2016年第24屆九歌現代少兒文學獎首獎《長跑少年》，8年長征，跑過第39梯次中小學生優良課外讀物、2017年台南本土優質兒童讀物、107年度兒童閱讀優良媒材推薦好書、2018和2019年北市圖各級學校推薦書單入選後，總算在2024年11月換了新衣服，在AI轟轟烈烈的美圖林場，新版封面在熟悉裡微調，素樸，舒適，好像老朋友健檢回到家。

    又見面了，真好！         1.節點

    「節點」(Node)，在雲端平台或應用程式中，代表一個執行工作的單位，指派給記憶體、CPU、網路等叢集的獨立運算單元，最後再一起合作完成共同的目標。資訊領域的節點，指的是包含電腦、伺服器、伺服器內不同元件或多台伺服器組成的運算叢集；真實的地理空間，所有貨物與旅人移動的起點、終點，或中間轉換運輸方式的轉運點，像火車站、機場、港口……或一群人共同活動的村落與都市，也被稱為節點。

    越大的節點，路徑越豐富，抵達率越可信，當然也就連線得越多，腹地越擴大。

    有時候，有一些特別的時間，季節、節氣、生日、死亡、相愛或離別的紀念日，流動著時光的濃稠和消褪，讓我們深切感受到這裡到那裏、這些時和那些時，這個人勾連到那個人，從當下通往過往與未來的深刻思念，無論好壞，不斷連線，拉近了時間軌跡和此瞬的重疊，不僅捕捉到過往的痕跡，更在流動中周行各地串接出更多的故事，這也是一種情緒的節點。

    在文學和藝術創作中，節點，象徵著一個又一個生命與情感的連線。捕捉人生關鍵、故事轉折和情感衝突，像鑿出一扇窗，以故事、影像、旋律……創造出多層次的表達與交流，不僅傳遞一個特定事件或情境，更是對生命、情感、歷史與世界的探索與領略，每一個節點都讓我們透過獨特的視角，感受到成長、掙扎、歡樂與痛苦的共振與撞擊。

    無論是閱讀或創作，每一個十歲紀年，也成為豐富的節點。十歲、二十歲、三十歲、四十歲、五十歲、六十歲……，不見得發生了甚麼驚天動地的大事，只是隱含在紀年背後的個人成長、情感變遷和社會變革，藏著多重意涵，成為情感的起點，開啟思索、推動情節、深化人物轉折，撐出生命抉擇的立體感，在無從想像的變化中，讓多面映射的心路歷程變得更有深度，為故事的停留和情感的匯流，穿織出更多元的意象和餘韻。         2【連線】

    「二十歲」的節點，連通了知識的誘引、內心的驅動和無窮變換的世界，像跨進人生的轉運站，張英珉農校休學，轉進藝術學門，一路讀到碩士。過去的地質存在、土壤變化、植物與昆蟲的活力和農業與人文科技的演變，連線到前所未見的故事挖掘、影音創作、表演探索、台藝大特產的奇人怪事……，隨著生活不斷擴大，靈感洋溢，總有一天要「專心寫」，成為生命的藍圖。

    直到「三十歲」，而立之年，從青年轉向成熟的節點。現代社會的期許和傳統文化的壓力，是自我覺醒的契機，也是承載責任與挑戰的關鍵，張英珉開始正視情感承諾，審視過去與未來交會的生活目標和人生價值，決心專業創作。為了平衡寫作的久坐，投入長跑。跑了半年後，把跑步經驗應用到寫作的身體感受，規劃進度，寫出「九歌少兒文學獎」的《黑洞垃圾桶》(2011)、《地震拯救者》(2014)，注入不同議題的關注與省思。

    後來，張英珉因病暫失寫作能力，緊繃的寫作紀律中慢下來，從每天200、300字的速度，慢慢建構出《長跑少年》(2016)，宛如透過「敘事治療」的魔鏡，重新啟動人體和大腦的微調。從奇幻想像到生命經驗，從「追求情感真實」到「自己的投射轉化」，從「至少要寫出來」、「按照進度做完」到「有練習就會進步」，書寫成為更漫長、更悠遠，其實也更深邃的內在長跑，反覆在主觀的情感真實和客觀的社會思索中，找到自己的節奏。

    經歷過生活的高低起伏、成功失敗，「四十歲」的節點在「生理退化」、「健康意識提升」和「心理成熟」中交錯，張英珉的創作焦慮沉澱成家庭責任，重新進行自我定位，在自我實現與社會責任間找到平衡，少年奔跑的流離，全都安定成《跆拳少女》(2020)的秩序，隱隱襯出生活、工作和曾經熱切過的追尋。         3.啟程

    以「長跑」隱喻青春摸索中無可避免的孤獨、挫敗、努力和突破的《長跑少年》，透過看不到盡頭的每一次跨步，面對內心的恐懼、外界的壓力以及對未來的不確定，重新認識自己。從迷茫到堅定、從無助到勇敢，成為創作與閱讀的經典里程，裸現出我們共同經歷過的孤獨和脆弱，映現出現實生活中的每一個人，在困頓時，各自的選擇與堅持，以及在不斷出現的挑戰與突破中，或多或少調整出來的意志強韌與心靈成長。

    習慣隔幾年就陪伴著孩子們，針對《長跑少年》共讀討論。從小說所展現的關鍵時刻和情感轉折，探討面對挫折與自我探索的內在旅程，一起跨進沒有標準答案的成長，確認我們自己的故事，每一個閱讀和對話的切入點，連線到遠方，值得我們一次又一次啟程，抵達一個想像不到的新世界。

    六年級的永朕相信，嘗試比猶豫更有機會，不做任何選擇，只會卡在惡性循環；只要開始，就可能打破惡劣的環境。無論結果如何，比嘗試前的狀況更好，目的就達成了；如果比原來更慘呢？那就再嘗試一次，失敗也沒關係，不斷換著不同的方法，總會找到適合自己的方向。

    七年級的皓文認為，我們都深怕失去重要的人事物，其實，心中的空虛，才真的讓人生索然無味，一切繁華如浮雲散去。這種空虛，只能由自己填補。無論是到處看看、交新朋友，或只是讓風藏到最後連自己都忘了……，不管是年幼時訂下目標步步前行，還是在長跑中最後衝刺，都有機會修復自己，就算浮雲縹緲，風捲意舒，也值得好好凝視。

    再沒有任何一種旅程，比喜歡一本書還要更驚喜了！每一次偶然的嘗試和撞擊，都是獨特的「文學節點」，墊高視野，張望無限可能，讓我們被吸引、被開發、被撫慰、被引領，讓生命的每一瞬累積都成為心靈的長跑，穿越時空邊界，找到更多屬於自己的感動與力量。

                                            《長跑少年》新版推薦序，2024.9