校董：

廣播跟說話不一樣


　廣播　要像報新聞一樣

　不能講的太口語話


　　什麼找誰找誰的


　要說找誰報到　到哪個處室報到　

　　說找誰就找誰　　廣播不能這麼隨便


你是說給全校　４千多人聽ㄟ


中午要放輕音樂　　不能放爵士樂


　　爵士樂是晚上聽的


中午放輕音樂　　不能太快


是要讓學生　輕鬆一點　　沉澱心情




生輔組　　要講＂生活輔導組＂


不要講簡稱


大辦　　要講大辦公室　　不然要講聯合辦公室



說話不能太快　　要清楚


我：

剛那廣播是因為已經超過廣播的時間

所以講的比較快一點

校董：

　講的不清楚　他們聽不懂　　那乾脆不要講　不要播


　你一快　　字黏在一起　　別人聽不懂　　會變成一種噪音


你懂不懂　　咬字要清楚



這些　　都沒有人敎你麻？


我：

　謝謝校董　　我知道了　我會改進！



＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊


這番話　　　在廣播的地方　校董當著我面前跟我說




我聽了　　很想哭　　真的　很想哭



今天　不是輪到我廣播


我今天是代廣播　　


為什麼　　每次校董都找我


但是　　似乎不是我ㄧ個人的問題


輕音樂　　您給我的音樂　　是交響樂　　也不是輕音樂


最後一句話　　『沒有人敎你麻？』



我很想大聲回答你


真的沒有人教我～～


廣播　我鼓起勇氣拿著麥克風　　說話給４千多師生聽

司儀　我站在司令台上　緊張到抖音　說話給校本部學生聽


我並不是天生就是　廣播　司儀的料


我沒有接受到學校對於　廣播　跟　司儀的訓練


我　口才很不好

各處室寫的廣播單有時候很急著播

往往只順口說過一次　就廣播出去

有時教官或是主任還叫我們不要說的太文言

怕學生聽不懂。。。


今天我聽到校董的建議


我樂於接受你說的　　

另一方面　覺得　學校的制度很差



總是很喜歡　　今天通知你當廣播　當　司儀


隔天　叫你要馬上就任




這些東西　我之前　　不想去說

但是　今天校董說的那些話


讓我心中感到很難過



也些東西　　你不去傳承


學姐不教學妹


這些東西　　就會一直重學　　一直用不好

司儀　　就是一個很好的例子！





今天心情　很差


再加上軍歌


恩。。。



結束這篇文章吧！


今天下午


我不微笑了。。。


：（