看了商業周刊談寫作重要性的這期，我有一些心得。想想........六年級生，如我。我們小學時候，國語老師是這樣教我們的：


每星期輪堂的說話課，要背頌一篇國語文，每個人都要上台，沒有例外。每課課文生字要抽號碼叫同學上台寫在黑板上，圈選寫得最好的前三名。
　

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六年級生，如我。國中時候，國文老師是這樣教我的：


老師點選班上五名同學，要求每星期要看報紙上的一篇社論，看完之後要剪貼，貼完之後要在旁邊寫下完整規格的一篇心得，寫完之後要交給老師。


每個月要讀一本自選書，當然，寫讀書心得是必然。


　
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六年級生，如我。唸高職時，國文老師是這樣上課的：


不厭其煩～把詩詞佳句抄在黑板上，不厭其煩～帶我們走進詩的意境裡。會表揚作文寫得的好的同學，要大家鼓鼓掌又拍拍手。


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六年級生，如我。唸大專時，國文老師是這樣開課的：

專題報告、田野調查。改編劇本。台灣本國歷史、二二八和美麗島。心理分析寫作等等....即使我唸的是商學院主修的是國際貿易。即使我對英文比較有興趣，也還是非常非常喜歡國文、寫作和台灣歷史。


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現在呢？

台灣新一代國語文能力急速下降，到底是老師的問題還是同學的問題呢？是政府的問題也是家長的問題吧！老師的問題留給當老師的人來檢討。政府的問題反正沒政策也亂有政策也亂。家長的問題請身為家長的自己先看得起自己的語文再來談。

唯一新一代大朋友小朋友們可以自己扭轉局面的，就是：請多閱讀吧！閱讀肯定有助益。還有，不要再寫火星文啦，要寫也別寫在正式的版面上吧！自己的語文自己救，作文不是一定要寫得多好多好才算數，簡單要求不要注音網路用語交雜、文句起碼要順暢可以吧，拜託。當然，如果你們從不閱讀，就不會知道何謂文句順暢，那麼就不會明白自己的不順暢了呀！

現今流行的部落格文化，是相當好的寫作訓練環境，別盡是拿來寫火星文充版面了，可以嗎！火星文偶而好玩寫兩句，久了不覺得真的很煩又幼稚嗎？

　
唉！