2002-07-11 23:22:22greeting
一下門診值班手記
2001年10月8日
今天，是我第一次到林口長庚來值大專志工。沒有經驗的我，一下課就趕緊衝向公車站，希望能夠早一點到，好先去熟悉一下環境。可是還是因為跑去開戶的關係，一直拖到一點半才進到志辦……
休息了一下，也沒有時間再去認識地形了，只好硬著頭皮先到遊戲小間去準備玩具。怎麼辦？我那個有經驗的partner還沒有來，等一下該如何是好呢？嗯…本來想說門診應該比較簡單，只要陪小朋友玩就好，不需要什麼技巧的。可是現在又覺得門診人來人往，受到的關注也多。萬一等一下我一個人新手上路，應付不過來的話怎麼辦？正準備回志辦去找救兵的時候，我可愛的partner就出現了。哈雷路亞！妳終於來了……
準備好要給小朋友的玩具後，我們就推著小推車來到了一樓大廳的遊戲區。一開始小朋友們還不太敢玩，但在我們的吆喝和鼓勵下，人就愈來愈多了。我們的工作分配主要是：素如負責「靜」的部分，陪小朋友畫圖；我則負責「動」的部分，陪小朋友玩小玩具和爬「隧道怪獸」。正當大家玩得不亦樂乎的時候，我看到了一個小妹妹……
「隧道怪獸」是一個要由入口爬進去，再從出口溜滑梯出來的遊樂設施。那個小妹妹正要從出口爬進去，和大家一起玩。我拍了拍她，告訴她要從另外一邊進去。然後就見到她在地上努力地爬行著，爬到了入口的地方。可是因為入口有一點高度，所以就又很努力地想要往上爬。我看到她很努力地用手抓住前面的東西，再很努力地用兩隻膝蓋往上爬，很吃力很吃力的樣子。我走過去想要幫助她，跟她說：「我幫妳推好不好？」她點了點頭。於是我便跟在她的後面，一路陪著她爬，幫她往前推。
「她的腳是不是有問題？」「她是不是不能走？」千萬個念頭閃過我的腦海，可是我卻不敢問。爬完了一次她還要再爬第二次，所以我再次帶著她來到入口的地方。她的腳底好像沒有辦法踩在地板上面一樣，走著走著就軟了，就連我扶著她也沒辦法好好地走。在爬的時候，總是見到她的腳也沒辦法碰到地面，用腳的力量來爬。而是用膝蓋很吃力地爬行著。我想要伸出手去幫她調整姿勢，教她用腳來爬。可是我的手才一碰到她的腳，就好像觸電般趕緊縮了回來。不對呀！萬一她的腳本來就有問題，沒有辦法走怎麼辦？我速速在腦海裡洗去這樣的一個念頭。這一次，我讓自己先不要主動去推她，在背後不停地幫她加油打氣，不行了才又幫她推。好不容易，又爬完了第二次……
休息了一會，她又爬到了入口，想要爬第三次。這一次，我告訴她：「這一次我先不幫妳推，妳自己試試看，我在後面陪著妳好不好？」她點了點頭，開始努力地向上爬。一遍不行，再來一遍。一次又一次努力地想要向上爬。我問她：「要不要我幫妳推啊？」她用力地搖了搖頭。一陣一陣的痛楚和感動，不停地向我的心中襲來，愈來愈疼，愈來愈酸。我看著她賣力地向上爬，心中多麼希望自己的鼓勵也可以化做實質的力量，讓她有辦法好好地爬上去啊！捨不得的我又再輕輕地問了一次：「我幫妳推好不好？」她還是搖搖頭，轉過頭繼續爬，不過這次已經沒有搖得那麼大力了。妳心中的努力和挫折，我懂喔！後來，我還是輕聲地跟她說了一句：「我幫妳推喔！」然後就伸出手來，陪她爬完了第三次……
爬完第三次之後，她媽媽大概是怕我太辛苦，就來把她抱走了，然後就見到她一直不停地哇哇大叫……。其實，我當時也真的是有點累了，真後悔中午的時候為了要趕來醫院而沒有好好地吃一頓午餐。她走之了後我又開始陪其他的小朋友玩，有些臨走前還一直要跟我掰掰，真的是讓我覺得好開心。而我也忘記了那一個小妹妹所發生的事……
