從故事裏看，朱大姐的主題是尋找，故事裏有“找”字，找的過程有些吃力，因爲“躬起身體”（去體會躬起身體帶給人的感覺和情緒是不是吃力？這些要問當事人。）“排水管”讓人想起有鬱積的東西要釋放，可能是消極的也可能是積極的情緒能量，這些都要問當事人。

胡愛偉很會寫故事，故事背景是黑暗山洞，似乎隱喻了迷茫，後面“它要去哪里呢？”也證實了這樣的迷茫，在尋找方向有不確定感，是不是想自己開作文班又拿不定主意呀？“好餓”和“找一些吃的東西”都是成長的隱喻，哈哈，隱喻治療不就是很好的食物嘛！“什麽東西打倒它身上”是工作或生活有干擾，“尋找碰它的東西”是面對，故事裏也有保護自己意思。

金珠的故事主題是“很餓”，她是一個缺少愛的孩子，當然會有“愛的饑渴”。故事裏它多想媽媽能給自己帶點吃的回來啊！其實是他這麽多年來對愛的期盼的表露，看這些文字我感到心痛，這也是我不願意做心理諮詢工作的原因。它等了好久可媽媽還是沒有如願回來，是希望落空的隱喻，這孩子真的很可憐。於是它離開了雖不富裕但溫暖的家。離開家做什麽？當然是尋找愛，只是一路走來它好累，尋找真愛不容易，而且有“摩擦”“好疼”，這是金珠的困局。是的，它想站起來，可是對她好難，女人有時候還真是弱者，只能勉強行走，走的同時還觀察周圍的情況，不要再被傷害……

惠敏故事更是明顯反映了她個人的投射。如很孤獨，沒有家人，想找一些朋友，但別人看見它的樣子都很害怕。其實它外表嚇人，內心卻很善良，它告訴別人它不會傷害他們的，可沒人相信它。它天天孤獨地在森林裏徘徊，找吃的，也尋找朋友。這不就在寫她自己嘛。
秋天是好找吃的東西的，但對她卻很難，“它已經很長時間沒找到吃的東西了”，說明她還是沈迷在想得多，做得少的困局裏，所以才”非常餓也非常傷心”。

王蒙的毛毛蟲沒力氣爬著，無精打采的樣子似乎不像王蒙但不確定，眼睛看東西模模糊糊的到真的有些像王蒙。因爲隱喻治療是新事物，大家都在做新的探索，王蒙又充當了主持人的角色，自己做的幼教事業也很辛苦，當然會覺得吃力和看不清楚，是不是呀？“我好餓，好餓，餓，”是成長階段的必然，好在他用盡全身力氣身體的每個節都蠕動著，傳遞著爬行的指令，王蒙在行動這是最鼓舞人的事情。“長長的身體變得很苗條了”是女人的期盼，“想起以前胖胖綠綠的身體，有些傷感了”是對少年是無憂無慮生活的懷想，現在大了，責任多了，煩惱也多了是不是？“上面的毛毛都還很精神，很直的”隱喻了王蒙做的事情還是很有意義有價值，所以他才看著沈思著……

胡亂點評，真正答案在你們哪里。