把祝福給別人，自己便可以得到祝福；把祝福給孩子，孩子便可以健康成長，孩子平安就是大人的福報。這是我讀《祝福》這個故事的最大感想。

孩子來到這個世界上就得到親人的祝福，《祝福》故事裏的“寬恕與愛”大母神和“抱怨與恨”大母神都是隱喻了灰兔寶寶的親族長輩，沒有哪個親族長輩不愛自己的後代族人，他們會給孩子祝福就像陽光使者告訴小灰兔“你的媽媽愛你，她在祝福你！”。然而至親至愛的長輩話語很容易給孩子帶來傷害，比如冷風使者會把辛苦賺來的錢拿來爲灰兔寶寶治病，然而她的話語“你媽媽恨你，她抛棄了你！”對小灰兔來說卻是毒咒。沒有哪個孩子不愛媽媽，不愛媽媽就是不愛自己，不愛媽媽是一種罪，而灰兔寶寶懲罰自己的唯一方式便是生病；生病了，他的內在就平衡了，這就是孩子聰明的地方，孩子最懂得寬恕，孩子最懂得愛；愛是人的天性，孩子自動自發地表現這個天性，而大人忘了這個天性。

孩子與陪伴他的長輩共同寫下他的生命腳本，於是孩子與親族長輩的關係就是他日後的人際關係，因爲在孩童期編寫了這樣關係模式的密碼。於是冷風使者不經意的一句話“我辛苦賺來的錢都爲你買藥吃了。”便使灰兔寶寶産生了負罪感，灰溜溜地像個罪犯一樣地活著，這是他童年的樣子，習慣了這樣的行爲模式的他長大後也會莫名其妙地有對人歉疚的感覺。孩子彼此打鬧是相互撫慰的方式，那是他們自己表達愛與關懷的方式，學習日後處理人際衝突和問題解決的方式，而白兔大嬸不耐煩就勸告灰兔寶寶“你吃的穿的都是白兔寶寶給的，你就應該受氣！”便爲孩子埋下自卑情結的禍患，孩子的狼性會退化爲羔羊的懦性，再蛻變爲兔子的不敢面對以及逃跑的個性，甚至蛻變爲“膽小的鼠”。

生活有太多無奈和不如意，而家長都想培養有競爭力的孩子。那麽在祝福孩子的時候要記得“寬恕便是祝福”，要給孩子成長的空間。想讓孩子成爲獅子就讓他怒吼，要讓孩子懂得同理別人就要允許他哭泣。相反如果要把孩子培養成兔子和老鼠就對他大吼大叫吧，孩子的命運在家長手裏！