值完班，回到志辦開會。呼..真的是好累喔！開完會後我趕到等交通車的地方，想要趕快趕回學校和學弟們家聚。上車前，突然傳來一陣熟悉的叫聲……我回過頭一看：那個媽媽抱著那個小妹妹，而那個小妹妹的腳上已經多了兩個支架！我趕緊再把頭轉回來，匆匆地上了車。而心中，又是一陣錐心的鼻酸不停地湧了上來……
2001年10月15日
今天是我第二次來值班了。有了第一次的經驗後，就完全不會緊張了。但我還是提早來到，希望可以認識一下環境。看看值班記錄吧！不曉得其他組在值門診的時候，有沒有遇到什麼問題？咦，小朋友為了搶玩具打來打去的！什麼，有小朋友在遊戲區裡尿尿！！還有，有人在值班的時候跑來向我們大專志工推銷！！！哇！我們上次真的是太幸運啦！！連小朋友搶玩具的問題都沒有碰到呢！不知道今天還會不會這麼幸運……
今天來的小朋友感覺比較少，但是玩具好像也變少了許多。一開始來了兩個小朋友，他們是穿著山佳國小制服的兄弟。哥哥二年級，比較壯；弟弟一年級，比較輕。因為他們兩個年紀比較大，又比較活潑，所以我一開始就一直陪他們玩。小男生總是喜歡打來打去的，而且他們又是年齡相近的兄弟。弟弟指著哥哥跟我說：「他的力氣很大，只要在我肚子上打一拳我就哭了，可是我打他他都沒有感覺…不過如果他輕輕打就不會有感覺了……」哥哥急忙在旁邊附和著說：「對呀對呀！我打他一拳他就哭了！」呵呵，真是可愛的一對兄弟啊！看著他們兩個感情很好的模樣，不禁讓我想起了我的弟弟……
今天果然沒有那麼幸運了，遇到了很多預期中和非預期中的事。首先是小朋友開始搶玩具了！〈果然……〉可是遇到這個情況我也不曉得該怎麼辦才好，只好在旁邊試著排解，然後通常他們自己就會把事情給解決掉了。另外一個問題是今天來了一個有一點暴力傾象的小朋友。他一直不停地把玩具拿起來起來亂丟，好幾次都差點打到其他的小朋友，看得我心驚膽跳的。我過去阻止他，可是只要一轉過頭去他就又開始丟。後來我只好一直在旁邊盯著他，不讓他再做危險的動作，直到他的媽媽來把他帶走為止……
今天在門診發生的一個比較大的狀況是：有兩個媽媽在遊戲區裡吵了起來。當時素如和我都在陪小朋友玩，不曉得發生了什麼事。突然就有很大的聲響從我們的身後傳來，把我們兩個都嚇了一跳〈我想其他的小朋友一定嚇了更大的一跳……〉。從她們的爭論中，我才慢慢地拼湊出事情發生的原委。原來，有一個小朋友打了另一個小朋友。被打的小朋友的媽媽在旁邊看到了，就來把打人的小朋友給拉開。打人的小朋友的媽媽看到了，就來找另一個媽媽理論：「妳怎麼可以這樣拉我的小孩？」另一個媽媽說：「妳的兒子剛剛一直在打我的兒子啊！」「不管怎麼樣妳也不能這樣拉我的小孩啊！妳看他被妳這樣一拉嚇到哭了！妳應該要先來跟我講，然後如果我的小孩真的打妳的小孩，我再叫我的小孩跟妳的小孩道歉！」……。被打的一方不想繼續爭論走了，打人的一方仍然繼續留在原地咆哮，甚至跑來跟我說：「有小朋友在打架，你也應該多注意一下啊！！！」在聽她們爭論的時候我呆掉了，不曉得該怎麼辦。要不要去請她們到別的地方去吵呢？其他的小朋友都被她們嚇到了啊！可是我怕這樣一來會擴大戰線，搞不好連自己也會賠進去！所以我就趕快把小朋友帶離開那個區域，並且好好地安撫他們。她來找我，我只想趕快結束這場紛爭，就跟她說：「對不起！對不起！是我剛剛沒有注意到！」後來，她還一直問他的小孩：「你到底有沒有打人？我不是跟你說過不可以打人的嗎？」可是她的小孩老早就被嚇到呆了。我很想過去跟她說：「妳的小孩，還有其他的小朋友，都被妳嚇到了啦！妳可不可以不要再繼續嚇他了？妳這樣問有什麼用？會有什麼結果？」這件事情讓我後來想了好久好久。到底，當時那兩個媽媽還有我，應該要怎麼做會比較對、比較好呢？
