩子多方面之發展。可謂牽一髮而動全身，環環相扣，不可不慎！父母師長要用心觀察孩子，掌握發展學習關鍵時期，良善的引導方式，優質的成長環境，從日常生活細節中，時時省思，彼此間相互尊重、正向溝通，一體共同力行，在日常生活中實踐行儀，從而塑造影響一生的良好人格，奠定孩子未來優質表現。