以下為一位有緣人分享，來文照登：

目前在國中任職，一直覺得是很巧妙的安排，感謝佛菩薩給的機會。回想起來，自己在國中開始出現輕慢的心態，小時小偏，長大越偏，現在回到本世開始心性偏差的舊地，重新學習待人處世。

回想起來，國中時期父母婚姻觸礁，鬧到要離婚。婚姻問題，讓母親開始信奉附佛外道，情與財的課題，在父母間熱烈上演，也在我的小說世界中翻騰。以現在對靈界的理解角度來看，那時父母經常爭吵，外道靈進駐我家，或許是讓我當時越來越偏差的無形因素。

而最近，開學第一個月，學生就讓我大開眼界，也看到很多自己心性偏差的影子。以前的年代，一樣是青春期，看黃色刊物或討論性議題，是偷偷來。現在學生是明著來，開學第一週，學生就公然講黃色笑話，校園裡時不時可以聽到髒話。我的課活潑有趣，一兩周同學知道上課好玩以後，我開始立班規，不說髒話、不開黃腔，不作人身攻擊，違反嚴重者喪失遊戲權。幾次殺雞儆猴後，幾個常違規的男同學，為了好玩的課程，在我面前已乖巧收斂。

其中國一國二各有一個班，我特別花心思處理。一個是經常在班上開黃腔的國一新生A，連續喪失好幾周的遊戲權，他眼巴巴的看著全班玩得很開心，自己只能被罰站，我私下關心他時，他就難過得哭了。他說媽媽和別的叔叔講話出去玩，所以爸爸和媽媽離婚。我告訴他，爸媽有不對的地方，你看在眼裡，自己也能知道是非，難道你要跟著偏差嗎？多次私下鼓勵他改進自己，在幾週的改過自新後，讓他回歸位置玩遊戲。

A同學因為爸媽婚姻問題，父母疏於照顧，一些生活常規不佳，讓同學無法接受，造成人際關係的問題。但本質是個好孩子，我和導師討論過，趁國一的時候，能雕就雕，以後才不會成為問題學生。

另一個是國二班，班上檯面上的問題學生好幾個，都是學務處常客，缺點、警告、小過、大過記不怕的那種。其中一個讓我特別頭疼的學生B，上一週被我罵出教室罰站，私下談過後，下一周教室內被罰站繼續搞怪。感謝佛菩薩的妙安排，一次放學後和B同學在校門口不期而遇，聊天許久建立了基礎平和關係。隔天段考，我監看該班自修課，B同學和其他同學在後排，丟玩保險套，當場我一句責備話也沒有，只是沒收保險套，課後交給導師處理。

再隔天，我和該班導師約好要談班級問題，碰巧遇到B同學家長突然跑來學校。於是我知道了B同學的故事，國小的時候活潑優秀，但國一上學期被其他學校老師體罰和精神霸凌，也知道他國一下轉學來時，像顆不定時炸彈一樣，和老師們的抗衡關係是多麼的慘烈。

但是，站在新接任老師立場，我還是描述了B同學目前的狀態，他已不是被老師體罰霸凌的小可憐，而變成校園霸王，紈褲公子哥的流氓樣。結果B媽媽說，我描述B同學的流氓樣，講髒話、防衛攻擊，應該是跟開宮廟的叔叔學來的。還得知B同學時不時會心悸，讓他情緒失控，看了好幾間診所，診斷都不同。聽到這我懂了，是外道靈影響家族長孫，B媽媽想把孩子顧好，但自己也多次開刀，身體不佳，拿命在照顧家庭。

身為一個任課老師，我不適合和家長說：「這孩子可能是被外靈沖犯，而且八成自己過去修偏，有外道願，可能還有地府刑期，本世應該是來了因果償業債，請到牟尼精舍找佛菩薩處理。」但我把這些故事寫下來的目的，是希望讓其他有佛緣的家長看到，明白父母和家族的狀態，會多麼地影響孩子的人生。

我請教過阿伯，學生們早熟，習慣滑手機、玩電動遊戲、愛開黃腔、看A片等等，各種狀況很多，我該怎麼辦？阿伯說：「這就是你的功課了，擇善固執，看你要怎麼帶他們。」於是我適著調整心態，對這個問題班，經過多方詢問，不再想要改變他們或說教，而是用活動與遊戲，訓練學生反應與班級經營，還任命幾個問題學生(包含B同學)當副小隊長，結果課堂氣氛反而帶起來了，全班玩得非常投入。幾週有趣的活動帶下來，問題班的學生們在校園內看到我，還會熱情的打招呼，和之前的對抗氣氛截然不同。

這些困擾我的教學狀況之所以能漸漸改善，主因是有太多的巧合，太多次和不同導師、關鍵同學不期而遇，把我的困擾一一解套，我想這都是佛菩薩的妙安排，真的很感恩佛菩薩，在生活上工作上，給我機會持續修正自己，讓我可以持續消業消黑氣。阿伯的話：「不管是現世報、過去報、未來報，只要接觸正法，只要夠努力修行和銷業，都有機會化解這些業報。」真的非常感恩佛菩薩，感恩阿伯，感恩各位師兄姐。

(分享完畢)