值班到最後要結束的時候，還發生了一個小小的插曲。有一個媽媽要帶她的小朋友回家的時候，小女生不想走，就在遊戲區裡哭了。於是我走了過去，拿出了今天早就預備好的小貼紙，對小妹妹說：「妹妹乖，哥哥給妳這個貼紙，乖乖跟媽媽回家，下次再來玩好不好啊！乖乖喔！給妳這個貼紙！！！」然後，小妹妹就擦乾眼淚，乖乖地跟媽媽回家了。呵呵，竟然被我騙成功了！
不過，今天最令我開心的事是：小朋友拿他心愛的麥克雞塊來請我吃耶！好高興喔！！！^_____^
2001年10月29日
隔了一個禮拜才又值班,感覺好像有點生疏。可是影響最大的是自己最近這疲累的心靈吧！不穩定的情緒讓生活脫離了原本應有的秩序，石頭一顆一顆被自己疊加上來。昨晚在系館的沙發上，我數著時間一分一秒地過了一夜……
一開始的小朋友很少，著實讓我鬆了一口氣，但也有些失望。今天的情況真的不是很好，從開始沒多久就嚇哭了一個小妹妹可以印證。咬咬牙，再度強打起精神來。連續寫了兩個禮拜的手記，上週沒有值班停了一次，今天應該又要寫了。那一定要好好地記一下發生了什麼事情！可是這卻讓我跌入了主觀與客觀之間的深谷，失去了原本應有的身份與方向。
慢慢地，慢慢地，小朋友開始多了起來。我一方面努力陪小朋友玩，一方面又努力在構思自己文章的內容，偏我沒有郭靖那般可以分心二用的天才〈駑鈍？〉資質，所以辛苦異常。但後來暴漲的人數讓我沒有辦法再去多想了。我穿梭在「隧道怪獸」中，幫忙把爬不上去的小朋友拉上去，並且裡面陪他們玩。很多小朋友都是因為穿了襪子太滑所以沒有辦法爬上去，有的就把襪子脫在裡面，讓我進進出出去幫他們撿出來。有一個小朋友更絕，他媽媽已經說他身體不好不准他脫襪子了，可是他後來還是偷偷地在裡面脫了起來。看來，對小朋友來說還是玩玩具比較重要……
既然重要，那就表示著要走的時候會不想走了。每個小朋友表現捨不得的方式都不一樣。大部份的都是繼續玩，然後在家長軟硬兼施半推半拉下，才有辦法離開。但是今天有一個小朋友很特別：她的家人在叫她的時候，她馬上就乖乖地跟著走了，可是伴隨著的總是一陣哭訴：「嗚…我還想要玩啦……」情緒激動，而且還重複了好多次。不過也有一個小朋友一直不想走，最後我只好試試看上次成功的那個方法：拿貼紙騙他回去。可是我不曉得這次的成效會怎麼樣，因為這次的對象是一個小弟弟。沒想到，這方法不僅還是有效，他還跟我指定說他要長頸鹿的！可是我沒有帶長頸鹿的啊…只好多給他幾張不一樣的。他還另外再多跟我多要了幾張說要給他的哥哥……
今天最特別的事情是有一個一直拿槍和拿恐龍跟我玩的小男生，後來竟然抱著小鋼琴把我拉到旁邊坐下來跟我說：「我是女生，你是我的朋友，我彈鋼琴給你聽！！！」哇…好感動喔！你怎麼知道我最喜歡看女生彈鋼琴了……
小朋友天真的笑容是讓我充滿熱情的原動力！！！：〉
2001年11月5日
好久沒有放鬆心情出去玩了呵！雖然最近常常游泳，常常爬山，可是都是有些目的性的。緊繃的壓力甚至讓自己逃離了校園將近一個禮拜，一直到這次志工郊遊才完完全全放鬆了心情。所以雖然回來之後全身酸痛，還差點累得回不了家，但是心情卻是愉悅的。而且，還有一種重生的感覺……
