前幾天熊爸下班帶了二個紙盒回來，孩子好奇的衝向前，迫不及待的想知道裡面裝了什麼東西。

興奮的從爸爸手中接過盒子，孩子的表情卻略顯失落的說：「為什麼這麼輕？」結果打開一看，果然……裡面什麼東西都沒有。

只是二個空盒子。

「爸爸……」女兒賴皮又撒嬌的喊著，一張嘴翹得高高的，看起來失望又難過。

雖是空歡喜一場，但失望過後的兒子很快就露出欣喜的表情，拿起紙盒左思右想，專心研究起來。

星期日的早晨，照理說孩子會賴床到八點，但七點還沒到，兒子就起床跟我道早安。

因為忙著整理上課資料，我一直待在書房裡，兒子則一個人在客廳的工作桌上寫功課。

當資料整理完，轉換至電腦工作時，兒子卻悄悄的走到我的身邊，然後拿出一架剛剛才完成的作品--「小客機」給我看。

我楞了一下，這才恍然大悟原來兒子不是在寫功課，而是忙著做勞作。

小心的把飛機拿在手上，我左左右右、上上下下仔細瞧了又瞧，發現這架由紙盒變身而成的小客機，真是件傑作。

就飛機的外觀來看，兒子在機身特別做了弧度的造型，彎曲的線條讓飛機看起來十分立體真實；另外，兒子採用一大片紙板直接穿過機體，呈現出兩片寬大的機翼，這種作法是他第一次嘗試，看起來又直又穩，非常堅固；我刻意看了一下紙板與紙板的接合處，發現每一處都黏得很密合……，每一個步驟都處理的很仔細，可以想見兒子是多麼的專心與細心。

「媽媽，妳知道我為什麼會做嗎？」兒子問我。我猜想：是不是昨晚夢裡的靈感？

兒子說不是，但的確跟昨晚有關。

在兒子的提示之下，我終於想起來了，昨晚正要上床睡覺的時候，兒子突然問我：「媽媽，我突然有靈感想畫畫，可以晚點再睡嗎？」

雖然很想讓孩子早點睡覺，但還是答應了他，只因自己常跟孩子說：「有靈感的時候就要即時把握。」

兒子說，昨晚他畫的圖就是這架小客機。

由於飛機的外型已經確定，而且在睡前也想好製作的過程與步驟，因此才能在短短的時間內完成。

聽兒子這麼一說，我卻有些糊塗了。照他的說法，不論是畫草圖、按部就班的步驟，都屬於「事前規劃」，而這位老是令我不知所措，不懂得計劃的孩子，竟然為了做一架小客機而力行了事前規劃，這真是太不可思議了！

常聽長輩們說：「教育與生活是息息相關的。」兒子的這一堂課，不僅證明了自己的能力，領悟了生活即是學習，也讓我們見識到長輩們所說的這句話的深遠涵意。

 右下角就是兒子用紙盒做的小客機