根據美國加州教育局的建議, 家長可以從以下六方面為家中小朋友做好進小學的打算：

＊注意小朋友的身心健全：
　　擁有健康身心的小朋友對於小學規律性的生活絕對有較高的適應力。在小朋友入學前幾個禮拜，可在家中先練習學校規律的作息時間，讓小朋友提前適應小學生活常規。家長對於小朋友的疫苗接種、預防注射記錄當保存完善，定期帶小朋友做基本健康檢查。
＊培養小朋友的群性以及情緒的穩定性：
　　小朋友若是對自己有相當的自信心，才不會畏懼面臨新的學習環境。家長可以設計一些親子共樂的家庭活動，和小朋友分享今天發生最特別的事。鼓勵小朋友嘗試新事物，對於小朋友的特別表現要不吝給予讚美。教導小朋友如何適當表達心中情緒。另外，提醒小朋友在學校若一直覺得恐懼害怕，要記得和老師說。在家裡家長可適時培養小朋友的責任感，小朋友通常都喜歡當個開心的小幫手。在開學前後，邀請班上其他小朋友到家裡玩，一方面幫助小朋友結識新朋友，二方面讓小朋友在學校有共同話題。
＊觀察小朋友的學習方式與特質：
　　家長可隨時問問小朋友在學校看到什麼？或做了什麼？以促進小朋友好奇心的滋長。讓小朋友了解有時候可以試著解答自己的問題。讓小朋友練習遵守學校的生活常規，在家中可試著讓小朋友練習「聽令行事」。
＊注意小朋友的語言發展：
　　想讓小朋友成功適應小學生活，沒有比語言發展更重要的。而小朋友往往從日常生活經驗中，自然的學習使用語言，家長要記得常常和小朋友多聊聊天，許多新的字彙觀念就是這麼自然學來的。鼓勵小朋友分享一天當中發生有趣的或有意義的事，每天讀書給小朋友聽，讓他了解閱讀是件有趣又重要的事。
＊讓小朋友多多了解他所處的世界：
　　鼓勵小朋友培養興趣，讓小朋友多多參與各種舉凡文化、藝術、歷史、社會活動以刺激小朋友發展新的興趣。當小朋友問為什麼？家長要記得常反問「你覺得為什麼？」這樣的回答可幫助家長了解小朋友的思想層面，也能讓家長做出適當的回應。
＊多加了解學校的規範：
　　和級任老師談談你的期許，對於各種科目的內容以及學習標準多加留意。幫助小朋友事先防範可能發生的問題，例如：得自己單獨上洗手間，上課期間不能任意走動等等。家長可善用玩偶，在家中藉著角色扮演遊戲，讓小朋友體驗在學校可能面臨的問題，例如，在學校遇見新認識的小朋友和老師會是怎樣的情境。事先參觀學校，常常提醒自己雖然小朋友讀過幼稚園，有過團體生活，但小學對小朋友不論是智育群性各方面的要求都提昇很多。
■ 貼心小建議：
　　準備一個檔案夾，保存所有和學校聯繫的相關文獻。讓小朋友選擇自己的書包，在開學前一天事先造訪學校，確定小朋友上學的通勤方式，讓小朋友了解上課前、下課後的安排，參與家長會和其他學校活動，時時向小朋友灌輸對小學生活正面積極的想法。
　　最後，別忘了幫小朋友在第一天上課時照張像，紀念一下這個重要的時刻喔！

（文章來源：巧連智幼小銜接情報網)