『風鈴草的對話』


　　初中三年級的博物老師，出身於東北某師範學院。當東北易幟之前，隨著東北軍落腳於太行山腳之陸軍基地。一呆數年無所異動，直到國共戰火點燃，他又隨其部隊移駐台灣。不過，因為部隊之編制緊縮，他屬冗員提前退休。從部隊退役下來，受聘於本校執教博物課程。

　　此公授課教學非常認真，課堂上旁證博引，廣受全體學生之歡迎。初三那年，他兼任我們的班導師，兼授我們的博物課程。我們對此公早有耳聞，獲知他要擔任我們的導師的消息，大夥都興奮的期待早日與他見面。

　　一星期後，他上我們的第一堂博物課。果如傳言，在課堂上笑聲不斷，全無師生隔閡現象產生。第一堂課他就說了一則，令人難忘的花卉故事。生動引人，雖然故事簡短，但其涵義深邃涵詠，相信班上的同學和我一樣，直至今日，印象猶深刻難忘。

　　老師站在講台上，開口就問：「有誰能夠告訴我，風鈴草的花語是啥麼？」全班鴉雀無聲，無一人可以回答出來，就連自以為博物專家的我，對這題目也是莫可奈何。導師以為我們和城裡的小孩一樣，吃飽沒事總愛跟著流行跑，誰知無人能夠回答，反讓他覺得有點莫名奇妙。

　　之後，為了節省時間起見，他乾脆直接的把「風鈴草的故事」說出來，他說：「風鈴草的故事很簡單，它是『自然之神』史米拉克斯（Smilax）所變的。」他賣關子似的頓了頓，接著說：「由於阿波羅熱愛著風鈴草，引起善妒的『西風之神』不滿。於是在某天的相會裏，祂拿起桌上的圓盤，對準史拉米克斯頭部擲過去。一丟正中，血濺四周，後來沾到血的風鈴草，株株開出鮮豔美麗的花朵來。」

　　說到這裡，老師雙眼發亮的告訴我們，說那風鈴草的花語就是「忌妒」。嗣後，喜愛風鈴草的熱迷們，不斷的將其意義擴大解釋，因此，它的花語便自「忌妒」擴張至「感謝」、「高潔」、「踏實」、「溫柔」、最後又被加上「後悔」與「吵鬧」等花語。至於「花語」的涵義是甚麼？老師並無做進一步的解說。

　　後來我因商事到北海道，商友赤澤先生，帶著家人陪我去富良野參觀花海。就在一家花圃裡，看見許多顏色鮮豔的風鈴草花。睹物思情，這時讓我想起了博物老師，細細回味他從前所說的風鈴草花語來。

　　可不是嗎；紫紅色的風鈴草花，讓我看了有著「熱鬧」的感覺。粉紅色令人想起「溫柔」，白色花高潔耀目，有著「純潔」之意味。還又許多顏色，觸目所及五彩繽紛，形形色色不勝枚舉。

　　參觀完畢，一行五人在一家小料亭用午餐。滿腦子所想的，還是那些七彩多顏的風鈴草花色，其豔彩諸色，一直在我腦海裡盤旋不去。返台之後，我決定將這脆弱的花草介紹給家人，讓家人可與和我分享它的美麗。然而因為商事忙碌，天天奔波於商道，根本抽不出時間來。如此幾天過去，我已將它忘得乾乾淨淨了。

　　退休後，天天與電視打交道。某日看到日片「風之花園」，劇情中之風鈴草喚醒了我的記憶。沉寂已久的風鈴草印象，又浮顯在我的腦海裡盪漾著。於是提筆匆匆寫下這篇文章，希望藉著它記憶協助，早日將那夢寐以求的風鈴草花，植入我內心的花園裡。　【完】