兒童過動症的行為和心理治療

要取得治療兒童過動症的成功，患者、家長、老師、醫生四方面必須密切配合。本期講一講家庭心理治療和行為治療。

　　首先，家長應瞭解過動症是一種病態，不應歧視和打罵，以免加重孩子的心理創傷；過動症必須進行藥物治療，藥物不能代替教育，但藥物可為教育的順應性提供基礎；要正確認識藥物的作用與副作用，既不要盲目用藥，也不要忌醫諱藥；要取得治療的成功，患者、家長、老師、醫生四方面必須密切配合。

　　其次，家長在對子女的教育中應注意以下幾點：

　　（1）要求必須切合實際 對於過動症兒童的要求，不要像對待正常兒童那樣嚴格，只要他的過動行為有所控制就可以了，不要要求過高。

　　（2）要把過動症兒童過多的精力引導出來 家長和老師要組織他們參加各種體育活動，如打球、跑步、跳遠等，如有條件，應安排他們做一些室內活動，使他們把過多的精力釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，要注意安全，避免危險。

　　（3）加強過動症兒童集中注意力的培養 可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長集中注意力的時間。也可以把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監督。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。

　　（4）要培養過動症兒童有規律的生活習慣 應培養這類過動兒有規律的生活習慣，飲食起居要按時，睡眠時間要充足。如果他們看電視影響了學習和睡眠，家長不應遷就。

　　（5）要培養過動症兒童自尊心和自信心 對於這類過動兒，應耐心反復地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，幫助他們提高自控能力。

　　行為療法是利用學習原理來糾正過動症孩子的不適宜行為的一種方法。當出現適宜行為時，及時給予鼓勵，以鼓勵他們繼續改進，並求得鞏固；當出現不適宜行為時，要加以糾正或暫時“剝奪他們的權利”，這樣就會促進這些行為逐漸消失。如以注意力不集中作為“靶”症狀，把過動症患兒在家做作業時注意力不集中的次數記下來，如果次數減少了，就加以表揚或給予獎勵。而獎勵的辦法可根據各個家庭的具體條件確定，如答應星期天帶孩子去公園等。