文中有緣人提供的幾個案例，可以看到家庭影響一個人非常深遠。有緣人自己從國中時開始產生偏差，當時父母鬧離婚、信奉外道，有緣人自己也心性輕慢，開始有所偏差。學生A是父母離婚，疏於照顧，致生活常規不佳。學生B是家族長輩開宮廟，有樣學樣，變成流氓樣。所幸，有緣人有大福報，遇到牟尼精舍，展開修行的道路，努力消業消黑氣，進而改善自己。而工作上遇到這樣的問題學生，何嘗不是佛菩薩的考驗，讓有緣人有機會，借鏡反思，修正己心。

身為家長或大人，我們都要警惕在心，自己對家人、對孩子的影響力，《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「婚姻觸礁時，爭執或離婚都不能改善現況，最終傷害的都是小孩。請三思而後行，找出根本的問題，並尋找解決的辦法，以避免日後產生更深的遺憾和傷害。」童年和青春期形塑一個人的個性和朋友圈，青少年需要成年人的指導與陪伴，若把教育責任都丟給學校老師，是非常不負責任的教養方式。

《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「父母若已經離婚且關係不好，是他們之間的因果事，子女不要介入，不論是跟著爸爸或媽媽，都不要對父母有偏見，要去探望父母，且探視父母時要常說好話。天下無不是的父母，父母都是疼愛子女的，彼此包容真誠相待，一家人才能和樂融融地相處。」

而身為孩子，如有緣人所說，難道父母沒做好榜樣，孩子就要跟著學壞嗎？有緣人、A同學、B同學，都是家中長輩本身有狀況，自己也被影響而有所偏差。但，無緣不聚、無債不來，因緣果報才是讓自己投生於現世家庭原因，自己才是最需要負責與改進的人。

比如，有緣人的輕慢心態，正是自身有這樣的外道心性，才會遇到外道靈後，與之相應而越走越偏。例如有緣人的學生B，或許正是自己本身過去世的流氓習氣，才會讓外道外靈特別愛干擾他，更甚者，可能孩子本身就有外道願，此世走偏是延續過去世的軌跡。或如學生A，長到國中了，生活常規不佳，還怪罪爸媽沒教好，不懂得反省自己，豈不是白費國小六年的學校教育。欲知前世因，今生受者是。因果至公至正，自己才是最需要負責任的人。

在國民義務教育中並不適合由老師談論宗教議題，但是，為人處事的生命教育，才是佛法的本質，更是佛陀要傳遞給眾生的正知正見。生活處處是道場，工作上的挑戰，也是佛菩薩給有緣人的功課。有緣人從靈界及因果的角度，認知到自己與學生的問題，或許是外道外靈的干擾所致。但更深入地去探究，會被外道所干擾或迷惑，追本溯源，皆是自己的自心本性起了偏差，邪迷心起，才會與外道相應。正本清源之道，仍是要自己的心念清淨。

《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「所有的干擾，其實都是來提醒你有需改進之處，心性有盲點待提升加強，修行就是諸德無漏，圓滿各種德行，才能顯出萬般瑞相，即萬德莊嚴。」

「品德教育比學歷教育更重要；小孩品德若不佳，父母未來將會很辛苦。」

「教育小孩的習性是要慢慢導正，不是用打的方式，而是要教，使家庭圓滿；小孩長大後要再導正則有困難，慢慢導正才會有效果，強制的方式不會有效果；若父母操，只會煩，家庭還是要圓滿。」

「投胎到佛化家庭，從小開始學佛誦經，學習做人道理，靠自己修，方能朝離苦得樂的方向邁進，人生也會較無災難、病痛。」

已經成年的我們，或許本世來不及出生於佛化家庭，但我們可以從自身做起，修正自己、精進修行，認真工作、圓滿家庭，進而影響家人一起共修，讓自己的家庭成為佛化家庭。孩子青春叛逆怎麼辦？若您自己的孩子，或親友的孩子難教養，不妨多多閱讀精舍部落格的佛化家庭系列文章：〈佛化家庭一起來〉，學習師兄姐們的教養祕方。

若是您的孩子突然變了一個人，請務必盡早帶到牟尼精舍，請示佛菩薩是否有業障討報，或靈界干擾。有佛法就有辦法，只要有心，照著佛菩薩開示確實執行，問題都能獲得改善。移除靈界干擾，化解因果業債，更能讓教育、教養，收到事半功倍之效。否則一個業障干擾，或外靈沖犯，就能讓成年人的生活風雲變色，讓幸福家庭變得雞飛狗跳，更何況是青春期，心性不定的孩子們呢！

而身為家長或師長，更是要精進修行，若是本身有外道願的業力，務必優先化解。《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「讀書的目的是要明白事理，要懂得孝順父母，友愛兄弟姐妹；修行人，更是如此，家庭要顧得圓滿，方能作為他人的榜樣。修入外道，外道會附在信徒身上，控制信徒的思想行為，越修越糟糕，家庭愈不圓滿，這樣的修行無法說服他人。」與您共勉，自淨其心，持守正道，人生方能圓滿無礙。南無本師釋迦牟尼佛！

南無本師釋迦牟尼佛

南無藥師琉璃光如來

南無阿彌陀佛

南無大悲觀世音菩薩

南無大願地藏王菩薩

南無韋馱菩薩

南無伽藍菩薩

南無十方一切諸佛菩薩摩訶薩