輕鬆的心情，輕鬆地值班。不再像上次一樣想太多，什麼事都要顧到；這次讓自己放下心去玩，去enjoy那種和小朋友在一起玩的感覺。連我自己，都玩得很開心。小朋友似乎特別喜歡玩嚇人的遊戲。今天我帶了一隻恐怖的嚇人蜘蛛去，本來還擔心太恐怖會把小朋友嚇哭了。沒想到小朋友竟然很喜歡玩，尤其是看我被嚇的樣子……：P
神奇的是今天去準備玩具的時候，竟然發現多了好多有趣的玩具〈包括那隻蜘蛛〉。所以我在值班的時候，不只陪著小朋友玩，也一個一個輪流試玩。原本上次很擔心小朋友讓大玩具從溜滑梯上飛出來的事情，今天也沒有發生，只是有口頭糾正了幾次。
不過，值班到後來的時候，竟然遇到了第一次的那個小朋友。不知道為什麼，看到她心裡就有一種感傷的感覺，鼻子酸酸的。我坐在她旁邊，陪著她玩玩具，保護她不讓其他的小朋友撞倒。心裡想著：咦！她今天不爬嗎？沒想到，才過沒多久，她就又爬到入口的地方去了。所以我就又開始陪著她爬…只是，這次另外有一個小男生，也陪著我們一起爬。他問我說：「她不會爬喔？」我說：「對呀！所以我要陪著她爬。」後來要下溜滑梯的時候，因為她也不會溜，他就先溜下去接她，讓我覺得好感動……
回家的路上，快樂天堂的歌聲一直在心裡面迴繞著……
2001年11月12日
畫畫真是一件好玩的事！！！：〉
今天去整理玩具的時候，和上個禮拜完全相反，竟然少了很多！除了多了幾個以假亂真的水果外，其它的玩具竟然都亂成一團，不知道跑到那裡去了，連上次那隻會下白色的蛋的惡心蜘蛛也不知所蹤。好吧，沒關係！少一點玩具也許小朋友會更好帶也不一定……
到了值班點，沒想到今天一開始的小朋友就很多…好吧，沒關係！等一下應該就不會那麼多了……有個小妹妹想要畫圖，我就把她帶去畫圖的地方，拿彩色筆和圖紙給她畫。這一帶，就造成了我和素如今天對掉過來的情況：我陪小朋友畫畫，素如陪小朋友玩。
這是我第一次陪小朋友畫畫，很緊張，不曉得應該怎麼辦才好。本來想去把素如拉回來的，可是看到素如好像跟小朋友玩得很開心，所以就不敢去叫素如，只好再自己一個人回來陪小朋友畫。後來就想說：好吧，那我就跟妳們一起，自己也畫一張好了！所以我就找來一張圖紙，和小朋友一起畫了起來。
其實我也蠻喜歡畫畫的。只是因為畫得很難看，所以從小就不敢畫。可是這次是著色，那就難不倒我了！我拿起彩色筆，先從描邊開始，然後再把中間塗滿。小朋友都圍過來說：「哇！好漂亮喔！！！」呵呵，真高興……：〉 受到我的刺激，小朋友也努力地畫了起來，然後拿給我看。我看到她們的畫，不管畫得怎麼樣，我都覺得很好看，都會稱讚她們。就像魯冰花裡面的古阿明一樣，他常常違背常理，畫些自己想像的東西，但那才是他自己心中所創造出來的世界啊！儘管大部份的人都不認同他的畫，但還是有一個郭老師在支持他。我也希望自己能夠這樣。所以當我看到有家長在批評小朋友畫得醜，畫得不像，或是畫得跟現實不一樣的時候，都會覺得很心疼。況且，小朋友本來不就是需要鼓勵的嗎？你愈鼓勵他，他就會做得愈好；打他罵他只會抹煞他與生俱來的想像力和創造力而已。我們好多人都是被這樣抹煞長大的，真是好可惜啊！所以我反而很羨慕小朋友，雖然我可以著色著得很漂亮，但也都只是「像」而已，而且還反應出了我的缺乏想像力和創造力……：〈 不過，著色可以隨心所欲地自由配色，也是很好玩的！：〉
