期末到了

每到這個時節

我都要做一件很自作孽的事情---音樂期末考的筆試

為了避免分數太難看

又為了我個人的身心健康考量

了讓不要在改考卷的時候氣血攻心

在正式考試之前

我一定會"複習兩次一模一樣的題目"

第一次用口頭方式提問題請同學一起回答

第二次一樣以口頭方式提問請同學在音樂簿上作答

這是為了讓他們練習寫一次

減少錯別字的發生機率

然後交換音樂簿改考卷並且訂正給我檢查

今天進行到第二次的模擬考階段

考得不好……我可以接受……(真的!!!!!!!!!!!)

雖然還是忍不住念了一下

“你們摸著自己的良心回答!!!這些問題我上次是不是問一模一樣的!!!!???”

我不能了解的是----

“為什麼答案都寫在白板上了,還是不會改考卷”

我突然發現我們的教育是不是把孩子教得更笨了!?

他們變得不會思考

變得不知變通

例如:

“老師……「狼｣寫「野狼｣可不可以?”

我回他”不可以~~~要寫「大野狼｣才可以!!!”

又深怕他真的給我改「大野狼｣

最後我還是妥協地告訴他”當然可以!!!”

又例如:

“老師……「8度｣寫「八度｣可以嗎?”

我回他超簡短的兩個字:

”廢話!!!!”(心想難道要寫「捌度｣嗎!!??)

再來……

“老師……「笙｣寫「笙笛｣可以嗎?”

我把臉轉向全班同學:

“你們幫我回答這個問題……”

一方面又還是很不爭氣地怕他們會給我回答”可以”

我接著又說

“沒有這種樂器!!!!怎麼吹!!!!”

接著改完就會有人問

“老師……一題扣幾分?”

我回答”總共25題……你說呢?”

果然我最害怕的事情發生了……

“兩分……”

“蛤!!!??一百除以二十五是多少!!!???”

“2……”

“你再給我算清楚!!!!二乘以二十五是一百嗎!!!!???”

“……”

還好這個時候

有個好心同學替他解答了

因為我開始覺得全身發燙,腦袋有點脹脹昏昏的高血壓前兆

我還有六個班要模擬考……

接著才是正式考試

請大家保佑我…….

不要改到中風啊~~~

不過

總是罵這些孩子的我

也有發笨的時候

今天我把去年九月十月的發票拿出來對

完全沒有一張中獎就算了

反正我已經槓龜一整個2009年了

妙的是

我今天才知道

兩聯和三聯式的發票號碼

原來是左上角的小小數字.........

因為我之前都對成右下角那個章下面的號碼

今天仔細一看

那是公司的統一編號……..

也就是……..

我打從年幼時期開始對發票

就是這樣對的……

幹得好~~~