教案_腸病毒團體衛教
●為什麼會叫做腸病毒呢?
他會被叫做「腸病毒」的原因是因為腸病毒會較長時間聚居在人類的胃腸道黏膜生長繁殖,所以,他不是因為會讓你拉肚子、嘔吐等胃腸疾病才被叫做「腸」病毒。
●傳染的途徑?
※經由接觸病患的口鼻分泌物、飛沫及皮膚上的潰瘍的水泡及糞便。
●會有那些徵狀呢?
※手足口症:徵狀發燒,出現小水泡及紅斑疹(較常出現水泡的位置部位有口腔、手掌、腳掌、膝蓋及臀部範圍)
※泡疹性咽喉炎:特徵為突然發高燒、嘔吐及口腔後部出現小水泡或潰瘍。
●腸病毒重症前兆病徵
※嗜睡。
※肌躍性抽蓄。
※持續嘔吐。
※呼吸急促或心跳加快。
●如何預防呢?
※正確洗手,保持良好的衛生習慣。
※注意居家環境清潔與通風。
※流行期避免出入公共場所、避免探病。
※生病時要盡快就醫。
※已感染及疑似感染腸病毒的孩童,請留在家裡休息,避免傳染擴大。
※玩具定期清洗,不放在嘴巴裡
※幼童的主要照顧者應特別注意個人衛生。(回家後,抱小孩前請先漱口、洗手)
※均衡飲食、適當運動及充分睡眠可增強免疫力。
●如何正確得洗手呢??
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●良好的衛生習慣可以避免腸病毒上身唷
※回家先更新,用肥皂洗手
※清洗、消毒小朋友的玩具,可以用陽光曝曬殺滅病毒。
※小朋友去公共場所、公園玩耍後,要記得洗手。
※保持環境衛生整潔與室內通風良好。
※提高身體的免疫能力,就能防止病毒的入侵,所以平日要多多注意營養、衡飲食、充足運動及睡眠,來增強個人的免疫能力。
單 元 名 稱 腸病毒團體衛教 對 象 參 與 人 數 52人 教 學 日 期 教 學 時 間 08:30~09:00 指 導 老 師 教 材 來 源 衛教單張、腸病毒貼紙,兒科課本。 教 材 研 究 (一)為什麼會叫做腸病毒呢? (二)傳染的途徑? (三)會有那些徵狀呢? (四)腸病毒重症前兆病徵 (五)如何預防呢? (六)如何正確得洗手呢?? (七)良好的衛生習慣可以避免腸病毒上身唷 教 學 方 法 1.講述法2.問答法3.角色扮演 教 學 資 源 音響、HELLO KITTY餐具組、樂高積木、麥克風、蹺蹺板。 教 學 目 標 單元目標 具體行為目標 1.教導幼稚園小朋友了解如何預防腸病毒。 2.教導幼稚園小朋友如何正確洗手。 3.有獎問答 4.發衛教單張 1. 以回覆示教的方法教導以戲劇配合卡通人物帶入腸病毒的發生與如何預防。 2. 先以口述並教學的方式,讓小朋友支到洗手有濕、搓、沖、捧、擦五步驟,在以帶動跳的方式使小朋友能印象深刻。 3. 將戲劇完整呈現後,以問答方式使小朋友能夠將腸病毒的知識牢記在心中,並發放獎品以支鼓勵。 4. 活動結束後發予腸病毒衛教單張,告知小朋友將衛教單張帶回給家長看,目的使家長了解對腸病毒的徵狀與如何防範。
教學目標 | 教學活動 | 教具 | 時間 | 教學方法 | 評量方法 | 備註 |
讓小朋友和家人了結腸病毒 | 一、準備活動 (一)收集與統整腸病毒預防相關資料 (二)準備與製造教材、教具 (三)彩排戲劇與練習洗手歌 (四)以童言童語的方式來引導她們可以注意聆聽 1.利用角色扮演(短劇表演)引導小朋友 2.進行有獎徵答活動 3.活動前布置會場、擺設道具、音樂測試、獎品等 二、發展活動 1.詢問小朋友對於腸病毒的認識。 2.詢問小朋友用餐前、上完廁所、玩玩具後有無洗手。 3.以歌唱的方式帶入角色主題。 4.由七位學生,藉由小朋友都知道的海綿寶寶,演出有關腸病毒的病因。 5.由學生講解洗手的步驟。 6.帶動跳(洗手歌)。 7.有獎徵答。 | 洗手歌、聽診器、手帕、筆燈、麥克風、假鈔、音響、樂高積木、HELLO KITTY 餐具組。 | 準備活動兩個禮拜 20分 5分 3分 1分 3分 1分30秒 20分 5分 1分30秒 5分 | 問答與表演方式呈現。 | 小朋友都很熱烈得參與 |
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