魯冰花真是一部好看的電影……：〉
今天，是我第一次到林口長庚來值大專志工。沒有經驗的我，一下課就趕緊衝向公車站，希望能夠早一點到，好先去熟悉一下環境。可是還是因為跑去開戶的關係，一直拖到一點半才進到志辦……
休息了一下，也沒有時間再去認識地形了，只好硬著頭皮先到遊戲小間去準備玩具。怎麼辦？我那個有經驗的partner還沒有來，等一下該如何是好呢？嗯…本來想說門診應該比較簡單，只要陪小朋友玩就好，不需要什麼技巧的。可是現在又覺得門診人來人往，受到的關注也多。萬一等一下我一個人新手上路，應付不過來的話怎麼辦？正準備回志辦去找救兵的時候，我可愛的partner就出現了。哈雷路亞！妳終於來了……
準備好要給小朋友的玩具後，我們就推著小推車來到了一樓大廳的遊戲區。一開始小朋友們還不太敢玩，但在我們的吆喝和鼓勵下，人就愈來愈多了。我們的工作分配主要是：素如負責「靜」的部分，陪小朋友畫圖；我則負責「動」的部分，陪小朋友玩小玩具和爬「隧道怪獸」。正當大家玩得不亦樂乎的時候，我看到了一個小妹妹……
「隧道怪獸」是一個要由入口爬進去，再從出口溜滑梯出來的遊樂設施。那個小妹妹正要從出口爬進去，和大家一起玩。我拍了拍她，告訴她要從另外一邊進去。然後就見到她在地上努力地爬行著，爬到了入口的地方。可是因為入口有一點高度，所以就又很努力地想要往上爬。我看到她很努力地用手抓住前面的東西，再很努力地用兩隻膝蓋往上爬，很吃力很吃力的樣子。我走過去想要幫助她，跟她說：「我幫妳推好不好？」她點了點頭。於是我便跟在她的後面，一路陪著她爬，幫她往前推。
「她的腳是不是有問題？」「她是不是不能走？」千萬個念頭閃過我的腦海，可是我卻不敢問。爬完了一次她還要再爬第二次，所以我再次帶著她來到入口的地方。她的腳底好像沒有辦法踩在地板上面一樣，走著走著就軟了，就連我扶著她也沒辦法好好地走。在爬的時候，總是見到她的腳也沒辦法碰到地面，用腳的力量來爬。而是用膝蓋很吃力地爬行著。我想要伸出手去幫她調整姿勢，教她用腳來爬。可是我的手才一碰到她的腳，就好像觸電般趕緊縮了回來。不對呀！萬一她的腳本來就有問題，沒有辦法走怎麼辦？我速速在腦海裡洗去這樣的一個念頭。這一次，我讓自己先不要主動去推她，在背後不停地幫她加油打氣，不行了才又幫她推。好不容易，又爬完了第二次……
休息了一會，她又爬到了入口，想要爬第三次。這一次，我告訴她：「這一次我先不幫妳推，妳自己試試看，我在後面陪著妳好不好？」她點了點頭，開始努力地向上爬。一遍不行，再來一遍。一次又一次努力地想要向上爬。我問她：「要不要我幫妳推啊？」她用力地搖了搖頭。一陣一陣的痛楚和感動，不停地向我的心中襲來，愈來愈疼，愈來愈酸。我看著她賣力地向上爬，心中多麼希望自己的鼓勵也可以化做實質的力量，讓她有辦法好好地爬上去啊！捨不得的我又再輕輕地問了一次：「我幫妳推好不好？」她還是搖搖頭，轉過頭繼續爬，不過這次已經沒有搖得那麼大力了。妳心中的努力和挫折，我懂喔！後來，我還是輕聲地跟她說了一句：「我幫妳推喔！」然後就伸出手來，陪她爬完了第三次……
爬完第三次之後，她媽媽大概是怕我太辛苦，就來把她抱走了，然後就見到她一直不停地哇哇大叫……。其實，我當時也真的是有點累了，真後悔中午的時候為了要趕來醫院而沒有好好地吃一頓午餐。她走之了後我又開始陪其他的小朋友玩，有些臨走前還一直要跟我掰掰，真的是讓我覺得好開心。而我也忘記了那一個小妹妹所發生的事……
