好久沒介紹翰翰學校的戶外教學了  上學期因為常麻煩老師摳照片給我  所以他們戶外教學的照片就想說一併在學期總回顧時再紀錄好了  不要老是去麻煩老師  但是進入中班開始  翰翰又換了一個新老師了  所以我又開始厚著臉皮鼓起勇氣跟老師要照片啦   對於他們的校外教學  我真的是很有興趣  要不是我要上班而且學校也沒要家長跟的情況下  如果可以一起去的話  我有可能也會跟著去呢... 

言歸正傳  這次翰翰他們來到"台北縣原住民服務中心"來認識一下原住民族中的排灣族  藉由文物 工藝 傳說故事及手工藝活動中來體驗及認識他們   其實他們的活動流程我也不太清楚  大概就是參觀既有的文物  經過館內專門的導覽人員介紹  大致的了解他們的歷史傳統及生活方式

像這種參觀活動對他們來說應該都算比較枯燥的吧  反正一群小蘿蔔頭跟著老師就會比較乖  多少還可能靜下來聽講   那我就藉由老師給的幾張照片來揣測一下當天他們的活動吧

這艄船怎麼這麼面熟ㄚ  就是原住民文物中常出現的那種手工船  依照推論該不會就是排灣族的特有文物吧(不懂還是不要亂說啦~~)    

基本上只要跟這種手工藝並列  濃濃的原住民風貌就跑出來啦~~   

搗米體驗~~

這搗米還是搗麻糬的體驗  應該是要知道古代人他們對吃的特殊風俗及方式  瞧翰翰高興的樣子  應該是覺得很新鮮吧  但就那根棒子的高度來看  重量拿起來應該也不輕喔  讓小朋友知道一下古代人要吃東西可是要大費周章的才吃的到呢......    

呦~~~這位純情的少年郎是誰呀~~~ 

戴著原住民特有的頭套  穿上小版的原住民服飾  翰翰的扮相還蠻清秀的呀  不過怎麼有快被後面背著的竹籃快壓垮的感覺呀  翰翰阿  飯要多吃一點啦~~~ 

又換一個頭套啦   這種比較華麗  比較好看喔  該不會是豐年季還是甚麼慶典才要戴的吧....

這次的校外教學排的是一整天的行程  除了體驗原住民的生活方式之外  也安排了文物導覽  聽說還跟他們講了一個排灣族的傳說故事"巴里的紅眼睛"  他們的行前說明中有寫到這一則故事  內容簡介是：

"善良的巴里有一雙紅眼睛  只要是被他盯上的敵人就必死無疑  讓敵人十分畏懼....一日  巴里不小心誤殺族人而被迫一人孤獨的生活  後來因遭敵人設下圈套而殺害  死後的巴里幻化成紅檳榔  仍舊守護著他所深愛的族人........"

傳說故事應該是很吸引人的  但是這一群小朋友聽著這種英雄式的故事不知是否會引起他們的興趣  還是就聽聽而已~~

手工藝體驗--竹蜻蜓彩繪

所謂的彩繪就是拿彩色筆塗顏色  我現在終於知道翰翰喜歡把既有的東西上色  就是因為學校常讓他們把東西塗顏色   只要不是禁止的地方  其實讓他們發揮想像力是不錯的 

說到這個在禁止的地方上色  日前翰翰就發生了一件  就是一星期一次的課後美術才藝班  那天翰翰不知怎麼搞得  居然上課塗鴨塗到了牆壁上  那間教室還是學校這學期才新增加的  裝潢的美輪美奐的  結果翰翰就這麼隨興的在牆上揮毫起來  老師在跟我說的時候我真的是超不好意思的勒.....其實美術課也上了一陣子了  也從沒發生這樣的事  那天翰翰不知在想些甚麼  傷腦筋阿~~

一天的行程大概都在這裡參觀  大家來合照留念吧.... 

一群小朋友穿著原住民的傳統服飾  真是好特別喔  衣服做小朋友版的就是特別可愛  相信他們應該也會印象深刻的

原先這次他們的活動地點我一直不曉得在那裡  後來上網查了才知道是"台北縣原住民服務中心"辦的活動  邀請學校團體進行戶外教學的可以帶小朋友來認識一下不同以往的原住民生活  應該是一趟富有教育意義的旅行  回家後  翰翰看到電視中如果有出現原住民的身影時  他會告訴我們說  他有去參觀過喔  所以別看小孩子對於這種知性之旅好像都不在意  但其實不知不覺中  多少也有受到一點點淺移默化的影響  還是有用的喔~~