書寫不僅是發表自己的想法，
也是一種回饋，更是一種感通；
對讀者共鳴的回饋；對人同此心心同此理的感通。

曾經看過一篇文章，提到一句話，大意是：「送花給別人，先聞到花香的是人是自己；向別人丟污泥，會先弄髒自己的手。」
《倚天屠龍記》裡有一種招式叫「七傷拳」：先傷己七分再傷敵三分。
這些例子都告訴我們在給別人東西之時(不論是給好的或是給壞的—如傷害)
自己都會「先」(或者至少是「同時」)承受一些狀態。

給予、給予！
全給光了怎麼辦！
你的財產減少了，但給予(布施)的能力增加了！
周圍的事物、體驗都可化為下次布施的對象。
所以只會愈來愈多，不會愈來愈少。
(同樣地，失去了一個戀人，但戀愛的經驗增加了。)

我年少時曾經擔心把所思所學全部寫出來之後便會江郎才盡，
可是有人對我說，當你把你全部的東西都寫出來之後，
你又會有新的體驗，那時就有新的東西可寫了。
其實在寫第一本的過程中，寫作的能力也相應地增加了。
書只會愈寫愈多。不會愈寫愈少。

的確，
透過寫作來分享創意的同時，
會有新的創意接踵而至。

什麼東西會愈給愈多呢？
就是「給予」這個活動，
每一次「給予」，都透過不同的對象被實現出來，而更加深「給予」的深度與廣度。
寫作是一種給予
愛的付出是一種給予
布施是一種給予
這些活動是愈給愈多的。


《老子》云：「既以與人己愈多」。
這個「愈多」並不是直接表現在那被給出的「所有」，而是直接表現在愈來愈具創造性的自由，給予更多的可能對象。

朱熹在〈觀書有感〉中云：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來！」。

「給予」，就像是這個源頭活水，生生不息，取之不盡，用之不竭。

——2003年 12 月 舊稿 未完成 未修改