值完班，回到志辦開會。呼..真的是好累喔！開完會後我趕到等交通車的地方，想要趕快趕回學校和學弟們家聚。上車前，突然傳來一陣熟悉的叫聲……我回過頭一看：那個媽媽抱著那個小妹妹，而那個小妹妹的腳上已經多了兩個支架！我趕緊再把頭轉回來，匆匆地上了車。而心中，又是一陣錐心的鼻酸不停地湧了上來……
2001年10月15日
今天是我第二次來值班了。有了第一次的經驗後，就完全不會緊張了。但我還是提早來到，希望可以認識一下環境。看看值班記錄吧！不曉得其他組在值門診的時候，有沒有遇到什麼問題？咦，小朋友為了搶玩具打來打去的！什麼，有小朋友在遊戲區裡尿尿！！還有，有人在值班的時候跑來向我們大專志工推銷！！！哇！我們上次真的是太幸運啦！！連小朋友搶玩具的問題都沒有碰到呢！不知道今天還會不會這麼幸運……
今天來的小朋友感覺比較少，但是玩具好像也變少了許多。一開始來了兩個小朋友，他們是穿著山佳國小制服的兄弟。哥哥二年級，比較壯；弟弟一年級，比較輕。因為他們兩個年紀比較大，又比較活潑，所以我一開始就一直陪他們玩。小男生總是喜歡打來打去的，而且他們又是年齡相近的兄弟。弟弟指著哥哥跟我說：「他的力氣很大，只要在我肚子上打一拳我就哭了，可是我打他他都沒有感覺…不過如果他輕輕打就不會有感覺了……」哥哥急忙在旁邊附和著說：「對呀對呀！我打他一拳他就哭了！」呵呵，真是可愛的一對兄弟啊！看著他們兩個感情很好的模樣，不禁讓我想起了我的弟弟……
今天果然沒有那麼幸運了，遇到了很多預期中和非預期中的事。首先是小朋友開始搶玩具了！〈果然……〉可是遇到這個情況我也不曉得該怎麼辦才好，只好在旁邊試著排解，然後通常他們自己就會把事情給解決掉了。另外一個問題是今天來了一個有一點暴力傾象的小朋友。他一直不停地把玩具拿起來起來亂丟，好幾次都差點打到其他的小朋友，看得我心驚膽跳的。我過去阻止他，可是只要一轉過頭去他就又開始丟。後來我只好一直在旁邊盯著他，不讓他再做危險的動作，直到他的媽媽來把他帶走為止……
今天在門診發生的一個比較大的狀況是：有兩個媽媽在遊戲區裡吵了起來。當時素如和我都在陪小朋友玩，不曉得發生了什麼事。突然就有很大的聲響從我們的身後傳來，把我們兩個都嚇了一跳〈我想其他的小朋友一定嚇了更大的一跳……〉。從她們的爭論中，我才慢慢地拼湊出事情發生的原委。原來，有一個小朋友打了另一個小朋友。被打的小朋友的媽媽在旁邊看到了，就來把打人的小朋友給拉開。打人的小朋友的媽媽看到了，就來找另一個媽媽理論：「妳怎麼可以這樣拉我的小孩？」另一個媽媽說：「妳的兒子剛剛一直在打我的兒子啊！」「不管怎麼樣妳也不能這樣拉我的小孩啊！妳看他被妳這樣一拉嚇到哭了！妳應該要先來跟我講，然後如果我的小孩真的打妳的小孩，我再叫我的小孩跟妳的小孩道歉！」……。被打的一方不想繼續爭論走了，打人的一方仍然繼續留在原地咆哮，甚至跑來跟我說：「有小朋友在打架，你也應該多注意一下啊！！！」在聽她們爭論的時候我呆掉了，不曉得該怎麼辦。要不要去請她們到別的地方去吵呢？其他的小朋友都被她們嚇到了啊！可是我怕這樣一來會擴大戰線，搞不好連自己也會賠進去！所以我就趕快把小朋友帶離開那個區域，並且好好地安撫他們。她來找我，我只想趕快結束這場紛爭，就跟她說：「對不起！對不起！是我剛剛沒有注意到！」後來，她還一直問他的小孩：「你到底有沒有打人？我不是跟你說過不可以打人的嗎？」可是她的小孩老早就被嚇到呆了。我很想過去跟她說：「妳的小孩，還有其他的小朋友，都被妳嚇到了啦！妳可不可以不要再繼續嚇他了？妳這樣問有什麼用？會有什麼結果？」這件事情讓我後來想了好久好久。到底，當時那兩個媽媽還有我，應該要怎麼做會比較對、比較好呢？
