2007-04-09 23:36:14小嘴
剛剛在看數位學習平台
然後我點進去設計課的欄位
”噢噢!!!”
有一個視窗跳了出來
(1103)建築系-建築設計習作（二）
(952_1103建築設計習作（二）)
教師: 陳格理
教師: 陳彥豪
教師: 鄭家皓
教師: 張登堯
教師: 陳彥豪
教師: 鄭家皓
教師: 張登堯
教師: 劉舜仁
教師: 彭康健
助理: 建築系
(這條名單列得莫名奇妙)
2007春 東海建築一年級設計課
2006.09
1.Re be have－－Recording、Mapping、 Restricting、 Transforming－尋找一個身體的連串動作, 設計一個可與人體結合並用來限制此動作的身體附加構件, 接下來再製作一個動態模型及恢復限制的功能
2.光影博物館－配合北部旅行，選擇參觀過的建築作一與光影有關的博物館.
3.鷹架狂想曲－提出一個實際比例的設計提案，必須考慮材料、構造方式及人體在空間中動作的執行。
檢討過去
1.畫圖與做模型的技巧不夠, 因為大都是一比一的實作, 缺少畫圖與模型的練習.
2.實作的技術有限, 沒有細部處理, 也沒有好的工廠與機器.
3.完成度不夠 (這包括了對時間的控制及建築專業的紀律不夠).
4.作品裝置性較強，重點不易掌握.
5.時間很緊，一學期只有16週, 每題目平均不到三週, 思考不夠深入
教學重點:
1.空間尺度與人體尺寸的認識
2.空間的構成與建築元素的操作:墻、柱、梯、門、窗、光、水、影….
3.行為與機能的關係
4.空間組織訓練：層次的建立、水平與垂直空間的連繫、動線的安排….
5.空間個性的塑造與運用
6.基地環境與物環因素的初步認識
7.建築構造、材料與建築結構在空間上的關係
8.設計方法練習
9.抽象概念落實
10.表現法技術運用
下學期的可能性
1.與工設系共同出題/ 4次
2.與成大建一共同出題/ 4次
3.結構行為操作./ 6次
4.空間轉換與演譯/ 6次
5.空間設計/ 10次
日程
日程
星期一 星期四 ps
1 0226 0301 開課/出題1 kkknkineticskinetic energy kinetic energy kinetic energy casting
2 0305 2 0308 3
3 0312 4 0315 5/出題2
4 0319 2 0322 3
5 0326 4 0329 5
6 0402 6 0405 清明節 0405清明節放假
7 0409 7 0412 8
8 0416 9 0419 10/出題3 0421-0427期中考
9 0423 期中考1 0426 期中考2 Bridge
10 0430 3 0503 4
11 0507 5 0510 6/出題4
12 0514 1 0517 2 space
13 0521 畢業評圖 0524 畢業評圖 畢業評圖
14 0528 3 0531 4
15 0604 5 0607 6
16 0611 7 0614 8
17 0618 9 0621 期末評圖10
18 0625 期末考 0628 期末考 0622-0628期末考
*共有18週
*上課次數30次(含評圖)
上課規則
上課/
1.缺席兩次者，以不及格論（請老師記錄每次缺席與遲到者名單）。
2.有事遲到者必須事先電話或簡訊告知，或透過同組同學告知，不然視同缺席，遲到情況最多兩次。
3.請假者必須事先電話或簡訊告知，唯一學期最多兩次，除有特殊理由。
4.上課時間由該組老師決定，同學必須遵守。
5.除非老師有特別交代，談完設計的同學仍需留在系館，不得先行離開。
環境/
1每次上課前請將環境清掃乾淨，垃圾必須清倒掉。
2.星期四上午九點全班必須到系館作清潔工作。
3.上課前桌面必須抹擦乾淨。
作業/
1所有要求的圖面、模型等，必須於評正圖以前按規定時間交齊，否則不與計分。
2任何作業不得委請槍手幫助。
3所有同學儘可能在系館作業繪圖，助教會在週日與週三7.30-10.30pm點名，出席率是學期總成績的重要參考。
4所有缺圖或模型都會影響到該次成績，重者不及格，輕者則補圖或模型。
5設計結束後，需交作品集（�細節另行公告�）。
評分
1.評分比例按題目的時間長短與難易程度換算，再加計平常成績給定。
2.指導老師與其他4組老師評分比例不同。
3.所有成績均由5位老師共同討論評分，盡可能做到客觀公平
4.每次設計結束公佈等級，不公佈成績，以激勵及提醒同學；HP/表現優秀。P/平均標準。LP/尚待努力，F/身陷險境。
(952_1103建築設計習作（二）)
教師: 陳格理
教師: 陳彥豪
教師: 鄭家皓
教師: 張登堯
教師: 陳彥豪
教師: 鄭家皓
教師: 張登堯
教師: 劉舜仁
教師: 彭康健
助理: 建築系
(這條名單列得莫名奇妙)
2007春 東海建築一年級設計課
2006.09
1.Re be have－－Recording、Mapping、 Restricting、 Transforming－尋找一個身體的連串動作, 設計一個可與人體結合並用來限制此動作的身體附加構件, 接下來再製作一個動態模型及恢復限制的功能
2.光影博物館－配合北部旅行，選擇參觀過的建築作一與光影有關的博物館.
