2012-09-12 23:35:53Sue
新人舊人
補習班來了一個貴客，一年前國中畢業的學生又回來上課了。很久不見，雖然偶爾有打招呼的機會，我們還是顯得有點生疏。因為一陣子沒已互動，老實講，我有點擔心，不曉得學生習不習慣。但主要的還是擔心小孩子已經很久沒有補英文，是否能很快的適應舊環境，尤其周圍都是不相識的新同學。
兩個小時很快過去，學生下課後並沒有立刻離開，看來是想跟老師聊一下。他跟我談了一下上課的時間，因為數學課和英文衝堂，所以想要聽老師的意見。我建議他補習班選擇很多，不來上我的英文課也沒關係，但數學和英文都很重要，千萬都不能放棄。他說他了解，語氣比一年前多了一些成熟，看來是自己深思熟慮過，不是被媽媽逼著來的。我們談到以前一起上課的情形，他承認自己那時候也滿搗蛋，我聽了笑笑，經過一年，小朋友言談間真的比賽成熟了。
似乎是希望多聽老師的意見，他提到升高二的計畫，語氣帶著對未來有點憂慮，但也有想要超越突破的企圖心。談到班上的同學，擔憂讀書風氣欠佳，提到和普通高中的同學一起上課的感想，有點緊張，但又有點躍躍欲試的味道。雖然只是畢業一年，但學生談話裡面已經流露出以前沒有的篤定，似乎已經長到了不少。看著學生嘴角冒出短短的鬍鬚，心中有點感動。
也說不出為什麼而感動，總覺得自己在他的成長裡面也扮演了一個小螺絲釘。另一方面，又很期待不曉得這個毛頭小子又長成什麼樣的人。雖然都不是我的小孩，但是每每看到離開又回來的學生，總覺得這我也有點功勞，那我也有點貢獻，雖然比起父母的辛勞，我的奉獻只是九年一毛，但就是有說不出的開心和成就感。