值班到最後要結束的時候，還發生了一個小小的插曲。有一個媽媽要帶她的小朋友回家的時候，小女生不想走，就在遊戲區裡哭了。於是我走了過去，拿出了今天早就預備好的小貼紙，對小妹妹說：「妹妹乖，哥哥給妳這個貼紙，乖乖跟媽媽回家，下次再來玩好不好啊！乖乖喔！給妳這個貼紙！！！」然後，小妹妹就擦乾眼淚，乖乖地跟媽媽回家了。呵呵，竟然被我騙成功了！
不過，今天最令我開心的事是：小朋友拿他心愛的麥克雞塊來請我吃耶！好高興喔！！！^_____^
2001年10月29日
隔了一個禮拜才又值班,感覺好像有點生疏。可是影響最大的是自己最近這疲累的心靈吧！不穩定的情緒讓生活脫離了原本應有的秩序，石頭一顆一顆被自己疊加上來。昨晚在系館的沙發上，我數著時間一分一秒地過了一夜……
一開始的小朋友很少，著實讓我鬆了一口氣，但也有些失望。今天的情況真的不是很好，從開始沒多久就嚇哭了一個小妹妹可以印證。咬咬牙，再度強打起精神來。連續寫了兩個禮拜的手記，上週沒有值班停了一次，今天應該又要寫了。那一定要好好地記一下發生了什麼事情！可是這卻讓我跌入了主觀與客觀之間的深谷，失去了原本應有的身份與方向。
慢慢地，慢慢地，小朋友開始多了起來。我一方面努力陪小朋友玩，一方面又努力在構思自己文章的內容，偏我沒有郭靖那般可以分心二用的天才〈駑鈍？〉資質，所以辛苦異常。但後來暴漲的人數讓我沒有辦法再去多想了。我穿梭在「隧道怪獸」中，幫忙把爬不上去的小朋友拉上去，並且裡面陪他們玩。很多小朋友都是因為穿了襪子太滑所以沒有辦法爬上去，有的就把襪子脫在裡面，讓我進進出出去幫他們撿出來。有一個小朋友更絕，他媽媽已經說他身體不好不准他脫襪子了，可是他後來還是偷偷地在裡面脫了起來。看來，對小朋友來說還是玩玩具比較重要……
既然重要，那就表示著要走的時候會不想走了。每個小朋友表現捨不得的方式都不一樣。大部份的都是繼續玩，然後在家長軟硬兼施半推半拉下，才有辦法離開。但是今天有一個小朋友很特別：她的家人在叫她的時候，她馬上就乖乖地跟著走了，可是伴隨著的總是一陣哭訴：「嗚…我還想要玩啦……」情緒激動，而且還重複了好多次。不過也有一個小朋友一直不想走，最後我只好試試看上次成功的那個方法：拿貼紙騙他回去。可是我不曉得這次的成效會怎麼樣，因為這次的對象是一個小弟弟。沒想到，這方法不僅還是有效，他還跟我指定說他要長頸鹿的！可是我沒有帶長頸鹿的啊…只好多給他幾張不一樣的。他還另外再多跟我多要了幾張說要給他的哥哥……
今天最特別的事情是有一個一直拿槍和拿恐龍跟我玩的小男生，後來竟然抱著小鋼琴把我拉到旁邊坐下來跟我說：「我是女生，你是我的朋友，我彈鋼琴給你聽！！！」哇…好感動喔！你怎麼知道我最喜歡看女生彈鋼琴了……
小朋友天真的笑容是讓我充滿熱情的原動力！！！：〉
2001年11月5日
好久沒有放鬆心情出去玩了呵！雖然最近常常游泳，常常爬山，可是都是有些目的性的。緊繃的壓力甚至讓自己逃離了校園將近一個禮拜，一直到這次志工郊遊才完完全全放鬆了心情。所以雖然回來之後全身酸痛，還差點累得回不了家，但是心情卻是愉悅的。而且，還有一種重生的感覺……