3.鷹架狂想曲－提出一個實際比例的設計提案，必須考慮材料、構造方式及人體在空間中動作的執行。
檢討過去
1.畫圖與做模型的技巧不夠, 因為大都是一比一的實作, 缺少畫圖與模型的練習.
2.實作的技術有限, 沒有細部處理, 也沒有好的工廠與機器.
3.完成度不夠 (這包括了對時間的控制及建築專業的紀律不夠).
4.作品裝置性較強，重點不易掌握.
5.時間很緊，一學期只有16週, 每題目平均不到三週, 思考不夠深入
教學重點:
1.空間尺度與人體尺寸的認識
2.空間的構成與建築元素的操作:墻、柱、梯、門、窗、光、水、影….
3.行為與機能的關係
4.空間組織訓練：層次的建立、水平與垂直空間的連繫、動線的安排….
5.空間個性的塑造與運用
6.基地環境與物環因素的初步認識
7.建築構造、材料與建築結構在空間上的關係
8.設計方法練習
9.抽象概念落實
10.表現法技術運用
下學期的可能性
1.與工設系共同出題/ 4次
2.與成大建一共同出題/ 4次
3.結構行為操作./ 6次
4.空間轉換與演譯/ 6次
5.空間設計/ 10次
日程
日程
星期一 星期四 ps
1 0226 0301 開課/出題1 kkknkineticskinetic energy kinetic energy kinetic energy casting
2 0305 2 0308 3
3 0312 4 0315 5/出題2
4 0319 2 0322 3
5 0326 4 0329 5
6 0402 6 0405 清明節 0405清明節放假
7 0409 7 0412 8
8 0416 9 0419 10/出題3 0421-0427期中考
9 0423 期中考1 0426 期中考2 Bridge
10 0430 3 0503 4
11 0507 5 0510 6/出題4
12 0514 1 0517 2 space
13 0521 畢業評圖 0524 畢業評圖 畢業評圖
14 0528 3 0531 4
15 0604 5 0607 6
16 0611 7 0614 8
17 0618 9 0621 期末評圖10
18 0625 期末考 0628 期末考 0622-0628期末考
*共有18週
*上課次數30次(含評圖)
上課規則
上課/
1.缺席兩次者，以不及格論（請老師記錄每次缺席與遲到者名單）。
2.有事遲到者必須事先電話或簡訊告知，或透過同組同學告知，不然視同缺席，遲到情況最多兩次。
3.請假者必須事先電話或簡訊告知，唯一學期最多兩次，除有特殊理由。
4.上課時間由該組老師決定，同學必須遵守。
5.除非老師有特別交代，談完設計的同學仍需留在系館，不得先行離開。
環境/
1每次上課前請將環境清掃乾淨，垃圾必須清倒掉。
2.星期四上午九點全班必須到系館作清潔工作。
3.上課前桌面必須抹擦乾淨。
作業/
1所有要求的圖面、模型等，必須於評正圖以前按規定時間交齊，否則不與計分。
2任何作業不得委請槍手幫助。
3所有同學儘可能在系館作業繪圖，助教會在週日與週三7.30-10.30pm點名，出席率是學期總成績的重要參考。
4所有缺圖或模型都會影響到該次成績，重者不及格，輕者則補圖或模型。
5設計結束後，需交作品集（�細節另行公告�）。
評分
1.評分比例按題目的時間長短與難易程度換算，再加計平常成績給定。
2.指導老師與其他4組老師評分比例不同。
3.所有成績均由5位老師共同討論評分，盡可能做到客觀公平
4.每次設計結束公佈等級，不公佈成績，以激勵及提醒同學；HP/表現優秀。P/平均標準。LP/尚待努力，F/身陷險境。