輕鬆的心情，輕鬆地值班。不再像上次一樣想太多，什麼事都要顧到；這次讓自己放下心去玩，去enjoy那種和小朋友在一起玩的感覺。連我自己，都玩得很開心。小朋友似乎特別喜歡玩嚇人的遊戲。今天我帶了一隻恐怖的嚇人蜘蛛去，本來還擔心太恐怖會把小朋友嚇哭了。沒想到小朋友竟然很喜歡玩，尤其是看我被嚇的樣子……：P
神奇的是今天去準備玩具的時候，竟然發現多了好多有趣的玩具〈包括那隻蜘蛛〉。所以我在值班的時候，不只陪著小朋友玩，也一個一個輪流試玩。原本上次很擔心小朋友讓大玩具從溜滑梯上飛出來的事情，今天也沒有發生，只是有口頭糾正了幾次。
不過，值班到後來的時候，竟然遇到了第一次的那個小朋友。不知道為什麼，看到她心裡就有一種感傷的感覺，鼻子酸酸的。我坐在她旁邊，陪著她玩玩具，保護她不讓其他的小朋友撞倒。心裡想著：咦！她今天不爬嗎？沒想到，才過沒多久，她就又爬到入口的地方去了。所以我就又開始陪著她爬…只是，這次另外有一個小男生，也陪著我們一起爬。他問我說：「她不會爬喔？」我說：「對呀！所以我要陪著她爬。」後來要下溜滑梯的時候，因為她也不會溜，他就先溜下去接她，讓我覺得好感動……
回家的路上，快樂天堂的歌聲一直在心裡面迴繞著……
2001年11月12日
畫畫真是一件好玩的事！！！：〉
今天去整理玩具的時候，和上個禮拜完全相反，竟然少了很多！除了多了幾個以假亂真的水果外，其它的玩具竟然都亂成一團，不知道跑到那裡去了，連上次那隻會下白色的蛋的惡心蜘蛛也不知所蹤。好吧，沒關係！少一點玩具也許小朋友會更好帶也不一定……
到了值班點，沒想到今天一開始的小朋友就很多…好吧，沒關係！等一下應該就不會那麼多了……有個小妹妹想要畫圖，我就把她帶去畫圖的地方，拿彩色筆和圖紙給她畫。這一帶，就造成了我和素如今天對掉過來的情況：我陪小朋友畫畫，素如陪小朋友玩。
這是我第一次陪小朋友畫畫，很緊張，不曉得應該怎麼辦才好。本來想去把素如拉回來的，可是看到素如好像跟小朋友玩得很開心，所以就不敢去叫素如，只好再自己一個人回來陪小朋友畫。後來就想說：好吧，那我就跟妳們一起，自己也畫一張好了！所以我就找來一張圖紙，和小朋友一起畫了起來。
其實我也蠻喜歡畫畫的。只是因為畫得很難看，所以從小就不敢畫。可是這次是著色，那就難不倒我了！我拿起彩色筆，先從描邊開始，然後再把中間塗滿。小朋友都圍過來說：「哇！好漂亮喔！！！」呵呵，真高興……：〉 受到我的刺激，小朋友也努力地畫了起來，然後拿給我看。我看到她們的畫，不管畫得怎麼樣，我都覺得很好看，都會稱讚她們。就像魯冰花裡面的古阿明一樣，他常常違背常理，畫些自己想像的東西，但那才是他自己心中所創造出來的世界啊！儘管大部份的人都不認同他的畫，但還是有一個郭老師在支持他。我也希望自己能夠這樣。所以當我看到有家長在批評小朋友畫得醜，畫得不像，或是畫得跟現實不一樣的時候，都會覺得很心疼。況且，小朋友本來不就是需要鼓勵的嗎？你愈鼓勵他，他就會做得愈好；打他罵他只會抹煞他與生俱來的想像力和創造力而已。我們好多人都是被這樣抹煞長大的，真是好可惜啊！所以我反而很羨慕小朋友，雖然我可以著色著得很漂亮，但也都只是「像」而已，而且還反應出了我的缺乏想像力和創造力……：〈 不過，著色可以隨心所欲地自由配色，也是很好玩的！：〉
魯冰花真是一部好看的電影……：〉